一、感受欧元“呱呱坠地”（论文文献综述）
侯运瑶[1]（2020）在《基于框架表示学习的汉语框架排歧研究》文中指出框架语义分析任务主要包含目标词识别、框架识别、语义角色标注三个子任务。本文研究的框架排歧任务是框架识别的关键子任务。框架排歧任务的定义为:针对可激起多个框架的目标词,在给定其所在的上下文环境时,为其自动识别正确的框架。框架排歧是框架识别模型性能的瓶颈所在,在该任务上的突破,将为后续构建高精度的语义角色标注模型奠定基础,推动实现计算机对句子浅层语义信息的有效处理。针对框架排歧子任务,本文主要的研究内容及成果如下:（1）本文提出一种有效区别正确框架与错误框架的基于神经网络的框架表示学习算法。不同于传统的分类算法人工提取特征的做法,本文直接从语料中的例句出发,使用神经网络模型给出了一种框架表示学习的算法。该算法充分利用汉语框架语义知识库（CFN）中例句库、词元库,基于hinge-loss的神经网络,学习到优良的框架分布式表示向量。该框架表示向量可有效提升框架排歧模型的性能。此外,本文比较了其它三种不同的框架表示学习方法,分别是基于词元的框架表示学习、基于Word2Vec的框架表示学习和基于WSABIE的框架表示学习,验证了本文基于神经网络的框架表示学习方法显着好于其它三种方法。（2）本文构建了基于框架表示学习的汉语框架排歧模型。采用WSABIE算法学习得到目标词的上下文表示,排歧时以目标词的上下文表示向量与框架表示向量做余弦夹角来做判决。实验中,在CFN中88个有歧义的词元上进行,框架排歧精度最好达到72.52%。基于组块3组2折交叉验证t-检验,本文所提方法的性能显着高于其它的框架排歧方法。（3）本文设计和开发了CFN框架自动排歧系统。基于构建的基于框架表示学习的汉语框架排歧模型,该系统实现了以框架语义学为理论基础的句法语义分析任务中框架排歧的自动化处理。此外,系统还实现了对框架排歧任务所涉及的框架库、词元库、句子库的信息管理模块,规范了框架排歧及后续语义角色标注等任务的基础数据。本文构建的汉语框架排歧模型可为汉语框架语义分析的后续任务奠定基础。此外,本文提出的汉语框架分布式表示学习方法也可在汉语框架语义分析的其它任务中得到更为深入的应用和改进。
虞昊[2]（2020）在《齐泽克的多元文化主义批判研究》文中进行了进一步梳理进入21世纪以来,原本烜赫一时的多元文化主义同时面临着政治上的退却与理论上的批评。在对多元文化主义的批评中,齐泽克的多元文化主义批判构成了其中一个激进化的向度。文章系统地呈现齐泽克指认多元文化主义为全球资本主义的文化逻辑的核心观点,以“具体的普遍性”这一哲学概念将齐氏批判与其左翼激进政治理论进行联系并展开讨论。齐氏批判在其思想演变中并未发生大幅度的转向,基本延续了他对于当今全球资本主义的激进批判,但在细节表述上作了稍许修正。将齐氏批判置于多元文化主义研究的政治图谱中加以考察,则可以发现:（1）齐氏批判与学界现行的多元文化主义批评有一定“家族相似性”,但在激进的方向上推进得更为彻底;（2）当齐泽克指认多元文化主义是回应全球资本主义过程中一种“无根的”理论时,批评者亦指认齐氏批判在很大程度上缺乏根据;（3）齐氏贡献了一种黑格尔-马克思路向的拉康式多元文化主义批判。而从晚近侧重对全球资本主义进行政治批判的齐泽克转向早期注重哲学与精神分析学阐释的齐泽克,则可以对多元文化主义提出一种主体哲学的批判进路。概言之,齐氏视域中的多元文化主义实是全球资本主义秩序的托勒密化而非哥白尼式革命。
吴涛[3]（2020）在《新时代公民绿色责任教育研究》文中研究指明习近平总书记在党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从生态环境的视角看,“人民日益增长的美好生活需要”必然内在地包含着人民群众对美好的生态环境的需要,也即对绿色美好生活的需要。然而,严重的生态环境危机显然已成为制约人民群众的美好生态环境需要得以满足的最主要因素之一。因此,人民群众对美好生态环境的需要与当前的生态环境越发难以满足人民群众的美好生活需要之间,现实地存在着矛盾与对立。破解这一矛盾的根本路径是,每一个公民都能够自觉地承担起生态环境保护与建设的责任,即绿色责任。而这无疑又需要通过积极开展公民绿色责任教育来实现。由此可见,研究新时代公民绿色责任教育,是对中国特色社会主义新时代之迫切呼唤的理论回应,选题具有重要的理论价值和现实意义。新时代具有自己独特的实践镜像和时代特征。然而,新时代又是一个生态环境危机不断扩大的风险时代。科学应对全球生态风险,破解生态环境危机,促进我国发展方式的革命性变革,建构人类命运共同体,无疑都需要公民自觉地进行生态环境保护与建设,践履绿色责任。而思想政治教育学科的科学发展无疑也现实地要求将公民绿色责任教育纳入自身的学科体系之中。新时代公民绿色责任教育,从内涵上看,是指直面越发严重的生态环境风险与危机,对公民所开展的有关应该“为何”与“如何”履行自然生态环境保护责任的教育,是弘扬新时代公民的绿色责任理念、增强新时代公民的绿色责任规范意识、培养新时代公民的绿色责任情感、培育新时代公民的绿色生活习惯与绿色生产方式等为主要内容的教育活动。它的开展能够发挥传授绿色知识、唤醒绿色需要、激发绿色行为、增进绿色幸福与催生绿色审美等重要功能。正因如此,这一教育活动具有培养新时代的绿色公民、推进绿色发展战略的实施与促进人与自然和谐共生等重要社会价值。新时代公民绿色责任教育具有坚实的理论基础和丰富的思想资源。这一教育活动的理论基础一是马克思恩格斯生态文明理论,二是由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等历代国家领导人创造性地提出的中共党人的生态文明与绿色发展理论;这一教育活动的思想资源一是以“天人合一”、“道法自然”、“众生平等”为价值内核的中华传统生态思想文化,二是西方的生态公民教育思想。新时代公民绿色责任教育是一项科学的教育活动,因而它有特定的内容体系与方法系统。为了科学地回应新时代对公民绿色责任教育的现实需要、有效地培育与提升公民的绿色责任意识,新时代公民绿色责任教育的内容必然包括公民绿色责任理念教育、公民绿色责任规范教育、公民绿色责任情感教育、公民绿色生活习惯培育与公民绿色生产方式教育等方面的内容且由它们构成完整的内容体系。与之相呼应,新时代公民绿色责任教育要综合运用理论教授法、情感渲染法、忧惧启示法、实践锤炼法、榜样垂范法等教育方法,将加强科学知识的传授、注重情感氛围的营造、促使忧患意识的形成、强调行为实践的锻炼与重视“绿人”垂范的引领等有机地统一起来。唯有如此,新时代公民绿色教育才能取得切实的成效。新时代公民绿色责任教育现实地存在被边缘化、我说你听、重知轻行、唯德倾向与赏罚分离等几个现实性问题。而究其原因,缺乏公民绿色责任教育的整体意识、教育者为中心观念的宰制、实践育人价值的被忽略、缺乏对幸福教育价值的认知、对权利责任相统一的认知不足等,无疑是造成这一教育活动存在问题的主要因素。而努力解决这些现实问题以完善新时代公民绿色责任教育,则现实地需要采取以下几点对策:以习近平生态文明教育思想指导公民绿色责任教育,建构四位一体的新时代公民绿色责任教育体系,将公民绿色责任教育的部分内容融入到现代法治教育之中,在国家治理现代化进程中渗透公民绿色责任教育,通过绿色文化建设提升公民的绿色责任意识,把绿色责任知识传播纳入到媒体传播全过程以及发挥民间组织对公民绿色责任能力的训练作用等。
