一、新东方:出国不是唯一目的（论文文献综述）
吐逊阿依·阿不力米提[1]（2021）在《愿你的青春不负梦想；在世间》文中研究表明
金豆[2]（2021）在《舞蹈在文化认同中的作用 ——基于我的海外经验》文中进行了进一步梳理在经济全球化带来的文化认同冲击下,就目前的国际情势,加强认识和构建文化认同对中华民族实现长足发展十分必要和迫在眉睫,舞蹈在文化认同中会起到怎样的作用?是本篇论文主要探讨的问题。文化是一个国家和民族的血脉,是人民赖以生存的精神家园。中华文化是世界上唯一一支一脉延续到今天的文明。中华传统文化的博大精深,孕育、滋养造就了生活在这片土地上聪明智慧的人民。在中华文明五千年的历史长河中,中华传统文化独树一帜,绵延不断,充分展现了它的包容性和先进性。今天,我们走在中华民族伟大复兴的征程中,文化复兴、文化认同和文化自信是我们实现民族复兴梦的精神与心理基础。经济全球化的当代,文化认同面临多元文化和各种价值观的挑战,在一定意义上导致文化认同的危机。如何在健全自我中强化中国人的文化认同意识,如何促进和增强文化认同领域的文化建设,是摆在我们面前亟待解决的重要课题。中国的舞蹈是中华文化不可分割的重要组成部分。今天我们应如何结合其中国舞蹈的属性和特征,发挥其表观形象、内涵深刻、感染力强、通俗易懂等优势,弘扬传承中华传统文化,助推中国人的文化认同建设,是我们这些从事舞蹈艺术的工作者需要认真思考的问题。本文从舞蹈助推文化认同的理论依据和条件出发,阐述了中国舞蹈对中华文化基因的传载和中华文化认同的促进作用;并通过自己在海外游学工作的亲身经历,分析总结了中国舞蹈在文化认同中的作用机理和在海外华人中促进文化认同的心路历程;从中国舞蹈发展的多元化结构和中国舞蹈自身文化建设等方面阐述了当代舞蹈的跨界融合与发展思路和基于文化认同的中国舞蹈艺术创作与舞蹈文化建设的策略和方法。
毕研玉[3]（2020）在《XD教育集团发展战略研究》文中认为近年来随着人工智能技术和大数据等新兴技术的发展,学习方式的时空限制得到打破,传统的实体教育不再是唯一的学习方式。随着教育培训市场细化越来越深入,越来越多的教育培训机构开始涌入竞争市场获取利润,教育培训市场竞争日益激烈。面对复杂多变的市场环境,适应科技和社会发展的需要,制定出科学合理的发展战略,是教育培训企业能够在未来市场竞争中占据优势的重要保障。XD教育集团是教育培训行业中较早关注学生之间的差异,并根据差异对学生进行因材施教的教育机构。作为国内“个性化”教育的首创者,XD教育集团多年以来一直研究如何更好的服务于客户群体,帮助其获取优质资源。面对科技进步带来的各种压力和挑战,XD教育集团需要把握机遇,充分利用资源优势,制定科学的战略,适应市场,整合资源,以迎接未来面临的各种挑战和威胁。本文以XD教育集团为研究对象,旨在研究在新技术不断革新的背景下,中国的教育培训市场尤其是传统的教育培训企业,如何利用自身优势制定适合自己的发展战略,寻找自身发展的春天。本文的主要研究方法有文献研究法、问卷调查法和比较研究法。本文立足于XD教育集团的资源和核心能力,运用管理学理论相关知识,首先运用PEST分析工具从政治、经济、社会和科技四个方面分析了 XD教育集团所面临的外部环境,又借助于五力模型分析工具分析了 XD教育集团面临的行业竞争环境,进而结合XD教育集团的相关资料对XD教育集团的内部资源和能力进行了分析,总结出XD教育集团发展过程中面临的威胁和挑战,以及未来发展的优势和机遇,为后面的进一步分析做好准备。在介绍XD教育集团的愿景和使命的基础上,本文运用SWOT分析工具分析了XD教育目前所面临的外部威胁和机会,总结出XD教育集团目前所具备的内部优势和机会。在此基础上帮助XD教育集团做出了战略选择和战略设并制定了 XD教育集团未来发展方向、各阶段发展目标以及XD教育集团在市场占有率、盈利、质量、发展方面的目标。本文论证的结论中提出了 XD教育集团应在立足于当前竞争优势的基础上走多元化发展道路。因此XD教育集团的多元化发展道路应该包含两个层面:一是要“打地基”,二是进行多元化发展。为实现企业在保证当前竞争优势的基础上进行多元化发展的发展目标,本文从组织结构、人才资源、技术支持、制度保障、营销保障、文化保障六个方面,为XD教育集团发展战略目标的实现提出了建设性保障措施。面临激烈的竞争形势,企业当前急需解决的是要如何充分利用新兴技术解决企业发展过程中面临的问题,提高企业核心竞争力,实现企业的战略发展目标。
周天艳[4]（2019）在《兰州新东方前途出国项目市场营销策略研究》文中进行了进一步梳理21世纪中国家庭经济收入正在快速稳步提高,使得教育越来越被中国家庭重视,让孩子出国留学成为越来越多家庭的选择。尤其是1985年国家提出了“支持留学,鼓励回国,来去自由”的出国留学方针,中国的留学教育迎来了允许自由自费出国留学的崭新阶段,致使留学中介机构应运而生且得到高速发展;同时在留学中介机构快速发展的过程中也暴露出一系列问题,如同行业内的竞争压力愈演愈烈,市场同质化严重,竞争机构的非正常市场行为等等,都严重扰乱了留学市场公平竞争的秩序。兰州新东方前途出国是新东方教育科技集团旗下从事出国留学服务的专职机构,成立仅仅十年却经历了从沉寂到辉煌再到衰退的发展历程,目前陷入市场的困境之中。如何利用当前的形势调整发展方向,如何制定有效的营销策略和保障措施来扭转局面,成为刻不容缓的问题。本文正是为解决此问题而做的学术论文。笔者首先从PEST和波特五力模型入手,分析国内留学市场的环境及发展现状,得出其大众化、低龄化和多样化的特征,进而得出兰州新东方前途出国的外部营销环境;其次,回顾兰州新东方前途出国十年的发展历程,剖析其现有市场营销手段和暴露出来的问题;再次,利用SWOT分析得出在国家积极的留学政策及经济发展的支持下,即便留学市场竞争激烈,但兰州新东方前途出国可以通过设计差异化产品与提升服务质量来谋求发展;再次,利用STP理论对兰州新东方前途出国的市场进行细分,找准其目标市场,并明确其市场定位;最后,将4P理论和4C理论结合,分别从“产品+需求”、“价格+成本”、“渠道+便利”、“促销+沟通”四个方面进行分析,制定与之对应的营销策略,即基于客户需求的产品策略、基于客户感知成本的价格策略、基于客户便利的渠道策略以及基于与客户积极沟通的促销策略,并提出确保营销策略顺利实施的保障措施,为兰州新东方前途出国项目走出低谷提供了依据,也为同类企业营销策略的制定提供了参考。
