一、适应新形势 迎接新挑战 再创科技工作新局面（论文文献综述）
宋德民[1]（2021）在《立足新阶段 开启新征程 全面推动教育科研事业高质量发展》文中研究说明党的十八大以来,特别是《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》印发以来,教育科研战线围绕中心、服务大局,研究方向更加明确,创新举措更加务实,协同创新更加高效,队伍水平持续提升,为教育改革发展做出了重要贡献。面对"建设高质量教育体系"的重大部署,教育科研战线要认识形势变化、认识教育格局、认识自身定位,自觉适应新形势、迎接新挑战。为开创新时代教育科研高质量发展新局面,教育科研战线要注重政治性,切实加强党对教育科研工作的全面领导;注重实践性,扎实开展"三关"重大教育理论和实践问题研究;注重规律性,强力提升教育科研质量;注重系统性,持续提高教育科研治理水平;注重时代性,全面提高教育科研的敏锐度;注重专业性,大力提振教育科研的专业自信。
刘存芝[2]（2020）在《新媒体对大学生政治社会化的影响及引导研究 ——以陕西部分高校为例》文中认为随着新媒体的发展,大学生处在一个纷繁复杂的网络环境之中,大学生的思想意识、政治价值观念及政治参与行为受到严重冲击。大学生是最富活力、最具创造性的群体,也是未来社会的建设者和领导者,他们的理想、本领、担当不仅关系个人的前途命运,也决定着国家的未来和民族的希望。因此,加强大学生的思想政治教育、促进大学生的政治社会化顺利进行是一项紧迫而必要的任务。本文的研究是在大学生政治社会化实证研究的基础上,运用文献研究法、问卷调查法、系统分析法以及交叉研究法,通过对陕西部分高校大学生进行调查,明确了新媒体对大学生政治社会化的影响,并对影响大学生政治社会化的相关诱因进行了探索。根据调查结果显示,大学生政治社会化程度总体较好,且新媒体对大学生获取政治信息、政治认知、政治情感、政治参与平台有明显的正效应,但是部分大学生认为新媒体对自身政治认知、政治情感、政治态度和政治行为带来负效应。究其原因,首先,与政府对新媒体的管理、高校网络思想政治工作、朋辈群体亚文化的负面影响、大学生自身能力不足存在着密切的关系。其次,新媒体的开放性、虚拟性和信息的碎片化是给大学生政治社会化带来消极影响的技术根源。最后,政治舆论环境、多元文化的交汇、市场经济的负面影响等社会生态环境因素也给大学生政治社会化带来了一定的冲击。针对大学生政治社会化出现的问题及原因,从发挥社会主体作用、提高新媒体技术应对能力、优化社会生态环境这三方面提出引导对策,希望能为促进新媒体环境下大学生政治社会化的成熟度提供帮助和启示。
杨亚峰[3]（2020）在《新时代村级党组织带头人政治能力提升路径研究》文中进行了进一步梳理党的十八大以来,习近平总书记高度重视党的政治建设,将“提高领导干部政治能力”置于党建工作的重要位置。村级党组织是党执政的“神经末梢”,而带头人作为村级党组织的组织者、领导者,加强带头人政治能力建设对于政策落实、推动工作方面具有关键作用。村级党组织带头人的政治能力既是新时代农村基层党组织带头人的第一能力,也是实现乡村振兴战略的保障,更是党在乡村执政安全的重要体现。研究新时代村级党组织带头人政治能力提升的路径,必须把握好村级党组织带头人政治能力意涵、现状及产生问题的原因。要以马克思主义执政党政治能力建设思想和中国共产党执政能力理论来培养村级党组织带头人。近年来,通过加强村级党组织建设,带头人把握乡村发展大方向、发展大趋势、协调全局等方面的能力有所提高,但是个别带头人也存在着政治定力不坚定、工作中推诿不作为、处理问题低效、防范政治风险能力不足等问题。主要原因在于村级党组织带头人理论素养不高、实践能力不强,乡镇党组织管党治党责任落实不到位、引领监督问责机制不完善等。因此,要克服这些问题,就必须帮助村级党组织带头人学懂悟透马克思主义理论,加强政治理论修养,并学以致用;要在乡村政治生活中锤炼政治品格,增强党群联系;乡镇党委要切实承担起村级党组织政治建设的主体责任,强化政治监督问责机制,培养带头人优良过硬的作风,确保党在农村领导地位。
张炯[4]（2017）在《中国童书出版编辑力研究》文中认为在我国,童书出版一直是出版产业中活力最强、潜力最大的一个板块,被称作“永远的朝阳产业”。近年来,随着儿童阅读受关注度的提高,儿童阅读需求持续增长,童书出版迎来了更广阔的发展空间和更激烈的竞争环境。为了抢占市场,童书界重复出版、跟风出版的现象比比皆是。童书出版的健康发展需要从出版的源头进行把控,需要以编辑力的提升为基础。童书编辑作为童书选题的策划人、童书质量的把关人、童书阅读的引导人,如何发挥自身的专业优势,为儿童提供优质的阅读内容和服务,如何在童书出版活动中形成并提升编辑力,是一个值得思考和研究的问题。本文在全民阅读和建设新闻出版强国的双重背景下,立足于编辑学的专业视角,结合国内外儿童教育学、儿童心理学、儿童文学等相关理论知识,围绕童书出版的流程与特点,对中国童书出版编辑力进行理论研究和实践探讨。首先,对本文涉及的重要概念,如儿童、童书、编辑力等进行界定,揭示了童书出版编辑力的内涵、特征、构成和作用,阐述了童书出版编辑力研究的必要性和重要性。其次,将童书出版编辑力形成的因素分为内生影响因素和外部驱动因素两个方面进行考察。其中,童书编辑的自我角色认同、知识结构、思想意识和职业道德等,是编辑力形成的内生影响因素;文化政策环境、国际竞争环境、数字新媒体环境的变化以及童书产业健康发展的目标,是编辑力形成的外部驱动因素。再次,在归纳童书出版编辑力的构成要素和影响因素的基础上,提炼出童书出版编辑力体系构建的基本思路,从微观编辑力、中观编辑力和宏观编辑力三个层面构建童书出版编辑力分析体系与评价体系。最后,分别针对童书编辑个体、童书出版机构和政府管理部门提出了编辑力提升的策略与方法,从而为我国童书出版产业发展和儿童阅读推广提供参考。从理论研究的角度看,本文在编辑力一般理论研究的基础上,围绕童书出版这一特定对象,对童书出版编辑力的内涵、特征、构成等进行系统梳理,丰富了编辑学的研究内容,也在一定程度上深化了出版学的理论研究范畴。从实践价值看,分析我国童书出版编辑力的形成因素与提升途径,不仅有助于童书编辑强化自身素质,提高个人编辑力水平,而且有助于童书出版企业将编辑力作为核心竞争力,从管理层面提高企业的整体编辑实力,促进我国童书出版产业的健康持续发展。