张强[4]（2020）在《智慧体育场馆建设与应用研究》文中认为智慧体育场馆作为体育产业与信息产业相契合的新形态,伴随新一代信息技术的创新突破,数字经济与实体经济的进一步发展,智慧社会、智慧城市和智慧体育的深度融合,推动形成以人为本的公共体育服务发展理念与模式,成为体育产业发展的新动能、体育消费新的增长点和推动体育领域供给侧结构性改革的重要抓手,也呼应着场馆服务业提供更多高品质、多元化、个性化服务的现实需求。基于上述分析,我们提出研究假设:在国家加快推进体育强国建设、大力发展体育产业和落实全民健身国家战略的宏观背景下,我国体育场馆如何在政府财力有限和现有设施工艺薄弱的状态下,构建新时代智慧体育场馆的发展机制,提升其建设标准化、运营数字化、应用人本化水平,实现人与运动、场馆智慧互连。本研究不仅能加深社会各界对智慧体育场馆治理的理解,对于加快全民健身智慧化发展,推动智慧体育场馆建设,解决长期困扰场馆运营的根本性痛点,满足消费受众的体验新需求和辅助智慧城市建设等都具有重要的学术价值和研究意义。本文借鉴利益相关者理论、整体性治理理论、体验经济理论、可持续发展理论,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地调查等方法,梳理了发达国家智慧体育场馆的特点并与我国进行了比较分析,阐释了智慧体育场馆的内涵,提出了智慧体育场馆的三层系统模型,探讨了不同类型智慧体育场馆的建设内容,提出了五种实现智慧体育场馆运营的模式,设计了四类场景营销的类型,通过构建智慧体育场馆的指标体系,对我国东部和中部地区6个省份部分体育场馆进行了评价分析研究,最后提出促进智慧体育场馆发展的建议。主要研究结论如下:（1）智慧体育场馆是一个以人为本的协同体。从体育场馆发展历程来看,智慧体育场馆是随着信息技术的进步和智能设施的应用形成的先进发展理念,是体育场馆信息化发展的高级阶段。较之互联网+场馆、智能体育场馆,智慧体育场馆运用物联网、大数据、云计算、人工智能和5G等新一代信息技术,体现了其鲜明的特征。智慧体育场馆利用新技术实现人与场馆的感知互联,通过具有认知、判断、应对的智能方式深度整合资源和促进公众运动参与,在体育场馆各个环节实现高效便捷的创新应用,优化体育场馆资源配置。智慧体育场馆本身是一个完整的服务系统,其服务体验通过智能化的方式在场馆情境中产生良好的耦合效应,推动场馆全面升级服务形态。从协同管理来看,智慧体育场馆是一个综合性的概念,智慧体育场馆是以新技术为基础,以追求服务、资源、技术和环境的可持续发展和全面协调,以信息化、智能化等为典型特征,通过整合体育场馆及相关资源推进服务应用创新,从而实现场馆服务功能的升级优化。（2）研究构建了智慧体育场馆系统框架,在理论研究层面拓展和完善了智慧体育场馆的价值探索。本文分析了利益相关者理论、整体性治理理论、体验经济理论和可持续发展理论与智慧体育场馆的关联,辨析了智慧体育场馆相关概念的区别与联系,界定了智慧体育场馆的定义,阐释了智慧体育场馆的特征、功能与价值、发展目标和关键要素。创新性地提出了智慧体育场馆系统架构,具体由技术层、资源层和应用层共同构成,其中技术层位于系统的底层,包括作为场地基础设施的技术支撑、智能硬件和数据库等;资源层处于系统的中间层,包括智慧运营、资源集成和智慧社会等;应用层处于系统的最顶层,包括新型营销系统、智慧服务和统一应有等。（3）坚持分类指导,统筹设计不同类型智慧体育场馆的发展路径。研究认为根据场馆的规模、区位条件和运营特点有所不同,大型智慧体育场馆应建设为城市“地标性”休闲娱乐中心;中小型智慧体育场馆应建设为“区域性”全民健身热力区;全民健身型智慧体育场馆应建设为“节点式”运动健康服务点。从错位发展、技术创新、应用导向、加强合作以及治理转变等角度提出建设策略。以更好地指导我国智慧体育场馆建设,促进智慧体育场馆可持续健康发展。（4）智慧体育场馆运营模式多样,其本质是为了提高场馆公共服务能力、引入市场机制,促进体育产业向现代服务业转型。研究认为智慧体育场馆在提高运营能力,优化人力资本、降低能耗成本、实现快速复制等方面优势明显。智慧体育场馆运营包括政府投资运营、企业投资运营、政府特许企业运营、政府主导成立专门机构和场馆协会纽带模式五种模式。智慧体育场馆运营并非一劳永逸,要注意正确认识体育场馆的信息化、加强场馆内部及周边业态联系、分析挖掘场馆数据价值、重视场馆网络运行安全和加强复合型人才引进及培养等问题。提出政府加强财政投入、转变观念推动场馆智慧运营、尽快酝酿场馆智慧运营方案、合理选择智慧场馆运营模式、妥善抉择供应链合作伙伴等发展策略。（5）根据不同的体育消费需求打造智慧体育场馆场景营销。为尽快摆脱体育场馆收入渠道单一,依赖政府拨款的局面,场馆运营机构需要主动求变,充分利用新技术和跨界思维进行场景营销互换和体育消费链接。研究根据体育场馆与体育产业寻求深度变革的发展目标、用户多样化的消费需求,提炼出注重情绪释放的娱乐型场景、强调寓教于乐的教育型场景、倡导空间差异化的审美型场景和满足精神调剂的移情型场景四类智慧营销的体验场景,以推动体育场馆智慧服务体系和整体功能提档升级。（6）构建智慧体育场馆指标体系,分析评价智慧体育场馆的发展诉求。本文通过初步构建指标结构,经过两轮专家意见咨询,形成了 4个一级指标13个二级指标47个三级指标组成的智慧体育场馆指标体系,设计了“智慧体育场馆建设与应用研究调查”问卷,以江苏、上海、浙江、广东、湖北、江西6个省份60座体育场馆作为调查对象,从供给侧了解体育场馆的建设期望和诉求,通过IPA分析明确智慧体育场馆应优先改进的项目,提出推广智慧体育场馆的策略。通过以上研究,提出以下建议:（1）加强顶层设计,明确政府职责,制定切实可行的国家顶层设计与战略发展规划。（2）强化政策引领,形成政策体系,研制出台《关于促进智慧体育场馆发展的指导意见》,加强制定专项激励政策,制定奖励、补贴和扶持政策。（3）加大资金投入,促进市场合作,建议将智慧体育场馆改造分期、分段进行分解,适当让渡部分经营权益吸引企业参与场馆智慧化改造与运营。（4）研制相关标准,针对不同类型智慧体育场馆科学编制建设指南以及数据接口标准等规范。（5）因地制宜建设,促进长效运营,划分智慧体育场馆功能版块,有规划、有重点、有策略的确保建设体系、步骤的完整性。（6）盘活人力资源,“引智借脑”从创意、营销等行业选聘人才,“自我造血”对场馆从业人员进行再教育与轮训。