潘擎[5]（2019）在《成都X培训学校纵向一体化战略研究》文中指出近年来国内出国留学行业快速发展,出国留学人数在2017年有61万人。2018年出国留学人员总数超过66万人,同比2017年出国留学人数同比增加了8.83%,随着出国留学人数逐年不断地增加该行业面临着两大变化。首先,回国就业人员等于或超过出国人数。2017年回国就业人数突破60万;另外,低龄化趋势明显。2018年出国就读中小学及本科人数约占86%,硕士及以上就读人群占14%,跟2017年相比18岁以下留学生人数占比增加了3%。成都的出国留学行业的教育资源和教育水平紧跟北上广等沿海一流城市的脚步。18岁以下留学生的增加让成都这个国际化城市面临着更多的机遇和挑战。成都出国留学行业现面临着三个大的问题:其一,大小机构竞争激烈。由于留学总人数的增速放缓,各机构的业绩任务仍然被要求以20%-30%的比例逐年增长;其二,同种类型机构语言培训产品单一。同质化严重导致机构往往以低价来进行恶性竞争,缺乏售后服务;其三,学生和家长在选择语言培训机构和留学申请机构时,大多数会选择不同的机构来进行服务。由于两个出国留学的重要环节沟通和衔接不够密切,往往会导致信息脱节以及不对称,引起留学生在申请过程中遇到更多的麻烦。为了解决这些问题本文将详细的描述成都X培训学校的留学新产品:“美国一站式计划”、“英国一站式计划”等项目,该项目将留学行业的上下游留学语言培训和中介申请服务结合,整体解决学生在留学申请过程中遇到的各种问题。本文在纵向一体化理论的基础之上,分析了出国留学培训行业的现状及竞争的环境,并通过对成都X培训学校的内外部环境分析模型找到学校目前存在的问题和面临的困难,确定学校的营销战略方向是一体化的产业融合。通过分析出国留学行业的上下游服务根据纵向一体化理论进行产品创新,希望用成都培训市场的实际情况验证纵向一体化理论可行性的。使成都X培训学校迅速发展壮大,成为成都出国留学行业的领头企业。成都X培训学校在一体化战略研究实施的过程中发现出国留学语言培训和出国留学中介是两个上下游产业,存在实施纵向一体化战略的可能性,但是在实施过程中发现学校遇到很多困难,诸如数据管理,沟通效率,品牌管理和推广,产品设计和销售以及学校资金出现紧张等问题。本文中都会给出所遇问题的明确解决办法和操作,对于行业中相关培训学校在实施纵向一体化战略有很好的借鉴作用和实操价值。
吕从富[6]（2017）在《新东方教育科技集团营销策略研究》文中指出教育,作为千家万户关注的共同问题,一直以来都是每一个重视教育的中国家庭所关注的头等问题。在优质教育资源稀缺和普通大众对子女成长成才迫切需求的共同作用下,我国的教育培训市场日益庞大,并逐年保持着高速增长的规模。2016年,我国居民的年平均可支配收入达到23821元,而同期的人均文化教育支出约为2000元,相比2015年,我国全体居民在文化教育方面的平均支出增长了11.2%。在当前的教育国情下,百姓用于教育方面的支出逐年增加,教育支出现在已经成为了仅次于食物花费的第二大项百姓日常生活支出。据《2016-2021年中国教育培训行业市场需求与投资咨询研究报告》,2015年我国教育培训全国市场规模总值是16600亿元,2016年,此项数值已跃升至17800亿元。在短暂的一年时间中,我国的教育培训市场整体规模增加了21.92%。巨大的市场发展空间为教育培训机构不断带来各种发展机遇,一批优秀的教育培训企业在深耕教育培训市场多年后纷纷取得了优良的经营效益。迄今为止,新东方教育科技集团、环球教育、好未来教育集团学而思网校和学大集团等十几家商业性的教育培训机构已在美国纳斯达克成功上市。然而,纵观我国整个教育培训市场,可以看到大多数教育培训企业缺乏科学和系统的营销策略发展体系。从市场营销的角度讲,我国的教育培训行业目前还处在发展的早期阶段。如今,随着国际教育企业巨头、新兴的互联网教育公司和携带大量资本而来的投资公司在教育行业门槛逐渐放宽的基础上纷纷加入到市场竞争之中,教育培训行业面临着日益激烈的市场竞争态势。如何建立科学有效的市场营销体系、设计和提供优质的教育产品以及增强市场竞争导向的服务意识将是教育培训机构生存、发展和迎接未来激烈市场竞争的重要前提。教育培训机构,如果能在竞争日益激烈的教育培训市场中立足,通过科学系统性地营销策略击败竞争对手并最终用扎实的服务赢得消费者,将有力推动我国整个教育培训行业的发展和提升中国教育培训行业的整体实力和全球竞争力。新东方教育科技集团（以下简称“新东方教育集团”或“新东方”）,作为中国民办教育培训行业的典型代表,自1993年成立以来已累计培训学员2000万余人次。如今,新东方教育集团已由初创时期的一二十个学员发展成了年培训数百万学员的大型综合教育集团。历经教育培训市场的多年洗礼,新东方现在已发展成为中国教育培训行业的航空母舰。从丰富的产品线到合理的布局,从雄厚的师资队伍到卓越的管理团队,新东方教育集团在各个层面建立了它作为教育培训龙头企业的相对优势。作为中国最负盛名和影响力最大的教育培训机构,新东方过去20多年的发展历程对整个教育培训行业的发展有着积极的影响和研究借鉴意义。因此,本研究将通过营销视角对教育培训行业的代表企业—新东方教育集团的营销策略进行系统分析和深入研究。在本研究中,本作者通过对教育培训行业的营销宏观环境分析和对新东方教育集团行业竞争的营销微观环境分析以及对新东方自身竞争优劣势的全面竞争力分析,全面诊断了新东方教育集团的市场营销环境。在此基础之上,本研究深入分析了新东方教育集团在以往教育培训市场营销活动中所采取的营销策略。最后,本研究系统梳理了新东方教育集团在目前市场营销行为中所存在的主要问题,并在理论联系实际的基础上为新东方未来的营销行为提供了合理的营销策略改进研究建议。