康总江[5]（2015）在《积极探索农业科研单位思想政治工作的新思路新方法》文中研究说明要实现科学发展,就要按照客观规律办事,探寻事物发展的客观规律,只有按照客观规律办事,才能使各项工作协调发展,从而达到最佳的工作效果,取得最理想的工作业绩;认清形势,有所为,在多年的工作实践中我们感到,作为独立地基层科研单位的党组织,党的思想政治工作最根本的规律,就是围绕本单位的中心工作开展工作,为中心工作保驾护航和服务,时时处处发挥党员的模范带头作用,继承和发扬优良传统,加强科技合作与交流,走开放型科技发展之路。只有认识正确,落实和把握好这一根本规律,才能有效贯彻、落实上级党委和国家的方针政策,这是关乎到科研单位又好又快,科学、和谐发展的一项具有战略意义的任务,是实现个人追梦、单位圆梦、感受中国梦的基础。
马生鬼[6]（2009）在《完善监管体系 开拓监理新局面——谈玉树州农机监理工作》文中指出近年来,随着青海省玉树州农牧产业结构的战略性调整和市场经济浪潮的不断冲击,农牧机械在经济建设和农牧生产的各个环节中得到更加广泛的应用,农牧机械的保有量和机械化水平得到进一步的增加和提高,农机化事业发展前景十分广阔。农机安全监理工作作为农机化事业的一个重要组成部分,就需要明确农机发展方向,合理调整农机发展的布局、充分发挥服务职能
贾东水,王羡农[7]（2006）在《创新大学生思想政治教育“新”论》文中进行了进一步梳理中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）,是新形势下创新大学生思想政治教育的纲领性文件。进一步加强和改进大学生思想政治教育,要适应新形势、迎接新挑战、形成新共识,明确新任务、树立新理念、谋划新思路,建立新机制、拓宽新途径、采取新举措。文章以《意见》精神为指导,结合高校思想政治工作实际,就大学生思想政治教育的理念、机制、内容、途径、方法创新进行了深入系统地探讨。
周时悌[8]（2005）在《适应新形势 实现新跨越 确保地税工作再创佳绩》文中进行了进一步梳理 2005年,是贯彻落实科学发展观、巩固宏观调控成果、加快实施"三步走"战略目标的关键一年,也是全面实现"十五"计划目标的重要一年。我们要准确把握我们面临的新形势、新任务,按照"适应新形势、抓住新机遇、再上新水平"的总体要求,全面落实好各项工作任务,努力开创税收工作的新局面。一、准确把握经济发展形势。全面落实好当年收入计划市十四届人大三次会议确定今年全市财政收入预算582.3亿元,比上年增长16%。市委、市政府确定的财政收入工作目标为592.5亿元,增长18%。根据我市经济加快发展的形势,以及经济社会协调发展的需要,局党组决定,在预算执行中,争取收人增幅超过20%,财
纪伟昕[9]（2004）在《江泽民党建理论创新的总体思路研究》文中进行了进一步梳理江泽民党建理论创新的集中体现，就是“三个代表”重要思想。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，深刻总结十三届四中全会以来治党治国治军的新鲜经验，联系党成立以来丰富的历史经验，并根据时代的主题和世界发展的新变化，我国改革开放和现代化建设的新形势，推进社会主义自我完善和发展的新任务，我们党所处的历史方位和肩负的历史使命，以及加强和改进党的建设的实际需要，创立了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是面向21世纪中国化的马克思主义，进一步地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党”和“怎样建设党”的问题，是对马克思主义建党学说的丰富和发展，是马克思主义在当代中国发展的最新成果。深入研究江泽民党建理论创新的总体思路，应当全面把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和根本要求，深刻认识“三个代表”重要思想对坚持和发展中国特色社会主义的深远指导意义，进一步澄清各种思想疑惑，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。 本文运用马克思主义的立场、观点和方法，站在新世纪新阶段党和国家事业发展全局的战略高度，以历史的、现实的、世界的和未来的宽广眼界，从理论和实践的结合上，着重研究探讨了江泽民党建理论创新——“三个代表”重要思想的总体思路。全文除导论和结束语之外，主体部分由四篇共九章组成： 第一篇，从长期思考和准备、提出和基本形成、完整的理论体系形成和发展三个阶段，清晰、详实地介绍了“三个代表”重要思想的提出、形成和发展过程。