韩砚杰[5]（2019）在《我国养老服务业金融支持的法律问题研究》文中指出随着社会生产力的不断发展,我国经济发展水平进入了一个新的阶段,在此阶段中,人口老龄化成为了我们急需面对也无法避免的问题。自改革开放以来,我国经济呈现出井喷式地发展状态,至二十一世纪初期,我国就已经步入了人口老龄化社会,当前这成为了一种社会新常态。而人口老龄化进程的加快使我国经济与社会的发展面临了更多的问题与挑战,亟待解决的关键问题是老龄人口的不断增加与有限的社会养老资源之间的矛盾。在此背景下,我国养老服务业开始起步并快速地发展。养老服务业对于增加养老服务供给、满足老年人的养老服务需求有着关键意义。但同时,作为一项新兴产业,养老服务业的发展也具有着建设资金缺乏,风险较高等特点。面对这些瓶颈因素,金融作为现代经济的核心,是调节宏观经济的重要杠杆,也是成为支持养老服务业突破瓶颈,实现可持续发展的重要手段。为了推进金融支持的深入进行,促进养老服务业在此背景下的发展与完善,国家出台了大量的政策措施。学界对此也开展了广泛的研究,但主要集中于社会学、经济学等学科,从法学领域进行金融支持所存在问题以及相应的成因目前学界研究较少。本文以金融支持养老服务业现实发展为基点,以法学理论基础为视角,通过分析金融支持的具体方式,总结其存在的问题及成因,并通过完善法律保障制度与建立运行机制来保障相关主体权益、促进金融支持的可持续发展。本文主要从以下几个方面展开:第一,以我国人口老龄化、养老服务业发展与金融支持的总体现状为背景,引出本文选题目的、意义和目标;通过梳理养老服务主体体系、金融支持养老服务业的必然性以及养老服务业融资现状等为主要研究内容的国内外相关文献,结合分析文献中所研究的老龄产业与养老服务业的内涵、养老服务业的融资方式等内容,在我国对养老服务业金融支持的现实基础上,提出本文写作的方向与重点——即金融支持养老服务业发展中的法律问题,并针对问题提出完善相应的法律保障制度建议。第二,通过对文献进行梳理以及对相关实证资料进行分析,对养老模式、养老服务业、金融支持等相关概念进行解读。借助社会学中的福利多元主义理论,经济法学的社会中间层理论与宏观调控理论,经济学的产融结合理论与产业生命周期理论,来论述金融支持的法律制度。第三,结合现实发展的对当前我国金融支持养老服务业发展整体情况进行概括,包括金融支持的现状与相关法律法规现状两部分。总结养老理财产品、银行贷款、养老专项债券、政府引导基金、养老PPP模式五种金融支持主要模式的相关内容与开展的方式,并列举相关实例进行配合论述。通过对资料进行整理分析,总结出当前金融支持养老服务业相关法律法规的情况。第四,以金融支持在实现中普遍存在的问题入手,从法律的视角对相关问题的成因进行总结。主要包括以下几个方面:其一是金融支持的法律定位不准确。这表现为相关法律整体层级较低;缺少实施细则、政策执行效率不高;相关法律缺失、滞后,使金融支持存在障碍。其二是主体权责不明晰。这导致协同制度不够健全,使金融支持在实现中,主体间的有序协同存在障碍;同时也导致了监管制度的不完善,使金融支持存在风险。其三是配套制度的不完善,这表现为评价制度的缺乏、社会监督制度的缺乏以及行业自律制度的缺乏三个方面。第五,通过总结分析美国、德国、日本三国金融支持与养老服务业发展以及相关法律体系建设的相关经验及特点,找出各国的优势并结合我国的现状,在完善立法、明确主体责任以及变革金融体系等三个方面,为我国提供借鉴。第六,通过问题分析与经验借鉴,为建立相应的法律保障制度提出建议。首先,明确金融支持养老服务业法律保障的原则,从可持续发展、协同治理及适度干预三个角度,明确法律保障的基础。其次,在具体措施上,主要从补充完善立法、进一步建设法律保障制度、以及健全运行机制三个方面进行具体的法律体系完善。其中,立法层面主要体现在补充与更新现有法律以及进行专项立法两个方面。法律保障制度的完善包括主体法律制度、责任制度、多元监管制度三个核心制度的构建,并同时完善评价制度、社会监督制度、行业自律制度等配套法律制度。而运行机制的健全主要包括构建政策执行机制、建立绩效考核体系、完善信息公开机制、健全公众参与机制、完善金融组织体系、创新信贷担保机制六个方面。通过原则建立、立法完善、制度构建、配套补充以及机制健全进行全方位的法律保障体系的完善,最终为金融支持养老服务业提供切实有效地建议,以期解决相应的法律问题,构建合理有效地养老服务业金融支持的法律制度。
吴声白[6]（2019）在《惶惑的少年 ——沃尔夫冈·赫恩多尔夫《契克》中的青春主题研究》文中指出“青春成长主题”与德国近现代文学史珠璧交辉,相得益彰。诸多以“青春成长”为主题的作家早已蜚声德语文学界。研究赫恩多尔夫的青春成长小说不仅可间接理解德国近现代文学史的生成,而且可直接洞察德国青春成长小说的嬗变轨迹。德国成长小说的研究业已发展成为德国日耳曼语言文学研究的重要组成部分,而“青春成长”始终是必不可少的重点探讨主题。本论文在文学文本解读理论研究的框架下,首先斟酌理论框架,重点使用了“正态分布”定理新理论;其次依托“正态分布”定理新视角,紧密结合其他研究方法;再次汇聚几种文本解读研究方法全力支撑一个文本主题;最后较为完整地从小说文本中遴选出恰当的人物、语言等新素材来烘托、佐证小说的主题思想。本论文主要研究的问题:以年轻人渐入社会时的青春成长经历作为研究主题,并以《契克》为案例,凸显年轻主人公成长道路上的“烦恼”遭遇,从而探讨“烦恼”的社会教育意义,启发人们更好地理解和引导年轻人的成长。小说《契克》在2011年同时获得“德国青少年文学奖”和“克莱门斯·布伦塔诺奖”;在2012年荣膺“汉斯·法拉达奖”。德国青少年文学奖评选委员会专家成员对赫恩多尔夫的小说《契克》作过精辟分析,一致对该作品赞赏有加。他们推举《契克》获奖的理由是:世人耳熟能详的瓦拉几亚地区真实存在。两位十四岁少年正在旅途中,出于不同的缘由,两人均是班级边缘人。契克,本名安德雷耶·驰卡乔夫:一位俄罗斯移民,天资聪颖,课堂上默默无闻,时常喝得酩酊大醉来上学。没有绰号昵称的麦克·柯林根博格:其父是个濒临破产的商人,在外包养小情妇;其母酗酒成疾,不时需赴戒酒中心,心绪稳定之际爱好打网球。作者以自我敏锐的视角,选择青春成长主题作为创作主线,故事情节成功糅合掺杂了作者赫恩多尔夫的童年读物情结。《契克》之所以能在诸多青春小说中脱颖而出,异军突起,小说的根本特色在于:风趣动人的对话、无须改编可直接拍摄影片的小说结局、与当代青少年相贴切的叙事语气口吻以及贯穿全文的绝妙情节设置。本论文共分五个章节:引言部分介绍了国内外研究近况,研究方法与论文结构,并较为翔实地介绍了德国文坛新锐沃尔夫冈·赫恩多尔夫。本论文第三章是本论文的主体部分,以青春成长小说的典范之作《契克》为案例,分析文本两大主人公麦克与契克的青春成长历程。第四章旨在管窥《契克》与青年读者的关联度,从作品与青年读者之间的精神链接、作品的生命力及其接收情况以及作品在课堂上的教学实践三个方面加以展开。最后一章结语处,全方位阐述总结该小说的“正态分布”特色以及作家的文字能量。
汪锡平[7]（2019）在《基于深度学习的假币图像识别》文中研究说明基于手机图像的人民币真伪鉴别是实现手机拍照鉴别人民币真伪的关键技术,是实现人民币真伪鉴别手机终端化的重要环节。本文以人民币手机图像为研究对象,重点研究了基于丰富纹理的图像去噪、图像校正、基于传统纹理特征的真伪鉴别和基于深度卷积特征的真伪鉴别等工作。具体内容如下:（1）建立了一个真伪人民币数据集。其中真币样本1000张,假币样本137张。在多方协助下,采集了假币原始样本137张,其中全假币50张,左真右假变造币41张,左假右真变造币45张,左真右真变造币1张。（2）设计并实现了一种基于人民币纹理分析的组合中值滤波。针对人民币纹理细节丰富的特点,将人民币图像划分为小块,对每块进行纹理分析,设计了一个量化纹理的纹理复杂因子,当图像块中纹理复杂因子较小时采用大尺寸方形中值滤波,反之则采用小尺寸线性中值滤波。实验结果表明,相比单一的传统中值滤波不仅具有较好的视觉效果,而且在PSNR和SSIM标准下也具有更优的表现。设计了基于理想直线的误差惩罚加权函数,改进了加权最小二乘直线拟合法,对比试验表明该方法能够有效地降低异常点对边缘直线拟合结果的影响。（3）设计并实现了在D-S证据理论框架下融合GLCM纹理特征和Gabor纹理特征的人民币真伪鉴别法。经对比研究选定了人民币图像的防伪区域,利用基于GLCM纹理特征提取法和基于Gabor纹理特征提取法分别对选定区域进行特征提取,然后利用LIBSVM中带RBF核的SVM进行分类,实验结果表明,基于单特征的真伪识别效果欠佳。利用D-S证据理论融合这两种特征,对人民币进行真伪鉴别,对比实验表明,基于D-S多特征融合鉴别法可以有效提升基于单特征鉴别法的识别率,降低其误识率和拒识率。（4）设计并实现了基于VGG-19卷积神经网络的人民币真伪鉴别。使用VGG-19卷积神经网络对人民币特征区域进行特征提取,设计了两个1 X 1卷积层取代全连接层对提取的特征进行融合降维,最后使用LIBSVM中带RBF核的SVM进行分类,实现人民币真伪鉴别。实验对比基于传统特征的真伪鉴别方法,基于卷积神经网络的真伪识别方法不仅具有更高的准确率,而且对于特征区域发生平移等具有更好的容错能力,具有更佳的泛化能力。