孟倩[7]（2017）在《新东方教育科技集团发展战略研究》文中研究说明在知识经济加速发展、教育产业化迅速崛起的信息时代,在国家大力倡导建立学习型社会、提高公民素养逐渐成为全社会刚性需求的背景下,教育培训行业在经历空前发展之后,又将迎来前所未有的重要战略机遇期。在供给侧改革、教育产业转型升级的环境下,教育培训市场"大市场、小公司"的分散格局必将发生改变,众多企业也将面临新的危机和挑战。作为中国规模最大、最具知名度和影响力的教育培训机构,新东方教育科技集团成立23年、上市10年以来,既经历了营业收入和股价比10年前增长10倍的辉煌,也遭受过业绩下滑、不断亏损、教学质量下降、人才流失等诸多困难。展望未来,新东方教育科技集团的发展既面临良好契机,也存在新的风险和竞争压力。本文在企业战略理论的指导下,运用战略管理分析工具,全面分析新东方教育科技集团所处的外部环境和内部环境,总结其发展面临的外部机会、威胁,并归纳其内部优势、劣势,再结合其使命和愿景及近几年的发展现状,对其未来发展战略的选择、实施及保障提出合理化建议,使其在市场竞争空前激烈、外部环境不断变化、各类危机不断涌现的情况下,趋利避害,寻找新的市场机遇,调整发展战略,从而不断巩固其行业领先地位、保持其核心竞争力。本文以新东方教育科技集团的发展战略为研究对象,首先通过PEST、五力模型、外部因素评价矩阵等分析工具,对我国教育培训行业进行系统分析,包括宏观环境分析、行业经济特性分析、行业竞争结构分析、主要竞争对手分析等。在一系列分析的基础上,提出新东方教育科技集团的发展面临的机会大于威胁的观点。其次,基于对新东方教育科技集团相关资料的收集、整理,运用价值链对其资源和能力进行了分析说明,并运用内部因素评价矩阵分析得出其主要的优势和劣势,提出新东方教育科技集团的总体内部优势高于平均水平的观点。在分析得出新东方教育科技集团的外部机会、威胁、内部优势、劣势后,运用SWOT分析工具,结合新东方教育科技集团的使命和愿景,提出其未来应选择地面和线上融合、产业链与生态圈互补的相关多元化战略,要坚守地面教育,线上线下教育结合,发展020教学模式,建立控股的产业链护卫系统,参股和新东方业务互补的新公司,打造教育学习生态圈。最后,本文对新东方相关多元化战略的顺利实施提出了六大保障措施,分别为注重品牌维护、注重产品创新、谨慎扩张并购、加强人才梯队建设、构建营销体系、打造文化软实力等。
张晓雁[8]（2015）在《高等教育全球化与文化资本再生产 ——以N大HND中心为例》文中研究表明全球化、世界一体化的进程促进了高等教育的全球化。教育全球化广泛而深刻的影响着世界上几乎每一个国家、每一个地区,并牵动着经济、社会文化等各方面的发展。高等教育的跨国合作是一个长期而曲折的发展过程。近十年来,中外合作办学作为跨国高等教育在中国的具体实践,虽然存在种种问题,但是发展势头良好,并受到与日俱增的关注。本文旨在厘清高等教育与全球化的利害关系,分析作为跨国教育模式的合作办学的实质、以及对中国高等教育发展的重要意义。从社会学视角出发对中外合作办学的深入探讨和研究将有助于增进相关的理论积累,丰富高等教育研究的理论内涵。本文具体通过N大HND项目的个案,管窥高等教育中外合作办学的一种模式、探讨教育全球化问题,从社会学的角度展开分析和讨论。本文采用布迪厄的文化资本理论、沃勒斯坦的世界体系理论作为理论分析架构,以深度访谈和个案分析为主要研究方法,辅之以参与观察法,搜集访谈资料。文章详细介绍了N大HND项目个案的实际运行和发展现状,了解与阐述了N大HND中心学生的家庭和学业背景,他们为何以及如何进入这一项目,在这样一种“3+1”中外合作办学模式下有着怎样鲜活的求学和生活体验,有着怎样的自我认知,对自己的人生和未来是如何设想与规划的,又如何评价自己的学习和生活体验。通过这一系列细致的描述、分析和总结,本文力图从微观和宏观层面解释中外合作办学模式的意义所在,揭示N大HND项目的存在之于项目学生及其文化再生产、之于中国高等职业教育的作用,并思考在全球化和世界体系的概念内涵之下,这一项目又体现了怎样的本质性特点,解释“地球村”这一“世界体系”之下中外合作办学何以可能。最后本文得出如下结论：一是中心学生在心性气质上从某种角度体现了一种资本主义精神气质和价值理念,二是学生资本主义精神气质的源于家庭和学校两个主要的场所,三是项目在中国的开展具有现实意义,它从某种程度上提升了高等职业教育的地位,不失为多元化教育的有益补充,也使国内学生教育途径的选择增加。更为重要的结论是,从社会学视角来看,表面上的教育全球化、一体化的依赖和趋同现象,实际是以世界体系的不平等形式悄然进行的。沃勒斯坦所指的世界体系乃为资本主义的世界体系,是一种不平等的世界体系,资本主义世界经济会不断扩张其自身边界。本文分析的HND项目对准的也是具有资本主义人格的个体。学生则由于其家庭以及自己的初高中学习经历,已经初步具有了父辈再生产出来的身体化的文化资本,即资本主义精神取向的价值理念；来到N大以后ＨＮD项目的培养则从技术层面上更广更深地强化了这一人格特性,并且将使他们在这条路上走得更远。至此,核心地区以其强大的国家机器为支撑,在不知不觉中完成了对半边陲地区的教育输出和资本主义价值观念的渗透,将半边陲地区的教育服务纳入到资本主义的世界经济体系当中,使它们变得更为相似。而作为身体化资本的资本主义精神气质,已经在教育全球化的发展当中,成为一种国际化的人格特征。在“全球化”和“世界体系”的意义层面上,被冠名为“国际”的东西,正在成为一个名副其实的存在。
向雪蔚[9]（2015）在《留学中介市场开发策略研究 ——以新东方前途出国咨询公司为例》文中提出21世纪以来,我国国民经济收入迅速提高,家庭对教育越来越重视,投入成本也越来越多,更多的家庭愿意选择让孩子出国留学深造。在我国“支持留学,鼓励出国,来去自由”方针的支持和指引下,留学生人数迅猛增加,自费留学也随之持续升温。留学需求促进留学中介业务的迅速催生,但留学中介在我国属于朝阳产业,相应的法律法规还不十分健全。近年来,随着行业内的竞争日益加剧,暴露出的问题也越来越多。因此,对于资质齐全、手续合法的正规留学中介机构,如何做好市场定位,如何在新的形势下调整发展方向,如何制定战略目标,如何实施行之有效的保障措施,让企业在激烈的竞争中立于不败之地,努力提高自身竞争力,实现可持续发展,是摆在所有留学中介机构面前的一个重要课题。本文分析从市场开发的角度出发,分析留学中介的市场细分与市场定位,分析留学行业现状的影响因素,以及留学中介市场的发展现状和存在的问题,并且以新东方前途出国为例,全面分析了新东方前途出国的发展现状与存在问题,并对其内部条件和外部环境做了客观的优劣势分析,并给出客观评价,研究新东方前途公司的市场开发策略的运用,同时提出保障战略实施的措施。本文研究对新东方前途出国留学市场的发展,有一定的借鉴和参考作用,同时有助于为同行业的其他留学中介的市场开发提供发展思路。