全面阐述了“三个代表”重要思想创立的时代主题和世界发展变化的大背景、国内发展的新条件和实践基础以及党的历史方位和党建新课题的探索与实践。包括第一、二章。 第二篇，着重阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。具体地阐发了始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的科学内涵，分析了“三个代表”之间的内在联系是一个辩证统一的整体，提出“三个代表”的精神实质是党要始终走在时代前列、永葆先进性。包括第三、四章。 第三篇，论述贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。着重论证了“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。突出“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是整体推进党建新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的总的指导思想。包括第五、六章。 第四篇，着重阐述了“三个代表”重要思想是面向新世纪“建设什么样的党”的独创性理论。以比较厚重的篇幅，系统阐述了在新的历史条件下以“三个代表”重要思想为指导回答“怎样建设党”的问题，重点突出理论创新的七个基本点。从贯彻“三个代表”重要思想的实际出发，独特地回答了要始终做到“三个代表”，必须进一步澄清的三个思想疑惑问题。包括第七、八、九章。
杨发祥[10]（2004）在《当代中国计划生育史研究》文中研究指明计划生育是当代中国历史上关系国计民生的重大事件。改革开放以后，计划生育成为我国的基本国策之一。开展计划生育历史的研究，对中国人口的现代化及社会经济的可持续发展无疑具有重大的理论与现实意义。 除导言和结语外，本文共分九章。 导言部分阐述了选题的缘起和意义、研究现状，简单介绍了基本文献资料，交代了本文涉及的相关概念、研究方法和研究创新。 第一章主要介绍了中国计划生育的历史渊源。包括中国古代的计划生育思想、近代以来的国内外计划生育思想及活动。 第二至第六章分阶段阐述了中国计划生育的发展历程。1949年以来，我国计划生育大体经历了五个较长的发展阶段。第一阶段（1949-1961年），是我国计划生育的提出与论争时期。其中，1949-1953年，是计划生育工作的缺失与提出阶段；1954-1957年，计划生育政策出台与初步开展阶段；1958-1961年，计划生育步入发展的歧路阶段。第二阶段（1962-1970年），是我国计划生育的再起与停顿时期。1962-1965年，是计划生育的提出及其在部分市、县的试点阶段；1966-1970年，计划生育陷于停顿阶段。第三阶段（1971-1978年），是计划生育的勃兴与普及时期。以[71]51号文件的发表为标志，中国计划生育进入实质性的发展时期。第四阶段（1979-1991年），是计划生育的开拓与发展时期。1979-1984年，是计划生育的深入开展和政策调适阶段。1985-1991年，是计划生育规范化与制度化时期。第五阶段（1992年以来），是计划生育的新形势和新探索时期。1992年以后，随着社会主义市场经济体制目标的确立，我国步入体制转型时期，计划生育工作适应新形势发展，迎接新的挑战，进行新的调适，逐步摸索出了一套社会主义市场经济条件下的计划生育工作运行机制，成功地探索出了一条具有中国特色的综合治理人口问题的道路。 第七章主要阐述了计划生育在运作实践中相关政策、运作机制及实际效果的地方差异，城乡之间、汉族和少数民族之间、流动人口与常住人口之间、军事单位与非军事单位之间、涉外婚姻与本土婚姻之间等呈现出多层次特征。我国计划生育今后工作的重点和难点仍在农村和流动人口上，这是稳定低生育水平的关键。在本章中，还阐述了我国计划生育的法制化道路。包括“计划生育”被写入宪法和相关基本法律中，计划生育地方性法规和行政法规、部门规章的作用，《中华人民共和国人口与计划生育法》的颁布和实施等。 第八章主要阐述计划生育的推行带来的社会变迁，包括计划生育对妇女、儿童、老人及家庭规模、功能和结构类型的影响，计划生育与我国经济发展、生态环境和人口自身可持续发展的相互关系，计划生育与城乡生育观念的转变以及新型生育文化的生长等。 第九章主要阐述计划生育的国际比较、中外交往及国际评价，从而更好地认识中国的计划生育政策及其实施效果与国际环境。 结语主要阐述了中国计划生育的跨世纪回顾与反思，包括中国计划生育的发展轨迹、计划生育的特点与影响、成功经验与存在的问题等，并根据人口与计划生育发展规律和几种可供选择的方案，对我国人口与计划生育发展趋势进行了战略性前瞻与预测。
二、适应新形势 迎接新挑战 再创科技工作新局面（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、适应新形势 迎接新挑战 再创科技工作新局面（论文提纲范文）
（1）立足新阶段 开启新征程 全面推动教育科研事业高质量发展（论文提纲范文）
| 一、全面总结近年来我国教育科研事业取得的新成就 |
| （一）研究宣传阐释更加深入 |
| （二）服务决策能力显着提高 |
| （三）引领教育实践更具实效 |
| （四）创新发展活力持续释放 |
| 二、准确把握新时代教育科研工作面临的新形势 |
| （一）深刻认识当前国内外环境变化对教育科研工作提出的更高要求 |
| （二）深刻认识教育高质量发展对教育科研工作提出的更高要求 |