张鹏飞[8]（2017）在《我国直销银行发展研究 ——以中国民生直销银行案例分析》文中进行了进一步梳理随着利率市场化的完成,经济的转型和互联网金融的快速发展,中国传统商业银行暴露了一系列问题,不良资产率不断高企,存贷利差被压缩,资产负债规模增加减缓等一系列问题,迫使商业银行不得不通过转型升级来寻找新的业务增长点。同时为了应对日益壮大的互联网金融公司对传统银行的冲击,伴随着手机银行,网上银行,以及中国网民的快速发展,为直销银行的出现创造了充分的条件。此外,先进成熟的国外直销银行为国内商业银行开展直销银行业务带来了启发和经验,直销银行是一种纯网络化的新型互联网金融模式,不久的将来会成为我国银行中大胆创新者的重大机遇。本文通过对国内手机银行,网上银行的发展情况分析得出现在发展直销银行业务的大环境已经成熟。结合直销银行业务自身的特点,认为当前阶段正是商业银行发展直销银行业务的良好机遇。通过分析国外直销银行业务模式为我国发展直销银行业务提供了经验。本文从民生直销银行业务的实际案例入手,首先解释了选择民生直销银行的原因,接着介绍了民生直销银行业务的产品及客户定位,成本优势等突出了开展直销银行业务的优势。本文还对开展此项业务的风险进行多方面对比分析。同时对我国开展直销银行业务的其他几种模式进行了简介。随后本文指出我国直销银行所出现的问题,并且针对这些问题给出了自己的建议。
鲁敏[9]（2017）在《奔月》文中认为也真是不大讲究。小六三月出事,到九月,贺西南与张灯,已从素未谋面的情敌变成无话不谈的兄弟。贺西南带着张灯来到金陵购物中心的顶层,隔窗往外俯看。干燥的树叶在枝头摇晃,做好了枯萎与腐烂的准备。浅褐色的阳光透过这样的树叶投射下去,使人们瞧上去有些衰老。水果店摆出了石榴和柿子。冰激凌的门面有点萧条。还可见到一所中学,刚刚开学的少年们三三两两,勾腰背着书包,参加葬礼似的走进寂静了一个夏天的校园。
辰之极光[10]（2016）在《奥斯曼·登贝莱:大黄蜂的新飞翼》文中认为奥斯曼·登贝莱生日:1997年5月15日身高:1.78米体重:61公斤位置:前锋美丽的诺曼底海岸,总让人无比留恋;浪漫的法兰西大地,总令人无比向往。这里不只有时尚、现代等元素的诸多结合体,不只有一条人来人往、源远流长的塞纳河,更有一群如同朝阳一般冉冉升起的绿茵骄子,波巴、马歇尔、格里兹曼、金斯利·科曼……当然,还有一个如今让威斯特
二、感受欧元“呱呱坠地”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、感受欧元“呱呱坠地”（论文提纲范文）
（1）基于框架表示学习的汉语框架排歧研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 主要研究内容 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 相关概念及任务描述 |
| 2.1 框架语义学 |
| 2.2 FrameNet项目 |
| 2.3 Chinese FrameNet项目 |
| 2.4 任务描述 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 框架的表示学习 |
| 3.1 基于神经网络的框架表示学习 |
| 3.1.1 框架表示学习中正负例构造方法 |
| 3.1.2 以hinge-loss函数为优化目标的神经网络 |
| 3.2 其它几种框架表示学习 |
| 3.2.1 基于词元的框架表示学习 |
| 3.2.2 基于Word2Vec的框架表示学习 |
| 3.2.3 基于WSABIE的框架表示学习 |
| 3.3 不同框架表示学习的对比 |
| 3.3.1 实验语料与实验设置 |
| 3.3.2 实验结果与分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 基于框架表示学习的汉语框架排歧模型 |
| 4.1 基于框架表示学习的框架排歧模型 |
| 4.2 实验语料 |
| 4.3 两模型性能对比的m×2交叉验证t-检验 |
| 4.4 评价指标 |
| 4.5 实验结果与分析 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 汉语框架网框架自动排歧系统的设计与实现 |
| 5.1 框架排歧系统分析 |
| 5.2 框架排歧系统设计 |
| 5.2.1 系统开发环境 |
| 5.2.2 系统功能模块 |
| 5.2.3 数据库设计 |
| 5.3 框架排歧系统实现 |
| 5.3.1 用户管理模块 |
| 5.3.2 句子管理模块 |
| 5.3.3 框架管理模块 |
| 5.3.4 词元管理模块 |
| 5.3.5 框架排歧模块 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录A:汉语框架网中框架的基本统计信息 |
| 附录B:框架排歧实验中歧义词元的基本统计信息 |
| 附录C:框架排歧实验中所涉及框架的表示学习结果分析 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（2）齐泽克的多元文化主义批判研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 绪论 齐泽克与多元文化主义 |
| 第一节 多元文化主义的纷争 |
| 第二节 齐泽克其人其说 |
| 第三节 国内外研究现状综述 |
| 第一章 多元文化主义:全球资本主义的文化逻辑 |
| 第一节 具体的普遍性 |
| 第二节 多元文化主义的四层面具 |
| 第三节 普遍主义的左翼政治规划 |
| 第二章 坚守抑或修正:齐泽克多元文化主义批判的转向 |
| 第一节 左翼政治的非根本性斗争 |
| 第二节 从“9·11”事件到巴黎恐袭案 |
| 第三节 左翼激进批判的理论坚守 |
| 第三章 多元文化主义的批评与反批评 |
| 第一节 激进的多元文化主义批判 |
| 第二节 “无根的”多元文化主义批判 |
| 第三节 黑格尔-马克思路向的拉康式多元文化主义批判 |
| 第四章 “我思故我是”的改写:一种主体哲学的批判进路 |
| 第一节 从“我思故我是”到“我不是我思之处” |