吴峰[10]（2014）在《企业创始人意志力效用研究 ——以新东方教育科技集团为例》文中研究指明企业的活力和发展水平的高低除了受宏观政策和经营环境的影响,主要是由创始人素质的高低所决定的。在当前的经济环境下,企业的整体生存状况不佳,如何克服困难并且冲破阻挡茁壮成长,越来越取决于企业的创始人。创始人成为企业的最重要的企业资源,是企业生存和发展的精神支柱,通过创始人坚韧意志力来解决所遇到的各种问题,是企业赢得竞争优势的重要方式和手段。近年来,无论是学术界还是企业界,对企业创始人意志力的关注度越来越高,央视经济频道评出的年度经济人物在发表获奖感言时都会提及自己的意志力品质在企业经营中的效用,只不过每个人的表述不太一样,对意志力的内涵和外延的理解有所偏差,但几乎所有获奖者都认识到了这一品质的重要性。不仅如此,一些经济学家和社会评论家在对社会知名企业创始人做评价时,也都会对他们的意志力做个注解。探讨企业创始人意志力效用对于企业的生存和发展,经济的进步和繁荣具有重要的意义。本文拟在大家关注的基础上,深入的、系统的研究意志力概念的内涵和本质,及其在企业成长过程中的工作机理,对企业成功的效用。运用比较分析法、归纳演绎法,辩证分析法等方法对意志力的竞争优势,人力资源管理对意志力的研究成果进行深入剖析,在此基础上借助数学工具建立意志力模型,确立意志力与各个相关要素之间的函数关系,全面科学的阐述和界定意志力各种运算定律,并通过该模型和定律分析新东方在发展的初期阶段创始人俞敏洪的意志力效用和意志力的机理过程,然后通过定性和定量的分析,指出创始人俞敏洪的意志力对新东方的生存、成长、成败的决定性影响,从而在现实意义方面,为创业者及企业初创时期的企业家提供有益参考；在研究意义方面,通过构建分析模型与展开个案剖析,为“企业家才能”这一四大生产要素之一的效用研究提供学理研究方面的路径探析。本文对企业创始人的意志力进行研究,在第一部分导论中提出了研究的意义,方法,路径和创新之处。在第二部分对意志力竞争优势和人力资源管理理论中的意志力研究进行回顾和深入分析,在此基础上建构意志力模型。在第三部分分析新东方案例,结合意志力模型解析创始人俞敏洪意志力对于新东方发展的巨大效用。第四部分解析新东方创始人俞敏洪意志力在应对外部压力时的效用,指出新东方能抵住压力度过重重危机,创始人的意志力起到决定性作用。第五部分是对新东方案例的总结和对现阶段企业存在的问题透视,针对这一案例的启示和我国企业创始人面对的问题,提出加强和提高意志力的建议与对策。在最后第六部分做出研究总结与展望,指出本文的研究不足和未来研究者需要加强的地方,为意志力效用研究提供继续研究的新路径。
二、新东方:出国不是唯一目的（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新东方:出国不是唯一目的（论文提纲范文）
（2）舞蹈在文化认同中的作用 ——基于我的海外经验（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 选题背景及研究意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 现有资料及文献综述 |
| 第三节 研究方法及创新点 |
| 一、研究方法 |
| 二、创新点 |
| 第一章 中国舞蹈发挥文化认同作用的理论依据 |
| 第一节 文化认同的概念 |
| 一、认同与文化认同 |
| 二、海外华人华侨文化认同的表现及特点(以北美为例) |
| 第二节 舞蹈发挥文化认同作用的文化基因要素 |
| 一、文化基因 |
| 二、中华文化基因的形成与特征 |
| 第三节 舞蹈发挥文化认同作用的根本条件 |
| 一、舞蹈是中华文化基因的载体 |
| 二、舞蹈是促进文化认同的媒介和工具 |
| 第二章 中国舞蹈发挥文化认同作用的实践分析(以北美华人为例) |
| 第一节 产生文化认同作用的条件及背景 |
| 一、产生文化认同的人文环境背景分析 |
| 二、产生文化认同的因素与条件 |
| 第二节 中国舞蹈在海外的文化认同构建实践 |
| 一、以增进感情的交流与传播助推文化认同 |
| 二、以彰显文化价值的艺术创作助推文化认同 |
| 三、以身体力行的教育与传承助推文化认同 |
| 第三节 舞蹈发挥文化认同作用的机理分析 |
| 一、舞蹈的文化属性 |
| 二、舞蹈的社会属性 |
| 第三章 中国舞蹈推动文化认同的发展策略 |
| 第一节 优化立足“根本”的当代中国舞蹈多元化发展结构 |
| 一、优化当代舞蹈发展的多元化结构 |
| 二、强化对西方舞蹈观念融入的反思能力 |
| 三、深化与其它相关领域的跨界与融合 |
| 第二节 探索多维度作用的文化认同推动机制 |
| 一、培育多层面感知驱动的文化认知机制 |
| 二、构建舞蹈之“中国”的情感认同机制 |
| 三、建立文化自信与自觉的行为认同机制 |
| 第三节 加强“铸牢中华民族共同体意识”的建设 |
| 一、以“大一统”觉悟推进学术、学科、话语体系建设 |
| 二、在“共同体”意识下挖掘“审美力”的凝练 |
| 三、以“开放”“创新”搭建文化交融的国际交流平台 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
（3）XD教育集团发展战略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景意义 |
| 1.1.1 行业背景 |
| 1.1.2 企业背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 论文思路与结构 |
| 1.4 研究方法与工具 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究工具 |
| 1.5 论文的创新点 |