| （三）深刻认识教育科研高质量发展对战线提出的更高要求 |
| 三、努力开创新时代教育科研高质量发展的新局面 |
| （一）注重政治性，切实加强党对教育科研工作的全面领导 |
| 1. 不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力 |
| 2. 强化党的创新理论武装 |
| 3. 严格落实意识形态工作责任制 |
| （二）注重实践性，扎实开展“三关”重大教育理论和实践问题研究 |
| 1. 瞄准国家重大战略需求开展研究 |
| 2. 聚焦教育热点难点问题开展研究 |
| 3. 深入基层一线实现理论实践良性互动 |
| （三）注重规律性，强力提升教育科研质量 |
| 1. 完善科研组织模式 |
| 2. 健全运行机制 |
| 3. 坚守学术诚信和学术规范 |
| （四）注重系统性，持续提高教育科研治理水平 |
| 1. 做好教育科研“十四五”规划 |
| 2. 强化教育科研工作保障 |
| 3. 积极参与全球教育治理 |
| （五）注重时代性，全面提高教育科研的敏锐度 |
| 1. 转变时态 |
| 2. 创新方法 |
| 3. 促进转化 |
| （六）注重专业性，大力提振教育科研的专业自信 |
| 1. 提高教育科研队伍专业水准 |
| 2. 增强教育科研责任感使命感 |
| 3. 促进教育科研人员专业发展 |
（2）新媒体对大学生政治社会化的影响及引导研究 ——以陕西部分高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状述评 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 论文思路与内容 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 主要内容 |
| 1.4 研究方法及创新点 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 创新点 |
| 第二章 相关概念和基本理论 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 新媒体 |
| 2.1.2 政治社会化 |
| 2.1.3 大学生政治社会化 |
| 2.2 相关理论介绍 |
| 2.2.1 人的全面发展理论 |
| 2.2.2 灌输理论 |
| 2.2.3 网络思想政治教育相关论述 |
| 2.2.4 把关人理论 |
| 2.3 新媒体在大学生政治社会化中的作用 |
| 2.3.1 文化传播 |
| 2.3.2 政治沟通 |
| 2.3.3 舆论监督 |
| 2.3.4 政治控制 |
| 第三章 新媒体对陕西高校大学生政治社会化影响的实证分析 |
| 3.1 大学生政治社会化影响的调查问卷的基本情况 |
| 3.1.1 调查目的 |
| 3.1.2 调查对象——不同层次不同类型的陕西高校 |
| 3.1.3 调查方法——问卷调查法 |
| 3.1.4 调查问卷设计原则 |
| 3.1.5 问卷设计的理论支撑 |
| 3.2 大学生政治社会化调查的主要内容 |
| 3.2.1 政治认知 |
| 3.2.2 政治情感 |
| 3.2.3 政治态度 |
| 3.2.4 政治行为 |
| 3.3 新媒体对大学生政治社会化影响调查结果的实证分析 |
| 3.3.1 大学生政治社会化调查结果的基本情况统计 |
| 3.3.2 新媒体对大学生政治社会化影响调查结果的分析 |
| 3.3.3 新媒体对大学生政治社会化影响调查结果的信度分析 |
| 3.4 新媒体对大学生政治社会化的影响 |
| 3.4.1 新媒体对大学生政治社会化的积极影响分析 |
| 3.4.2 新媒体对大学生政治社会化的消极影响分析 |
| 第四章 新媒体对大学生政治社会化带来消极影响的原因分析 |
| 4.1 社会主体在网络政治社会化中发挥的作用不佳 |
| 4.1.1 政府对新媒体的管理有待完善 |
| 4.1.2 高校网络思想政治教育工作有待加强 |
| 4.1.3 朋辈群体亚文化的负面影响 |
| 4.1.4 大学生自身能力欠缺 |
| 4.2 新媒体自身特性带来的负面效应 |
| 4.2.1 新媒体的“开放性” |
| 4.2.2 新媒体的“虚拟性” |
| 4.2.3 新媒体信息的“碎片化” |
| 4.3 复杂的社会生态环境的影响 |
| 4.3.1 不良的政治舆论环境 |
| 4.3.2 多元的网络文化环境 |
| 4.3.3 市场经济的功利性 |
| 第五章 利用新媒体对大学生政治社会化进行正向引导的对策 |
| 5.1 发挥社会主体作用,提升新媒体在大学生政治社会化中的影响力 |
| 5.1.1 加强政府对新媒体的管理工作 |
| 5.1.2 发挥新媒体在高校思想政治教育工作中的积极作用 |
| 5.1.3 利用新媒体促进朋辈教育 |
| 5.1.4 加强大学生自我教育 |
| 5.2 提高媒体技术应对能力,增强新媒体在大学生政治社会化中的感染力 |
| 5.2.1 把握网络特性,充分发挥正面效应 |
| 5.2.2 加大技术创新力度,构筑网络安全屏障 |
| 5.3 优化社会生态环境,提升新媒体在大学生政治社会化中的渗透力 |
| 5.3.1 增强媒体政治舆论引导力 |
| 5.3.2 营造良好网络文化氛围 |
| 5.3.3 培养具有社会责任感的工作群体 |
| 第六章 结论 |
| 6.1 论文的结论 |