| 第二节 “实体即主体”的改写 |
| 第三节 作为“真实”对大他者应答的边缘化群体 |
| 结语全球资本主义秩序的托勒密化 |
| 第一节 “托勒密化”抑或“哥白尼式”革命? |
| 第二节 “海洛因”抑或“镇痛剂”? |
| 第三节 现代性抑或后现代主义? |
| 参考文献 |
| 后记 |
（3）新时代公民绿色责任教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导言 |
| 一、研究背景与意义 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、文献综述 |
| (一) 国外文献综述 |
| (二) 国内文献综述 |
| 三、研究目标与内容 |
| (一) 研究目标 |
| (二) 研究内容 |
| 四、研究思路、方法与创新之处 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| (三) 创新之处 |
| 第一章 新时代:公民绿色责任教育的社会背景与学科依据 |
| 一、新时代的实践镜像与特征分析 |
| (一) 新时代的实践镜像 |
| (二) 新时代的特征分析 |
| 二、新时代公民绿色责任教育生成的社会背景 |
| (一) 全球生态环境危机日益加剧 |
| (二) 我国发展方式的革命性变革 |
| (三) 人类命运共同体的建构 |
| 三、新时代公民绿色责任教育生成的学科依据 |
| (一) 与时俱进:思想政治教育学科发展应坚持的基本原则 |
| (二) 公民绿色责任教育:新时代赋予思想政治教育学科的新课题 |
| (三) 公民绿色责任教育对促进思想政治教育学科发展的价值 |
| 第二章 新时代公民绿色责任教育的内涵、功能与价值 |
| 一、新时代公民绿色责任教育的内涵 |
| (一) 责任与绿色责任 |
| (二) 新时代公民绿色责任 |
| (三) 新时代公民绿色责任教育 |
| 三、新时代公民绿色责任教育的功能 |
| (一) 传授绿色知识 |
| (二) 唤醒绿色需要 |
| (三) 激发绿色行为 |
| (四) 增进绿色幸福 |
| (五) 催生绿色审美 |
| 四、新时代公民绿色责任教育的价值 |
| (一) 培养新时代的绿色公民 |
| (二) 推进绿色发展国家战略 |
| (三) 促进人与自然和谐共生 |
| 第三章 新时代公民绿色责任教育的理论指南与思想资源 |
| 一、新时代公民绿色责任教育的理论指南 |
| (一) 马克思恩格斯的生态文明理论 |
| (二) 中共党人的生态文明与绿色发展理论 |
| 二、新时代公民绿色责任教育的思想资源 |
| (一) 中华传统生态思想 |
| (二) 西方生态公民教育思想 |
| 第四章 新时代公民绿色责任教育的内容体系与方法系统 |
| 一、新时代公民绿色责任教育的内容体系 |
| (一) 绿色价值理念教育 |
| (二) 绿色道德规范教育 |
| (三) 绿色家园情感培育 |
| (四) 绿色生活方式教育 |
| (五) 绿色生产方式教育 |
| 二、新时代公民绿色责任教育的方法系统 |
| (一) 理论教授法,加强科学知识的教授 |
| (二) 情感熏陶法,注重情感氛围的营造 |
| (三) 忧惧启示法,促使忧患意识的生成 |
| (四) 实践锻炼法,强调行为实践的锤炼 |
| (五) 榜样垂范法,重视“绿人”典范的引领 |
| 第五章 新时代公民绿色责任教育存在的问题及其原因解析 |
| 一、新时代公民绿色责任教育存在的问题 |
| (一) 现实对待上的“被边缘化” |
| (二) 教育模式上的“我说你听” |
| (三) 方式建构上的“重知轻行” |
| (四) 教育设计上的“唯德倾向” |
| (五) 机制运用上的“赏罚分离” |
| 二、新时代公民绿色责任教育中的问题的原因解析 |
| (一) 缺乏公民绿色责任教育的整体意识 |
| (二) 教育者为中心观念的影响 |
| (三) 实践育人价值的被忽略 |
| (四) 缺乏对幸福教育价值的认知 |
| (五) 对权利责任相统一的认知不足 |
| 第六章 新时代完善公民绿色责任教育的对策 |
| 一、以习近平生态文明教育思想指导公民绿色责任教育 |
| (一) 习近平生态文明教育思想及其对公民绿色责任教育的价值 |
| (二) 习近平生态文明教育思想指导公民绿色责任教育的基本要求 |
| 二、建构四位一体的公民绿色责任教育体系 |
| (一) 四位一体及其对促进公民绿色责任教育的价值 |
| (二) 建构四位一体的公民绿色责任教育体系的基本要求 |
| 三、将公民绿色责任教育有机地融入现代法治教育 |
| (一) 现代法治教育及其对完善公民绿色责任教育的价值 |
| (二) 公民绿色责任教育有机地融入现代法治教育的基本要求 |
| 四、在国家治理现代化进程中渗透公民绿色责任教育 |
| (一) 国家治理现代化及其对促进公民绿色责任教育的价值 |
| (二) 国家治理现代化中渗透公民绿色责任教育的基本要求 |
| 五、通过绿色文化建设提升公民的绿色责任意识 |
| (一) 绿色文化建设及其对提升公民绿色责任意识的价值 |
| (二) 通过绿色文化建设提升公民绿色责任意识的基本要求 |
| 六、将公民绿色责任知识传播纳入媒体传播的全过程 |
| (一) 媒体传播及其对促进公民绿色责任知识传播的价值 |
| (二) 公民绿色责任知识传播纳入媒体传播全过程的基本要求 |
| 七、发挥民间组织对公民绿色责任能力训练的作用 |
| (一) 民间组织及其对公民绿色责任能力训练的价值 |
| (二) 发挥民间组织对公民绿色责任能力训练作用的基本要求 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）智慧体育场馆建设与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 研究背景与选题依据 |
| 1.2 研究意义与研究目的 |
| 1.3 国内外文献综述 |
| 1.3.1 国内智慧体育场馆研究现状 |
| 1.3.2 国外智慧体育场馆研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究述评 |
| 1.4 研究的框架结构与创新之处 |
| 1.4.1 研究的框架结构 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 1.5 研究对象、方法与技术路线 |
| 1.5.1 研究对象 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.5.3 技术路线 |
| 2 相关概念界定及理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 体育场馆相关概念 |
| 2.1.2 体育场馆信息化 |
| 2.1.3 互联网+场馆 |
| 2.1.4 智能体育场馆 |
| 2.1.5 智慧体育场馆 |
| 2.1.6 场景营销 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 利益相关者理论 |
| 2.2.2 整体性治理理论 |
| 2.2.3 体验经济理论 |