| 第2章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 企业战略管理理论概述 |
| 2.1.2 企业战略管理的层次 |
| 2.2 战略分析工具 |
| 2.3 文献综述 |
| 2.3.1 企业发展战略理论及最新进展 |
| 2.3.2 多元化战略研究 |
| 2.3.3 教育培训行业发展战略研究 |
| 第3章 XD教育集团外部环境分析 |
| 3.1 XD教育集团宏观环境分析 |
| 3.1.1 政治法律环境 |
| 3.1.2 经济环境 |
| 3.1.3 社会文化环境 |
| 3.1.4 技术环境 |
| 3.2 XD教育集团行业竞争环境分析 |
| 3.2.1 替代品的威胁 |
| 3.2.2 潜在进入者的竞争压力 |
| 3.2.3 现有行业竞争对手的竞争 |
| 3.2.4 顾客的谈判能力 |
| 3.2.5 供应商的谈判能力 |
| 3.3 主要竞争对手分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 XD教育集团内部资源与能力分析 |
| 4.1 XD教育集团概况 |
| 4.2 XD教育集团组织结构分析 |
| 4.3 XD教育集团资源能力分析 |
| 4.3.1 XD教育集团有形资源分析 |
| 4.3.2 XD教育集团人才资源分析 |
| 4.3.3 XD教育集团设计研发能力分析 |
| 4.3.4 XD教育集团管理运营能力分析 |
| 4.3.5 XD教育集团市场营销能力分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 XD教育集团战略选择与制定 |
| 5.1 XD教育集团的愿景和使命 |
| 5.2 XD教育集团SWOT分析 |
| 5.3 XD教育集团发展战略选择与设计 |
| 5.3.1 XD教育集团发展战略选择 |
| 5.3.2 XD教育集团发展战略设计 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 XD教育集团战略实施与保障 |
| 6.1 XD教育集团战略实施 |
| 6.1.1 注重品牌维护,增强核心业务竞争力 |
| 6.1.2 积极开发新产品,发展多元化智能教育 |
| 6.1.3 加大市场开发力度,积极开拓新市场 |
| 6.1.4 完善薪酬体系,构建差异化薪酬结构 |
| 6.1.5 丰富营销渠道,提高企业知名度 |
| 6.1.6 重视售后服务,保证服务质量 |
| 6.2 XD教育集团战略保障 |
| 6.2.1 完善组织结构,降低运营成本 |
| 6.2.2 加强人才保障,建设人力资源 |
| 6.2.3 加强企业信息化建设,提供技术支撑 |
| 6.2.4 强化财务管理,规避财务风险 |
| 6.2.5 完善管理制度,提高管理水平 |
| 6.2.6 打造企业文化,增强企业凝聚力 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究不足与展望 |
| 7.2.1 研究不足 |
| 7.2.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 XD教育集团发展战略问卷调查 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）兰州新东方前途出国项目市场营销策略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景目的及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的及意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 研究内容与思路 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 第二章 理论基础概述 |
| 2.1 留学中介相关概念 |
| 2.1.1 留学 |
| 2.1.2 中介 |
| 2.1.3 留学中介 |
| 2.2 市场定位理论 |
| 2.2.1 市场细分 |
| 2.2.2 目标市场 |
| 2.2.3 市场定位 |
| 2.3 营销组合理论 |
| 2.3.1 4P理论 |
| 2.3.2 4C理论 |
| 2.4 理论研究工具 |
| 2.4.1 PEST分析模型 |
| 2.4.2 波特五力分析模型 |
| 2.4.3 SWOT分析 |
| 第三章 兰州新东方前途出国项目营销现状分析 |
| 3.1 兰州新东方前途出国概述 |
| 3.2 兰州新东方前途出国项目营销现状分析 |
| 3.2.1 近年来取得的成绩 |
| 3.2.2 市场营销手段与渠道 |
| 3.2.3 客户消费需求特征 |
| 3.3 兰州新东方前途出国的问题 |
| 第四章 兰州新东方前途出国项目营销环境分析 |
| 4.1 国内留学市场环境分析 |
| 4.1.1 国内留学市场发展现状 |
| 4.1.2 国内留学市场的发展特征 |
| 4.1.3 国内留学市场行业分析 |
| 4.2 兰州新东方前途出国SWOT分析 |
| 4.2.1 兰州新东方前途出国的优势(S) |
| 4.2.2 兰州新东方前途出国的劣势(W) |
| 4.2.3 兰州新东方前途出国的机会(O) |
| 4.2.4 兰州新东方前途出国的威胁(T) |
| 4.2.5 SWOT矩阵构建 |
| 第五章 兰州新东方前途出国项目STP分析与营销策略制定 |
| 5.1 兰州新东方前途出国项目STP分析 |
| 5.1.1 兰州新东方前途出国项目的市场细分 |
| 5.1.2 兰州新东方前途出国项目的目标市场 |
| 5.1.3 兰州新东方前途出国项目的市场定位 |
| 5.2 兰州新东方前途出国项目营销策略制定 |
| 5.2.1 基于客户需求的产品策略 |
| 5.2.2 基于客户感知成本的价格策略 |
| 5.2.3 基于客户便利的渠道策略 |
| 5.2.4 基于与客户积极沟通的促销策略 |
| 第六章 兰州新东方前途出国项目市场营销策略的保障措施 |