| 6.2 论文的不足与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果 |
（3）新时代村级党组织带头人政治能力提升路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题依据及意义 |
| (一)选题依据 |
| (二)选题意义 |
| 二、文献综述 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)对国内外研究现状的评述 |
| 三、研究思路与内容 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究内容 |
| 四、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)社会调查方法 |
| (三)矛盾分折法 |
| 第一章 新时代村级党组织带头人政治能力概述 |
| 第一节 核心概念界定 |
| 一、新时代 |
| 二、村级党组织带头人 |
| 三、村级党组织带头人政治能力意涵 |
| 第二节 新时代提升村级党组织带头人政治能力的重要意义 |
| 一、政治能力是新时代农村基层党组织带头人的第一能力 |
| 二、建设朝气蓬勃的马克思主义执政党的必然要求 |
| 三、新时代中国共产党振兴乡村历史使命的迫切需要 |
| 四、巩固党在农村执政安全的当然逻辑 |
| 第三节 新时代提升村级党组织带头人政治能力的理论基础 |
| 一、马克思主义经典作家关于执政党的政治能力建设思想 |
| 二、中国共产党主要领导人关于党执政能力建设的论述 |
| 三、新时代党中央对村级党组织带头人政治能力的基本要求 |
| 第二章 新时代村级党组织带头人政治能力现状分析 |
| 第一节 村级党组织带头人政治能力调查概况 |
| 一、调查范围及调查对象 |
| 二、样本的基本情况 |
| 三、数据的收集和处理 |
| 第二节 近年提升村级党组织带头人政治能力的成效 |
| 一、把握农村发展大方向的能力有了不同程度的增强 |
| 二、把握农村发展大势的能力有了一定程度的提高 |
| 三、把握农村发展全局的能力有了不同程度的提升 |
| 第三节 当前村级党组织带头人政治能力不足的表现 |
| 一、排除农村各种干扰的政治定力还不够坚定 |
| 二、驾驭农村复杂政治局面的能力尚有欠缺 |
| 三、防范农村政治风险的能力存在不足 |
| 第三章 村级党组织带头人政治能力不足的主要原因及其风险 |
| 第一节 村级党组织带头人当前政治能力不足的原因 |
| 一、村级党组织带头人总体上理论修养欠缺 |
| 二、村级党组织带头人政治实践锻炼不够 |
| 三、乡镇党组织管党治党责任落实不严 |
| 四、乡镇党组织引领监督问责不到位 |
| 第二节 村级党组织带头人政治能力不足的风险 |
| 一、制约村级党组织功能的充分发挥 |
| 二、不利于乡村振兴战略的顺利实现 |
| 三、不利于遏制农村“小官巨贪”现象 |
| 四、不利于扩大和巩固党的执政基础 |
| 第四章 新时代提升村级党组织带头人政治能力的路径 |
| 第一节 加强村级党组织带头人的政治理论修养 |
| 一、帮助村级党组织带头人学懂悟透马克思主义ABC |
| 二、引导村级党组织带头人弄通党的农村政策精髓 |
| 三、鼓励村级党组织带头人坚持学以致用 |
| 第二节 在乡村振兴实践中提升村党组织带头人的政治能力 |
| 一、在农村政治生活中锤炼政治品格 |
| 二、在村级发展中增强群众工作本能 |
| 三、在应对村级复杂局面中提升政治领导本能 |
| 第三节 在落实党的农村基层领导地位中提升带头人政治能力 |
| 一、乡镇党委切实承担起村级党组织政治建设的主体责任 |
| 二、强化政治监督问责 |
| 三、培养优良过硬的带头人作风 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）中国童书出版编辑力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 儿童阅读推广已成为社会共识 |
| 1.1.2 童书出版是我国出版业活力最强的板块 |
| 1.1.3 童书出版市场“乱花渐欲迷人眼” |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论价值 |
| 1.2.2 实践价值 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 童书出版研究 |
| 1.3.2 编辑力与童书编辑研究 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 概念界定 |
| 1.6.1 儿童及童书 |
| 1.6.2 少儿出版、少儿图书出版与童书出版 |
| 1.6.3 编辑与编辑力 |
| 2 童书出版编辑力概述 |
| 2.1 编辑力的基本理论问题 |
| 2.1.1 编辑力的内涵 |
| 2.1.2 编辑力的特征 |
| 2.1.3 编辑力的构成 |
| 2.2 童书出版编辑力的内涵 |
| 2.3 童书出版编辑力的特征 |
| 2.4 童书出版编辑力的构成 |
| 2.4.1 微观层面的童书编辑能力 |
| 2.4.2 中观层面的童书编辑竞争力 |
| 2.4.3 宏观层面的童书编辑影响力 |
| 2.5 童书出版编辑力的作用 |