| 2.2.4 可持续发展理论 |
| 3 中外智慧体育场馆发展比较分析研究 |
| 3.1 我国智慧体育场馆发展的现状 |
| 3.1.1 我国智慧体育场馆发展的总体情况 |
| 3.1.2 我国智慧体育场馆发展的现实困境 |
| 3.1.3 我国智慧体育场馆发展的制约因素 |
| 3.2 我国智慧体育场馆的发展趋势探析 |
| 3.3 国外智慧体育场馆的发展经验借鉴 |
| 3.3.1 美国智慧体育场馆发展经验分析 |
| 3.3.2 英国智慧体育场馆发展经验分析 |
| 3.3.3 荷兰智慧体育场馆发展经验分析 |
| 3.3.4 日本智慧体育场馆发展经验分析 |
| 3.4 中外智慧体育场馆发展的比较分析 |
| 3.4.1 智慧体育场馆的主导方式比较 |
| 3.4.2 智慧体育场馆的发展对象比较 |
| 3.4.3 智慧体育场馆的设施改造比较 |
| 3.4.4 智慧体育场馆的发展目标比较 |
| 3.4.5 智慧体育场馆的验收评估比较 |
| 3.5 国外智慧体育场馆发展的启示 |
| 4 智慧体育场馆系统构建研究 |
| 4.1 智慧体育场馆的内涵 |
| 4.1.1 智慧体育场馆的特征 |
| 4.1.2 智慧体育场馆的功能与价值 |
| 4.2 智慧体育场馆的发展目标 |
| 4.3 智慧体育场馆的关键要素 |
| 4.3.1 服务主体要素 |
| 4.3.2 服务本体要素 |
| 4.3.3 服务客体要素 |
| 4.3.4 信息空间要素 |
| 4.3.5 技术应用要素 |
| 4.4 智慧体育场馆系统的基本架构 |
| 4.4.1 智慧体育场馆系统的理论机理 |
| 4.4.2 智慧体育场馆系统的基本架构 |
| 4.5 智慧体育场馆的动力机制 |
| 4.5.1 内部动力 |
| 4.5.2 外部动力 |
| 4.5.3 动力机制 |
| 5 智慧体育场馆建设分析研究 |
| 5.1 大型智慧体育场馆建设分析 |
| 5.1.1 建设目标 |
| 5.1.2 建设思路 |
| 5.1.3 关注重点 |
| 5.1.4 建设内容 |
| 5.2 中小型智慧体育场馆建设分析 |
| 5.2.1 建设目标 |
| 5.2.2 建设思路 |
| 5.2.3 关注重点 |
| 5.2.4 建设内容 |
| 5.3 全民健身型智慧体育场馆建设分析 |
| 5.3.1 建设目标 |
| 5.3.2 建设思路 |
| 5.3.3 关注重点 |
| 5.3.4 建设内容 |
| 5.4 推进智慧体育场馆建设的策略 |
| 6 智慧体育场馆运营分析研究 |
| 6.1 智慧体育场馆运营的本质 |
| 6.2 智慧体育场馆运营的优势 |
| 6.3 智慧体育场馆的运营实现路径 |
| 6.3.1 政府投资运营模式 |
| 6.3.2 企业投资运营模式 |
| 6.3.3 政府特许企业运营模式 |
| 6.3.4 政府主导成立专门机构模式 |
| 6.3.5 场馆协会纽带模式 |
| 6.4 智慧体育场馆运营应注意的问题 |
| 6.4.1 正确认识体育场馆信息化 |
| 6.4.2 场馆智慧运营需在规划阶段考虑 |
| 6.4.3 注意加强场馆内部及周边业态联系 |
| 6.4.4 充分挖掘和分析场馆数据价值 |
| 6.4.5 重视场馆网络运行安全保障 |
| 6.4.6 加强技术与管理型人才引进及培养 |
| 6.5 智慧体育场馆运营的典型案例分析——以浙江黄龙体育中心为例 |
| 6.5.1 黄龙体育中心的基本情况 |
| 6.5.2 黄龙体育中心智慧化改革的背景 |
| 6.5.3 黄龙体育中心智慧运营的特点 |
| 6.5.4 黄龙体育中心智慧运营的启示 |
| 6.6 推进智慧体育场馆运营的策略 |
| 7 智慧体育场馆场景营销分析研究 |
| 7.1 体育场馆服务营销现状 |
| 7.1.1 场馆营销意识亟待加强 |
| 7.1.2 用户营销需求把握不准 |
| 7.1.3 场馆营销模式较为单一 |
| 7.1.4 服务营销品牌特色不强 |
| 7.1.5 市场营销保障机制不足 |
| 7.2 信息技术对场馆营销的影响 |
| 7.2.1 智能终端改变体育消费习惯 |
| 7.2.2 移动网络改善场馆交易方式 |
| 7.2.3 在线推送延伸刺激多元消费 |
| 7.3 智慧体育场馆场景营销的作用 |
| 7.3.1 场景营销连接用户消费轨迹 |
| 7.3.2 信息技术助力识别潜在市场 |
| 7.3.3 用户获得沉浸式体验效果 |
| 7.3.4 实现多维度场景消费创新 |
| 7.4 智慧体育场馆的场景营销路径 |
| 7.4.1 注重场景营销体验的本质 |
| 7.4.2 跨界思维的创新模式选择 |
| 7.4.3 场馆场景营销的主要类型 |
| 7.5 智慧体育场馆的场景营销策略 |
| 8 智慧体育场馆指标体系构建与评价分析研究 |
| 8.1 智慧体育场馆指标体系构建 |
| 8.1.1 智慧体育场馆指标体系构建的内涵 |
| 8.1.2 智慧体育场馆指标体系的构建思路 |
| 8.1.3 智慧体育场馆指标体系构建的基本原则 |
| 8.1.4 智慧体育场馆指标体系的结构框架 |
| 8.1.5 智慧体育场馆指标体系的构建过程 |
| 8.1.6 智慧体育场馆指标体系的确立 |
| 8.2 智慧体育场馆评价分析研究 |
| 8.2.1 “重要性”评价结果 |
| 8.2.2 “表现性”评价结果 |
| 8.2.3 IPA分析评价结果与讨论 |
| 8.2.4 总结 |
| 8.3 推广智慧体育场馆的策略 |
| 9 研究结论、建议及展望 |
| 9.1 结论 |
| 9.2 建议 |
| 9.3 研究的局限及展望 |
| 9.3.1 研究的局限 |
| 9.3.2 研究的展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 智慧体育场馆初选指标体系专家咨询表 |
| 附录2 智慧体育场馆指标体系 |
| 附录3 智慧体育场馆建设及应用研究调查问卷 |
| 附录4 问卷效度专家评价表 |
| 附录5 智慧体育场馆建设及应用研究—专家访谈提纲 |
| 附录6 智慧体育场馆建设及应用研究场馆—运营机构访谈提纲 |
| 附录7 访谈人员名录 |
| 附录8 专家成员构成表 |
| 攻读博士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（5）我国养老服务业金融支持的法律问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 选题目的及意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究目标 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.5 研究的创新与不足 |
| 1.5.1 研究的创新 |
| 1.5.2 研究的不足 |
| 第二章 金融支持养老服务业相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 养老模式 |
| 2.1.2 养老服务业 |
| 2.1.3 金融支持 |
| 2.2 金融支持养老服务业的理论基础 |
| 2.2.1 福利多元主义理论 |