| 6.1 提升企业核心竞争力 |
| 6.2 加大员工监管力度 |
| 6.3 组建学习型人才团队 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 关于留学中介机构的问卷调查 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（5）成都X培训学校纵向一体化战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的和意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容和方法 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.3 研究框架及创新 |
| 2 文献综述及相关理论 |
| 2.1 纵向一体化文献综述 |
| 2.2 纵向一体化理论含义以及特征 |
| 2.2.1 纵向一体化理论的含义 |
| 2.2.2 纵向一体化战略的优势及问题分析 |
| 2.2.3 纵向一体化战略的驱动因素分析 |
| 2.3 纵向一体化理论文献述评 |
| 3 我国出国留学行业现状分析 |
| 3.1 我国出国留学行业总体分析 |
| 3.1.1 我国出国留学行业总体趋势 |
| 3.1.2 我国出国留学人群分析 |
| 3.2 成都出国留学行业环境分析 |
| 3.2.1 成都出国留学语言培训产品分析 |
| 3.2.2 成都出国留学语言培训行业竞争现状分析 |
| 3.3 成都出国留学中介行业现状分析 |
| 3.3.1 成都出国留学中介行业环境分析 |
| 3.3.2 成都出国留学中介行业竞争现状分析 |
| 4 成都X培训学校现状和问题 |
| 4.1 成都X培训学校简介 |
| 4.2 X培训学校竞争环境分析 |
| 4.2.1 成都环境PEST分析 |
| 4.2.2 内外部环境“五力”模型分析 |
| 4.3 成都X培训学校问题分析 |
| 4.3.1 成都X培训学校内部问题 |
| 4.3.2 成都X培训学校外部问题 |
| 5 成都X培训学校纵向一体化战略实施 |
| 5.1 学校纵向一体化发展战略设计 |
| 5.1.1 一体化战略实施的意义 |
| 5.1.2 一体化品牌的优势 |
| 5.1.3 STP细分市场定位 |
| 5.1.4 一体化品牌的产品定型 |
| 5.2 一体化过程中出现的新问题 |
| 5.2.1 解决留学和培训行业沟通问题 |
| 5.2.2 解决学校运营资金分流问题 |
| 5.2.3 解决前期经营风险高的问题 |
| 5.2.4 解决学校业绩增幅不高的问题 |
| 5.3 实施纵向一体化职能部门战略保障 |
| 5.3.1 纵向一体化企业文化准备 |
| 5.3.2 数据中心职能战略升级 |
| 5.3.3 运营中心职能战略升级 |
| 5.3.4 教务中心职能战略升级 |
| 5.4 纵向一体化实施外部竞争解决方案 |
| 5.4.1 市场中心职能战略升级 |
| 5.4.2 人力中心职能战略升级 |
| 6 研究结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）新东方教育科技集团营销策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题背景 |
| 第二节 研究问题 |
| 第三节 研究目的和意义 |
| 第四节 研究思路和方法 |
| 第五节 研究创新 |
| 第二章 市场营销理论基础 |
| 第一节 营销组合理论和4P |
| 第二节 整合营销理论和4C |
| 第三节 现代营销理念 |
| 第三章 教育培训行业背景和企业介绍 |
| 第一节 教育培训行业背景 |
| 第二节 新东方教育科技集团介绍 |
| 第四章 新东方教育集团营销环境分析 |
| 第一节 行业宏观环境分析--PEST分析 |
| 第二节 企业微观环境分析--Five Forces分析 |
| 第三节 企业自身竞争力分析--SWOT分析 |
| 第五章 新东方教育集团营销策略分析 |
| 第一节 产品营销策略 |
| 第二节 价格营销策略 |
| 第三节 渠道营销策略 |
| 第四节 促销营销策略 |
| 第五节 新东方教育集团品牌传播营销策略 |
| 第六章 新东方教育集团营销不足之处和改进研究建议 |
| 第一节 新东方教育集团营销不足之处 |
| 第二节 新东方营销策略改进研究建议 |
| 第七章 结论、不足之处与展望 |
| 第一节 结论 |
| 第二节 不足 |
| 第三节 展望 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（7）新东方教育科技集团发展战略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法、研究工具及研究内容 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究工具 |
| 1.3.3 研究内容 |
| 1.4 创新点 |
| 第2章 理论回顾及综述 |
| 2.1 企业战略管理理论 |
| 2.1.1 企业战略管理的内涵 |
| 2.1.2 企业战略管理的层次 |
| 2.2 企业发展战略理论及新进展 |
| 2.3 教育培训行业发展战略文献回顾 |
| 2.3.1 教育培训行业发展战略 |
| 2.3.2 教育培训企业核心竞争力理论 |
| 第3章 外部环境分析 |
| 3.1 宏观环境分析 |
| 3.1.1 政治法律环境 |
| 3.1.2 经济环境 |
| 3.1.3 社会文化环境 |
| 3.1.4 技术环境 |
| 3.2 行业经济特性及趋势 |
| 3.2.1 市场规模 |
| 3.2.2 竞争厂商的数量及其相对规模 |
| 3.2.3 行业生命周期 |
| 3.2.4 行业盈利水平 |
| 3.3 行业竞争结构分析 |
| 3.3.1 现有竞争对手之间的竞争 |
| 3.3.2 潜在新进入者的威胁 |
| 3.3.3 来自替代品的竞争压力 |