| 2.5.1 童书出版编辑力的微观作用 |
| 2.5.2 童书出版编辑力的中观作用 |
| 2.5.3 童书出版编辑力的宏观作用 |
| 3 童书出版编辑力形成的内外因素 |
| 3.1 童书出版编辑力形成的内生影响因素 |
| 3.1.1 童书编辑的自我角色认同 |
| 3.1.2 童书编辑的多元知识结构 |
| 3.1.3 童书编辑的多样思想意识 |
| 3.1.4 童书编辑的道德法律修养 |
| 3.2 童书出版编辑力形成的外部驱动因素 |
| 3.2.1 文化政策环境与儿童阅读状况发生变化 |
| 3.2.2 国际化竞争环境给童书编辑提出新要求 |
| 3.2.3 数字新媒体环境促使童书编辑能力升级 |
| 3.2.4 日益复杂的童书出版环境需要规范引导 |
| 4 童书出版编辑力体系构建 |
| 4.1 童书出版编辑力体系构建的思路与原则 |
| 4.1.1 童书出版编辑力体系的构建思路 |
| 4.1.2 童书出版编辑力体系的构建原则 |
| 4.2 童书出版编辑力体系构建的方法 |
| 4.2.1 相关模型构建理论及其方法 |
| 4.2.2 童书出版编辑力体系的构建方法 |
| 4.3 童书出版编辑力分析体系的构建 |
| 4.3.1 童书出版编辑力分析体系的构成要素 |
| 4.3.2 童书出版编辑力的生成路径与分析框架 |
| 4.3.3 童书出版编辑力的调查样本与数据分析 |
| 4.3.4 童书出版编辑力分析体系的运用 |
| 4.4 童书出版编辑力评价体系的构建 |
| 4.4.1 童书出版微观编辑力评价 |
| 4.4.2 童书出版中观编辑力评价 |
| 4.4.3 童书出版宏观编辑力评价 |
| 5 童书出版编辑力提升策略 |
| 5.1 童书编辑个体层面的编辑力提升策略 |
| 5.1.1 全面了解童书特性及童书创作者 |
| 5.1.2 充分考虑受众需求提高服务水平 |
| 5.1.3 提高市场感知力及童书策划能力 |
| 5.1.4 具备富有童趣的艺术加工创造力 |
| 5.1.5 培养适应新媒体的营销宣传能力 |
| 5.2 出版机构层面的童书出版编辑力提升策略 |
| 5.2.1 用现代企业管理制度促进编辑力的提升 |
| 5.2.2 重视编辑人才培养与加强编辑团队建设 |
| 5.2.3 构建童书质量管理与编辑考核评价体系 |
| 5.3 政府管理层面的童书出版编辑力提升策略 |
| 5.3.1 营造良好的儿童阅读及童书出版环境 |
| 5.3.2 加强童书出版产业政策引导与扶持 |
| 5.3.3 培养新形势下的童书编辑专业人才 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究局限 |
| 6.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间的科研成果 |
| 公开发表的学术论文 |
| 参与的学术科研项目 |
| 参加的国际学术交流 |
| 附录 童书编辑人员调查问卷 |
| 后记 |
（5）积极探索农业科研单位思想政治工作的新思路新方法（论文提纲范文）
| 一、思想政治工作要在围绕和服务农业科研中心工作上下功夫 |
| 二、充分发挥党员先锋岗的带头作用 |
| 三、做好青年科技人员的思想政治工作,在科技创新方面发挥积极的作用 |
| 1、坚持三个原则 |
| 2、抓好三项工程 |
| 1)抓学习文化建设工程 |
| 2)抓安全文化建设工程 |
| 3)抓管理文化建设工程 |
| 3、构建三个体系 |
| 4、做好四项工作 |
| 四、在新形势下“农科精神”的继承和发扬 |
| 五、加强科技合作与交流,走开放型科技发展之路 |
（6）完善监管体系 开拓监理新局面——谈玉树州农机监理工作（论文提纲范文）
| 一、农机监理工作的成绩是可喜的 |
| 二、农机监理工作中出现的新问题及原因 |
| 1.运输市场疲软。 |
| 2.对运输拖拉机的收费多。 |
| 3.无牌证车辆的不公平竞争。 |
| 4.沿用的监理规范在新形势下出现了新的漏洞。 |
| 三、对今后农机监理工作的分析和探讨 |
| 1. 端正农机监理的指导思想, 进一步认识搞好农机监理的目的意义。 |
| 2. 农机监理必须参与改革, 解放思想, 实事求是, 开拓农机监理新局面。 |
| 四、培养高素质监理队伍, 健全管理体制 |
| 1. 监理人员的素质亦应适应新形势的要求。 |
| 2. 农机安全目标管理措施必须遵循社会发展的规律并彻底适应新形势的发展要求。 |
| 五、开创农机监理新局面, 迎接新挑战 |
| 1. 农机监理工作始终坚持解放思想, 抓住机遇, 深化改革加快发展的指导思想。 |
| 2. 农机监理工作必须抓住“西部大开发, 全面建设小康社会”这一历史性机遇, 开拓进取, 找准突破口, 全面完善监督管理规范, 加强调查研究, 制订出一套适应玉树州农机化特色的监理规范。 |
（7）创新大学生思想政治教育“新”论（论文提纲范文）
| 一、认清新形势、迎接新挑战, 立足新情况、解决新问题, 抓住新特点、形成新共识 |
| 1.创新大学生思想政治教育要认清新形势、迎接新挑战 |
| 2.创新大学生思想政治教育要立足新情况、解决新问题 |
| 3.创新大学生思想政治教育要抓住新特点、形成新共识 |
| 二、围绕新目标、确定新标准, 按照新部署、明确新任务, 根据新要求、谋划新思路 |
| 1.创新大学生思想政治教育要围绕新目标、确定新标准 |
| 2.创新大学生思想政治教育要按照新部署、明确新任务 |