| 2.2.2 社会中间层理论 |
| 2.2.3 宏观调控理论 |
| 2.2.4 产融结合与产业生命周期理论 |
| 第三章 金融支持养老服务业现状 |
| 3.1 金融支持养老服务业的具体方式 |
| 3.1.1 养老理财产品:增强养老消费的资金保障 |
| 3.1.2 银行贷款:养老服务企业融资的主要方式 |
| 3.1.3 养老产业专项债券:养老服务企业新型融资渠道 |
| 3.1.4 政府引导基金:财政资金吸引社会资金的范例 |
| 3.1.5 养老PPP模式:公私合作建设养老项目的典型方式 |
| 3.2 金融支持养老服务业政策法规现状 |
| 第四章 金融支持养老服务业存在的法律问题 |
| 4.1 金融支持养老服务业法律定位不准确 |
| 4.1.1 法律层级较低,战略定位不高 |
| 4.1.2 缺少实施细则,政策执行不畅 |
| 4.1.3 相关法律滞后,金融支持受阻 |
| 4.2 金融支持养老服务业主体权责不明晰 |
| 4.2.1 协同机制不健全,公私合作路径受阻 |
| 4.2.2 监管制度不完善,金融支持存在风险 |
| 4.3 金融支持养老服务业配套制度不完善 |
| 4.3.1 评价制度缺失,金融支持缺少量化指标 |
| 4.3.2 社会监督制度缺失,行政监管局限性难弥补 |
| 4.3.3 行业自律制度的缺失,金融支持缺乏普惠性 |
| 第五章 金融支持养老服务业的域外经验与启示 |
| 5.1 典型国家金融支持养老服务业的实践及特点 |
| 5.1.1 美国:权责明确的政策执行体系 |
| 5.1.2 德国:创新金融体系应对人口老龄化 |
| 5.1.3 日本:以立法构建养老服务与养老金体系 |
| 5.2 典型国家金融支持养老服务业的启示 |
| 5.2.1 以立法先行,完善制度设计 |
| 5.2.2 明确主体责任,推动政策执行 |
| 5.2.3 变革金融体系,创新发展思路 |
| 第六章 金融支持养老服务业法律保障制度的完善 |
| 6.1 金融支持养老服务业法律保障的原则 |
| 6.1.1 可持续发展原则 |
| 6.1.2 协同治理原则 |
| 6.1.3 适度干预原则 |
| 6.2 金融支持养老服务业的立法建议 |
| 6.2.1 修改与补充现有法律 |
| 6.2.2 加快金融支持养老服务业专项立法 |
| 6.3 完善金融支持养老服务业法律保障的相关制度 |
| 6.3.1 金融支持养老服务业主体法律制度 |
| 6.3.2 金融支持养老服务业责任制度 |
| 6.3.3 金融支持养老服务业多元监管制度 |
| 6.4 金融支持养老服务业配套制度的完善 |
| 6.4.1 金融支持养老服务业评价制度 |
| 6.4.2 金融支持养老服务业社会监督制度 |
| 6.4.3 金融支持养老服务业行业自律制度 |
| 6.5 完善金融支持养老服务业法律保障制度的运行机制 |
| 6.5.1 “统筹兼顾,总分结合”,构建政策执行机制 |
| 6.5.2 建立绩效考核体系,加强金融支持责任承担 |
| 6.5.3 完善信息公开机制,推进养老项目建设环节透明 |
| 6.5.4 健全公众参与机制,拓宽社会监督与评价渠道 |
| 6.5.5 完善金融组织体系,提高业务水平与服务质量 |
| 6.5.6 创新信贷担保机制,助力养老服务企业融资 |
| 第七章 结语 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）惶惑的少年 ——沃尔夫冈·赫恩多尔夫《契克》中的青春主题研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| 摘要 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 作者生平及其文艺作品创作 |
| 1.2 研究近况 |
| 1.3 研究方法与论文结构 |
| 第2章 社会现代化进程中的德国青春小说 |
| 2.1 德国青春小说之历史渊源与嬗变轨迹 |
| 2.2 德国青春小说主题、界限与根本特征 |
| 2.3 新生代事物不断迸涌背景下的德国青春小说 |
| 2.3.1 传统经典青春小说的发轫 |
| 2.3.2 现代青春小说的崛起 |
| 2.3.3 后现代青春小说的“重建” |
| 2.4 管窥德国青春小说发展现状及其趋向动态 |
| 第3章 《契克》青春主题探究 |
| 3.1 青少年、青春与青春期 |
| 3.2 青春叙事手法 |
| 3.3 青春话语策略 |
| 3.4 青春人物形象勾勒 |
| 3.5 青春主题剖释解构 |
| 3.5.1 青春少年之离向与僭越 |
| 3.5.2 青春少年之教育与友情 |
| 3.5.3 青春少年之生命感悟与死亡畏惧 |
| 3.5.4 青春少年之“异域情结” |
| 3.5.5 青春少年之“正态分布”书写 |
| 3.5.5.1 人物“正态分布”书写——青春成长小说的解读新视角 |
| 3.5.5.2 青春成长小说公路元素之“正态分布” |
| 3.5.5.3《契克》——一次“正态分布”的旅行征途 |
| 3.5.5.3.1 超级巨星与大笨蛋——德国学校之“正态分布” |
| 3.5.5.3.2“神经质”与“异类”——“正态分布”区域内外的麦克与契克 |
| 3.5.5.4 融入“正态分布”群体的方式——引人注目，反其道而行之 |
| 3.5.5.5 邂逅“非正态分布”人物——在德国东部驰骋 |
| 3.5.5.6 回归“正态分布”区间乎？ |
| 第4章 《契克》与青少年读者 |
| 4.1《契克》与青少年读者的精神链接 |
| 4.2《契克》之生命力及接受情况 |
| 4.3《契克》在课堂上的教学实践 |
| 第5章 结语 |
| 参考文献 |
（7）基于深度学习的假币图像识别（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究背景及意义 |
| 1.1.1 课题研究背景 |
| 1.1.2 课题研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文结构 |
| 2 人民币手机图像预处理 |
| 2.1 人民币手机图像去噪 |
| 2.1.1 图像噪声模型 |
| 2.1.2 常见图像噪声 |
| 2.1.3 常用的去噪算法 |
| 2.1.4 基于人民币纹理的组合中值滤波 |
| 2.1.5 实验对比分析 |
| 2.2 人民币手机图像增强 |
| 2.2.1 线性变换和非线性变换 |
| 2.2.2 直方图均衡化 |
| 2.3 人民币手机图像校正 |
| 2.3.1 人民币手机图像边缘检测 |
| 2.3.2 人民币手机图像畸变校正 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 GLCM纹理特征和Gabor纹理特征 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 纹理特征简介 |
| 3.3 纹理特征提取方法 |
| 3.3.1 基于统计的提取方法 |
| 3.3.2 基于模型的提取方法 |
| 3.3.3 基于结构的提取方法 |
| 3.3.4 基于信号的提取方法 |