| 3.3.4 供应商的压力 |
| 3.3.5 购买者的压力 |
| 3.3.6 教育培训行业的五种力量模型 |
| 3.4 主要竞争对手分析 |
| 3.5 外部因素评价矩阵 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 内部资源能力分析 |
| 4.1 新东方教育科技集团概况 |
| 4.2 新东方教育科技集团价值链分析 |
| 4.2.1 新东方教育科技集团价值链主要活动 |
| 4.2.2 价值链各活动效率分析 |
| 4.2.3 新东方教育科技集团核心竞争力分析 |
| 4.3 新东方教育科技集团资源能力分析 |
| 4.3.1 有形资源分析 |
| 4.3.2 无形资源分析 |
| 4.3.3 组织能力分析 |
| 4.3.4 财务能力分析 |
| 4.3.5 市场营销能力分析 |
| 4.4 内部因素评价矩阵 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 发展战略规划 |
| 5.1 新东方教育科技集团SWOT分析 |
| 5.2 新东方教育科技集团的使命与愿景 |
| 5.2.1 新东方教育科技集团的使命 |
| 5.2.2 新东方教育科技集团的愿景 |
| 5.3 新东方教育科技集团发展战略选择 |
| 5.3.1 新东方教育科技集团现行的业务体系 |
| 5.3.2 新东方教育科技集团BCG矩阵分析 |
| 5.3.3 新东方教育科技集团发展战略选择 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 战略实施的保障措施 |
| 6.1 品牌保障:注重品牌维护,严守教育生命线 |
| 6.2 研发保障:注重产品创新,保持行业领先地位 |
| 6.3 财力保障:谨慎扩张并购,增强风险控制能力 |
| 6.4 人力保障:加强人才梯队建设,减少人才流失 |
| 6.5 营销保障:丰富营销手段,构建全方位、多层次的营销体系 |
| 6.6 文化保障:传承文化内涵,打造文化软实力 |
| 6.7 本章小结 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 主要研究结论 |
| 7.2 论文的不足 |
| 7.3 进一步研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（8）高等教育全球化与文化资本再生产 ——以N大HND中心为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 一、研究背景与缘起 |
| (一) 研究的现实意义 |
| (二) 研究的理论意义 |
| (三) 自身研究旨趣 |
| (四) 调查对象的选择 |
| 二、已有研究的发现与不足 |
| (一) 国内外相关研究发现 |
| (二) 已有研究的不足 |
| 三、理论视野 |
| (一) 布迪厄的文化资本理论 |
| (二) 沃勒斯坦的世界体系理论 |
| (三) 本文的理论框架 |
| 第二章 研究内容与方法 |
| 一、基本概念的界定 |
| (一) 全球化与高等教育全球化 |
| (二) 跨国教育和跨国高等教育 |
| (三) 中外合作办学 |
| 二、研究对象的简单界定 |
| 三、主要研究内容 |
| 四、研究方法 |
| (一) 个案分析法 |
| (二) 参与观察法 |
| (三) 深度访谈法 |
| 第三章 HND项目：一种“双赢”的跨国合作 |
| 一、HND项目在中国 |
| (一) 项目的缘起 |
| (二) 标准化的课程规训 |
| (三) 项目在中国的发展 |
| 二、HND项目在N大 |
| (一) 国际教育项目的引进 |
| (二) “宽进”的准入机制 |
| (三) 浓重的商业气质 |
| (四) “严出”的淘汰机制 |
| 第四章 学生的故事：一种精神气质的培养 |
| 一、选择HND中心的发生学解释 |
| (一) “没有选择的选择”：高考失利以后 |
| (二) N大赋予的优势：“名校效应” |
| (三) “经济型留学”：节省学费和消费 |
| (四) 留学动机：文凭和工作,体验和阅历 |
| 二、学院生活的田野调查 |
| (一) 一切以学习为中心：“考试能过就好” |
| (二) 人际交往的实用主义：“你若帮不到我,我也不会帮你” |
| 三、学院生活的自我认知与评价 |
| (一) 收获：从高中到大学的转变与成长 |
| (二) 评价：坑不坑看个人 |
| 四、身份认同与人生设计 |
| (一) 自我身份认同：从“大外部”到“国际学院” |
| (二) 项目性质认同：英国的大学本科 |
| (三) 对统招生的认同：不是一类人 |
| (四) 人生设计：实用与理性的规划 |
| 第五章 结论与讨论 |
| 一、主要结论：HND项目何以可能 |
| 二、讨论：以“国际”的名义 |
| 参考文献 |
| 附录A 访谈对象基本情况 |
| 附录B 访谈提纲 |
| 附录C HND中心学生课程表 |
| 致谢 |
（9）留学中介市场开发策略研究 ——以新东方前途出国咨询公司为例（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 2 相关理论概述 |
| 2.1 留学中介相关概念 |
| 2.2 市场开发相关概念 |
| 2.2.1 市场开发的内涵 |
| 2.2.2 市场细分的概念 |
| 2.2.3 目标市场的概念和策略 |
| 2.2.4 市场定位 |
| 2.3 市场开发理论的国内外研究现状 |
| 2.3.1 国外市场开发理论的研究现状 |
| 2.3.2 我国市场开发理论的研究现状 |
| 2.3.3 我国市场开发理论不足 |
| 3 留学中介市场现状分析 |
| 3.1 留学市场的发展特点 |
| 3.2 留学中介的现状 |
| 3.2.1 规模化公司占据主要市场 |
| 3.2.2 留学中介有地域性特色 |
| 3.2.3 留学中介的市场宣传模式 |
| 3.2.4 国外名校录取难度逐年加大 |
| 3.2.5 国际学位涌入中国市场 |
| 3.2.6 外国教育咨询机构的浸入 |