| 3.创新大学生思想政治教育要根据新要求、谋划新思路 |
| 三、把握新方向、坚持新原则, 树立新理念、建立新机制, 拓宽新途径、采取新举措 |
| 1.创新大学生思想政治教育要把握新方向、坚持新原则 |
| 2.创新大学生思想政治教育要树立新理念、建立新机制 |
| 3.创新大学生思想政治教育要拓宽新途径、采取新举措 |
（8）适应新形势 实现新跨越 确保地税工作再创佳绩（论文提纲范文）
| 一、准确把握经济发展形势,全面落实好当年收入计划 |
| 二、进一步加强税收征管,努力提高税收征管的质量和效率 |
| 三、进一步推进依法治税,强化税收执法监督 |
| 四、以做好“津税系统”应用维护为重点,进一步推进地税系统信息化建设 |
（9）江泽民党建理论创新的总体思路研究（论文提纲范文）
| 导论 |
| 一、 选题的意义 |
| 二、 研究现状 |
| 三、 研究架构 |
| 四、 研究方法 |
| 第一篇 “三个代表”重要思想的形成和发展 |
| 第一章 “三个代表”重要思想的提出和形成过程 |
| 一、 长期思考和准备阶段(十三届四中全会-2000.1) |
| 二、 提出和基本形成阶段(2000.2-2001.6) |
| 三、 完整的理论体系形成和发展阶段(2001.7-2002.11十六大) |
| 第二章 “三个代表”重要思想创立的时代背景和实践基础 |
| 一、 时代主题和世界发展变化的大背景 |
| 二、 国内发展的新条件和实践基础 |
| 三、 党的历史方位和解决党建新课题的探索与实践 |
| 第二篇 “三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质 |
| 第三章 “三个代表”重要思想的科学内涵 |
| 一、 始终代表中国先进生产力的发展要求的内涵阐发 |
| 二、 始终代表中国先进文化的前进方向的内涵阐发 |
| 三、 始终代表中国最广大人民的根本利益的内涵阐发 |
| 第四章 “三个代表”重要思想的内在联系及其精神实质 |
| 一、 “三个代表”是辩证统一的整体 |
| 二、 “三个代表”的精神实质是党要始终走在时代前列、永葆先进性 |
| 第三篇 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 |
| 第五章 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求 |
| 一、 关键在坚持与时俱进 |
| 二、 核心在坚持党的先进性 |
| 三、 本质在坚持执政为民 |
| 第六章 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 |
| 一、 马克思主义在中国发展的最新成果 |
| 二、 实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针 |
| 三、 整体推进党建新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的总的指导思想 |
| 第四篇 “三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题 |
| 第七章 面向新世纪“建设什么样的党”的独创性理论 |
| 一、 “建设什么样的党”是马克思主义政党建设的根本问题 |
| 二、 党的建设总目标的最新概括 |
| 三、 共产党执政规律认识深化的重要标志 |
| 第八章 在新的历史条件下“怎样建设党”的理论创新 |
| 一、 改革完善党的领导方式和执政方式 |
| 二、 加强党的执政能力建设的重点和基本要求 |
| 三、 从制度体系上完善和发展民主集中制 |
| 四、 进一步加强和健全党内监督 |
| 五、 坚持党管人才原则，培养善于治党治国治军的高素质人才 |
| 六、 “固本强基”，全面加强党的基层组织建设 |
| 七、 贯彻“八个坚持、八个反对”的要求，努力培育新的优良党风 |
| 第九章 进一步澄清思想疑惑，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性 |
| 一、 “三个代表”重要思想的基本点，马克思主义经典作家都有论述，为何还说是完整的科学体系和发展马克思主义的典范 |
| 二、 贯彻“三个代表”的要求把党称为“中国人民和中华民族的先锋队”并吸收私营企业主等新社会阶层的先进分子入党，是否意味着党的性质的蜕变 |
| 三、 把“三个代表”重要思想作为党的建设纲领并写入党章总纲，是不是与社会民主党的纲领相混同 |
| 结束语 以“三个代表”重要思想为指导，坚持不懈地大力推进理论创新 |
| 主要参考书目 |
| 后记 |
（10）当代中国计划生育史研究（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| ABSTRACT |
| 导言 |
| 第一节 选题缘起与意义 |
| 第二节 研究现状与文献资料 |
| 第三节 相关概念、研究方法与创新 |
| 第一章 中国计划生育的历史渊源 |
| 第一节 中国古代计划生育思想 |
| 一、 控制人口增长的思想 |
| 二、 提高人口质量的思想 |
| 三、 重视人口统计的思想 |
| 第二节 近代以来的计划生育思想 |
| 一、 晚清至五四的人口思想 |
| 二、 欧美节育之风与桑格夫人访华 |
| 三、 五四以后的节育理论与实践 |