| 3.4 基于GLCM的人民币手机图像特征提取 |
| 3.4.1 GLCM理论基础 |
| 3.4.2 基于GLCM纹理特征参数的选择 |
| 3.4.3 基于GLCM的人民币纹理特征提取 |
| 3.5 基于Gabor滤波器的人民币手机图像特征提取 |
| 3.5.1 二维Gabor滤波器 |
| 3.5.2 基于Gabor滤波器的人民币特征提取 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 基于SVM和D-S理论的人民币手机图像鉴伪 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 SVM理论基础 |
| 4.2.1 线性可分SVM |
| 4.2.2 线性不可分SVM |
| 4.3 D-S证据理论基础 |
| 4.3.1 假设空间 |
| 4.3.2 基本概率分配函数 |
| 4.3.3 信任函数和似然函数 |
| 4.3.4 信任区间 |
| 4.3.5 D-S证据合成规则 |
| 4.4 D-S证据融合分类方法 |
| 4.4.1 分类方法结构 |
| 4.4.2 基本信任分配函数 |
| 4.4.3 分类决策规则 |
| 4.5 基于手机图像的人民币鉴伪实验 |
| 4.5.1 基于手机图像的人民币数据集 |
| 4.5.2 基于手机图像的人民币鉴伪实验分析 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 基于深度学习的人民币手机图像鉴伪 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 深度学习理论基础 |
| 5.2.1 人工神经网络 |
| 5.2.2 前馈神经网络 |
| 5.2.3 反向传播算法 |
| 5.2.4 卷积神经网络 |
| 5.2.5 卷积神经网络结构 |
| 5.2.6 常用的卷积神经网络介绍 |
| 5.3 基于VGG-19的人民币手机图像特征提取 |
| 5.3.1 数据集 |
| 5.3.2 VGG-19特征可视化 |
| 5.3.3 基于VGG-19特征选择 |
| 5.4 实验分析 |
| 5.4.1 与基于纹理特征的人民币手机图像鉴伪比较 |
| 5.4.2 影响识别率原因分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（8）我国直销银行发展研究 ——以中国民生直销银行案例分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.0 研究背景及意义 |
| 1.0.1 研究背景 |
| 1.0.2 研究意义 |
| 1.1 研究内容及结构 |
| 1.2 研究思路及方法 |
| 1.2.1 研究思路 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 国内外文献综述 |
| 1.3.1 国内文献综述 |
| 1.3.2 国外文献综述 |
| 1.4 本文优点与不足 |
| 第2章 我国直销银行的发展现状 |
| 2.1 直销银行概述 |
| 2.1.1 直销银行的概念 |
| 2.1.2 直销银行与电子银行的差异 |
| 2.1.3 直销银行与传统商业银行的差异 |
| 2.2 直销银行产生的背景 |
| 2.2.1 我国网民的发展趋势 |
| 2.2.2 手机银行目前发展现状 |
| 2.2.3 网上银行目前发展现状 |
| 2.3 国内直销银行发展现状 |
| 第3章 中国民生直销银行案例分析 |
| 3.1 选取民生直销银行作为案例的原因 |
| 3.2 民生直销银行目标客户群 |
| 3.3 民生直销银行客户来源 |
| 3.4 民生直销银行业务种类 |
| 3.4.1 随心存 |
| 3.4.2 基金通 |
| 3.5 民生直销银行经营业绩 |
| 3.6 民生直销银行市场占有率差异 |
| 3.7 民生直销银行对母银行的积极作用 |
| 3.8 民生直销银行业务风险 |
| 第4章 我国直销银行的几种模式及存在的问题 |
| 4.1 线上综合平台与线下自助门店组合模式 |
| 4.1.1 北京银行直销银行 |
| 4.2 纯线上综合平台模式 |
| 4.2.1 平安银行橙子银行 |
| 4.2.2 兴业银行直销银行 |
| 4.3 线上综合平台与第三方互联网企业组合模式 |
| 4.4 我国直销银行发展过程中存在的问题 |
| 4.4.1 我国直销银行产品同质化严重 |
| 4.4.2 定位不明，更多为资金获取渠道 |
| 4.4.3 运营模式有待完善 |
| 4.4.4 客户体验差 |
| 4.4.5 对我国发展直销银行的担忧 |
| 第5章 国外直销银行发展借鉴 |
| 5.1 国外直销银行的发展现状 |
| 5.2 国外直销银行典型案例 |
| 5.2.1 BofI |
| 5.2.2 AllY Bank |
| 5.2.3 ING Direct |
| 5.3 国外直销银行的经验借鉴 |
| 5.3.1 国内直销银行、互联网公司与国外直销银行比较 |
| 5.3.2 国内直销银行与国外直销银行存在差异的原因分析 |
| 5.3.3 建立专属产品体系 |
| 5.3.4 增强业务独立性 |
| 5.3.5 注重资金安全 |
| 5.3.6 产品设计简单却不单调 |
| 5.3.7 直销银行应该实现独立运营 |
| 第6章 发展国内直销银行的建议 |
| 6.1 加大宣传力度，提高大家对直销银行的认知度 |
| 6.2 用户访问直销银行渠道要多样 |
| 6.3 发展逆向社区O2O |
| 6.4 监管政策进一步放开 |
| 6.5 客群定位更加细化 |
| 6.6 不断完善风控体系 |
| 6.7 开展适合我国国情的直销银行业务模式 |
| 第7章 总结和展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 我国直销银行的未来发展前景展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、感受欧元“呱呱坠地”（论文参考文献）
- [1]基于框架表示学习的汉语框架排歧研究[D]. 侯运瑶. 山西大学, 2020(01)
- [2]齐泽克的多元文化主义批判研究[D]. 虞昊. 华东师范大学, 2020(10)
- [3]新时代公民绿色责任教育研究[D]. 吴涛. 华中师范大学, 2020(01)
- [4]智慧体育场馆建设与应用研究[D]. 张强. 苏州大学, 2020(06)
- [5]我国养老服务业金融支持的法律问题研究[D]. 韩砚杰. 华中农业大学, 2019(02)
- [6]惶惑的少年 ——沃尔夫冈·赫恩多尔夫《契克》中的青春主题研究[D]. 吴声白. 上海外国语大学, 2019(07)
- [7]基于深度学习的假币图像识别[D]. 汪锡平. 南京理工大学, 2019(07)
- [8]我国直销银行发展研究 ——以中国民生直销银行案例分析[D]. 张鹏飞. 首都经济贸易大学, 2017(01)
- [9]奔月[J]. 鲁敏. 作家, 2017(04)
- [10]奥斯曼·登贝莱:大黄蜂的新飞翼[J]. 辰之极光. 足球俱乐部, 2016(24)