| 3.3 影响留学中介市场发展的因素 |
| 3.3.1 留学中介的行业特征 |
| 3.3.2 影响留学中介市场发展的因素 |
| 3.4 留学中介存在的问题 |
| 3.4.1 留学中介机构的传统问题 |
| 3.4.2 留学中介的新问题 |
| 4 新东方前途出国市场SWOT分析 |
| 4.1 新东方前途出国市场优势分析 |
| 4.1.1 品牌优势 |
| 4.1.2 生源优势 |
| 4.1.3 国际合作优势 |
| 4.1.4 产品组合优势 |
| 4.2 新东方前途出国市场弱点分析 |
| 4.2.1 人员流动大不够稳定 |
| 4.2.2 宣传投入不够 |
| 4.2.3 行业风气不正 |
| 4.3 新东方前途出国市场机会分析 |
| 4.3.1 留学市场依然需求旺盛 |
| 4.3.2 国家鼓励留学加强监管逐步走向规范 |
| 4.3.3 二三线城市需求开始释放 |
| 4.4 新东方前途出国市场挑战分析 |
| 4.4.1 留学中介市场竞争者众多 |
| 4.4.2 新东方前途出国受到同行夹击 |
| 4.4.3 国内教育水平稳步提高 |
| 4.5 SWOT矩阵构建 |
| 4.5.1 新东方前途出国市场开发SWOT矩阵构建 |
| 4.5.2 SWOT矩阵分析 |
| 5 新东方前途出国市场开发策略 |
| 5.1 新东方前途出国的市场细分 |
| 5.2 新东方前途出国的市场定位 |
| 5.2.1 产品定位 |
| 5.2.2 目标市场的定位 |
| 5.2.3 竞争定位 |
| 5.3 新东方前途出国市场开发策略运用 |
| 5.3.1 品牌战略 |
| 5.3.2 综合开发战略 |
| 5.3.3 国际合作战略 |
| 5.3.4 产品线延伸 |
| 6 新东方前途出国市场开发的保障措施 |
| 6.1 把立足教育作为企业的根本出发点 |
| 6.2 提升企业的核心竞争力 |
| 6.3 加大自律及监管力度 |
| 6.4 创建公共服务平台 |
| 6.5 努力转型,积极应对 |
| 7 总结与展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
（10）企业创始人意志力效用研究 ——以新东方教育科技集团为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 一、导论 |
| (一) 问题的提出 |
| (二) 研究的内容 |
| (三) 研究方法 |
| (四) 研究路线 |
| (五) 创新之处 |
| 二、企业创始人意志力效用的研究背景 |
| (一) 意志力的竞争优势 |
| 1. 经典影视作品对“意志力”的刻画 |
| 2. 意志力的心理学研究 |
| 3. 意志力竞争优势理论研究综述 |
| 4. 国内意志力效用研究的现状 |
| (二) 人力资源管理理论对意志力的研究 |
| 1. 人力资源管理理论关于创始人意志力研究综述 |
| 2. 国外人力资源学术界对于创业意志力的研究 |
| 3. 我国人力资源学术界对于意志力的研究 |
| (三) 理论分析与模型构建 |
| 1. 意志力竞争优势理论在个体行为中的表现 |
| 2. 企业创始人的意志力的工作机理 |
| 3. 在理论分析基础上建构意志力模型 |
| 三、新东方创立初期创始人意志力效用的个案研究 |
| (一) 新东方教育集团案例 |
| 1. 企业简介 |
| 2. 新东方创始人简介 |
| (二) 新东方的核心竞争力 |
| 1. 企业创始人意志力是企业核心竞争力的重要来源 |
| 2. 新东方的核心竞争力现状 |
| (三) 创始人的意志力与新东方竞争优势的形成 |
| 1. 在战略制定创造价值过程中意志力效用分析 |
| 2. 在生产部门创造价值过程中意志力效用分析 |
| 3. 在经营改革过程中意志力效用分析 |
| 4. 新东方创始人意志力在竞争优势形成中的效用分析 |
| (四) 新东方创始人的意志力特质分析 |
| 1. 创业三人的特点比较 |
| 2. 新东方创始人俞敏洪意志力特质分析 |
| 四、新东方面对经营压力时创始人意志力效用的评估 |
| (一) 新东方的经营压力 |
| 1. 经营情况简介 |
| 2. 企业的经营解读 |
| (二) 面对经营压力的意志力效用分析 |
| 1. 竞争环境恶化的压力 |
| 2. 法律诉讼压力 |
| 3. 突发事件压力 |
| 五、基于“新东方创始人意志力效用研究案例”的启示 |
| (一) 企业创始人的特点分析 |
| 1. 企业的生存现状 |
| 2. 企业创始人的共同特质 |
| (二) 意志力与挫折承受力的关系 |
| (三) 企业创始人意志力的培养与提高 |
| 1. 企业创业者意志力培养方式 |
| 2. 企业创业者意志力改进建议 |
| 六、研究结论和展望 |
| (一) 研究结论 |
| (二) 研究展望 |
| 致谢 |
| 主要参考文献 |
四、新东方:出国不是唯一目的（论文参考文献）
- [1]愿你的青春不负梦想；在世间[D]. 吐逊阿依·阿不力米提. 新疆大学, 2021
- [2]舞蹈在文化认同中的作用 ——基于我的海外经验[D]. 金豆. 中国艺术研究院, 2021
- [3]XD教育集团发展战略研究[D]. 毕研玉. 山东大学, 2020(05)
- [4]兰州新东方前途出国项目市场营销策略研究[D]. 周天艳. 兰州大学, 2019(02)
- [5]成都X培训学校纵向一体化战略研究[D]. 潘擎. 西南财经大学, 2019
- [6]新东方教育科技集团营销策略研究[D]. 吕从富. 南京大学, 2017(04)
- [7]新东方教育科技集团发展战略研究[D]. 孟倩. 山东大学, 2017(01)
- [8]高等教育全球化与文化资本再生产 ——以N大HND中心为例[D]. 张晓雁. 南京大学, 2015(04)
- [9]留学中介市场开发策略研究 ——以新东方前途出国咨询公司为例[D]. 向雪蔚. 华中师范大学, 2015(03)
- [10]企业创始人意志力效用研究 ——以新东方教育科技集团为例[D]. 吴峰. 广西师范大学, 2014(01)