| 第二章 计划生育的提出与论争(1949-1961年) |
| 第一节 现实与要求:计划生育提出的起点(1949-1953) |
| 一、 新中国成立之初计划生育的缺失 |
| 二、 计划生育呼之欲出 |
| 第二节 政策与宣传:计划生育起步的双翼(1954-1957) |
| 一、 计划生育政策的出台 |
| 二、 计划生育的初步开展 |
| 第三节 论争与批判:计划生育发展的歧路(1958-1961) |
| 一、 计划生育指导思想的反复 |
| 二、 计划生育实践的艰难行进 |
| 第三章 计划生育的再起与停顿(1962-1970年) |
| 第一节 计划生育的再度兴起(1962-1965) |
| 一、 计划生育工作环境的重启 |
| 二、 计划生育实践的举步 |
| 第二节 计划生育陷于停顿(1966-1970) |
| 一、 口头上:“要注意计划生育” |
| 二、 实际上:计划生育陷于停顿 |
| 第四章 计划生育的勃兴与普及(1971-1978年) |
| 第一节 计划生育体制初成 |
| 一、 生育政策的基本形成 |
| 二、 组织机构的恢复和成立 |
| 三、 计生药具的生产和管理 |
| 第二节 计划生育在城乡的全面推行 |
| 一、 计划生育的全面推行 |
| 二、 人口科学研究的复苏 |
| 第五章 计划生育的开拓与发展(1979-1991年) |
| 第一节 计划生育开始成为基本国策(1979-1984) |
| 一、 生育政策的导向与调适 |
| 二、 组织机构的日趋健全 |
| 三、 计划生育的深入开展 |
| 第二节 计划生育规范化与制度化(1985-1991) |
| 一、 计划生育体制走向完备 |
| 二、 制度化运作下计生工作的开展 |
| 第六章 计划生育的新形势与新探索(1992年至今) |
| 第一节 市场经济条件下的生育政策与体制建设 |
| 一、 现行计划生育政策的稳定 |
| 二、 计生体制的进一步规范化 |
| 第二节 计划生育工作的新探索 |
| 一、 工作新内容:优质服务 |
| 二、 农村:村级自治 |
| 三、 城市:社区计划生育 |
| 四、 发展道路:综合治理 |
| 第七章 中国计划生育的地方差异与法制化道路 |
| 第一节 计划生育在运作实践上的差异 |
| 一、 农村计划生育工作的开展 |
| 二、 少数民族的计划生育工作 |
| 三、 流动人口的计划生育工作 |
| 四、 计划生育的其他差别 |
| 第二节 计划生育的法制化道路 |
| 一、 计划生育被写入宪法及相关法律 |
| 二、 计划生育行政法规与地方性法规 |
| 三、 国家《人口与计划生育法》出台 |
| 第八章 计划生育与社会变迁 |
| 第一节 计划生育与家庭 |
| 一、 计划生育与妇女 |
| 二、 计划生育与儿童 |
| 三、 计划生育与老人 |
| 四、 计划生育与家庭发展 |
| 第二节 计划生育与可持续发展 |
| 一、 计划生育与经济发展 |
| 二、 计划生育与生态环境 |
| 三、 计划生育与人口发展 |
| 第三节 计划生育与社会心态 |
| 一、 城镇生育观念的变迁和新型生育文化的初成 |
| 二、 农村生育观念中传统与现代的并存与消长 |
| 第九章 计划生育的国际比较、中外交往及国际评价 |
| 第一节 各国生育政策及生育现状比较 |
| 一、 生育政策比较 |
| 二、 生育现状比较 |
| 第二节 计划生育的中外交往与合作 |
| 一、 与国际组织的交往合作 |
| 二、 双边及多边国际交往与合作 |
| 三、 参与其它国际人口活动 |
| 第三节 中国计划生育的国际评价 |
| 一、 国际舆论 |
| 二、 国际人口奖 |
| 结语 |
| 第一节 跨世纪回顾与反思:得失分析 |
| 一、 中国计划生育的发展轨迹 |
| 二、 计划生育的特点与影响 |
| 三、 成功经验与存在的问题 |
| 第二节 战略性前瞻与预测:路在何方? |
| 参考文献 |
| 附录1: 1949-2002年全国人口出生率、死亡率、自增率、总和生育率、总人口一览表 |
| 附录2: 《中华人民共和国人口与计划生育法》 |
| 后记 |
四、适应新形势 迎接新挑战 再创科技工作新局面（论文参考文献）
- [1]立足新阶段 开启新征程 全面推动教育科研事业高质量发展[J]. 宋德民. 教育研究, 2021(05)
- [2]新媒体对大学生政治社会化的影响及引导研究 ——以陕西部分高校为例[D]. 刘存芝. 西安石油大学, 2020(10)
- [3]新时代村级党组织带头人政治能力提升路径研究[D]. 杨亚峰. 湖南师范大学, 2020(01)
- [4]中国童书出版编辑力研究[D]. 张炯. 武汉大学, 2017(06)
- [5]积极探索农业科研单位思想政治工作的新思路新方法[A]. 康总江. 首都科研院所企业文化建设协会2014年优秀论文集, 2015
- [6]完善监管体系 开拓监理新局面——谈玉树州农机监理工作[J]. 马生鬼. 中国农机监理, 2009(03)
- [7]创新大学生思想政治教育“新”论[J]. 贾东水,王羡农. 河北建筑科技学院学报(社科版), 2006(01)
- [8]适应新形势 实现新跨越 确保地税工作再创佳绩[J]. 周时悌. 天津经济, 2005(03)
- [9]江泽民党建理论创新的总体思路研究[D]. 纪伟昕. 中共中央党校, 2004(03)
- [10]当代中国计划生育史研究[D]. 杨发祥. 浙江大学, 2004(03)