一、新时期高校图书馆文献信息资源的开发与利用（论文文献综述）
何秀全,欧阳剑,张鹏[1]（2021）在《新时期的高校图书馆数字化转型策略研究》文中研究指明近年来信息技术的发展应用进入新时期,"数字化转型"被赋予了全新的内涵,许多行业期望通过数字化转型发展,建立新的商业模式和价值体系。高校图书馆领域在数字图书馆、智慧图书馆建设方面已经成果颇丰,但对新时期的数字化转型研究还比较少,对其内涵和重要性认识不足。文章提出,在新文科建设及十四五开局的大背景下,高校图书馆应及时转变旧的"数字化转型"认知观念,明晰新时期高校图书馆数字化转型的内涵和要求,利用新文科建设和高校信息化统一发展的契机,以数据治理为目标和抓手,建立数字学术服务团队,确立数字化业务的核心地位,实现新时期的图书馆数字化转型。
张莹[2]（2016）在《高校图书馆智库建设研究》文中研究表明随着国际地位的不断提高和经济社会的迅速发展,我国既面临着国际上的激烈竞争,又面临着日益严峻的人口、能源、环境等问题,要应对这些复杂的全球性问题,破解改革发展中的难题,建设社会主义民主政治决策咨询制度,就必须大力发展高校智库作为国家和各级地方政府科学决策的重要支撑,特别是具有中国特色的新型高校智库的建设发展。本文以高校图书馆智库作为研究对象,以知识生产的相关理论及高校图书馆与高校智库建设的关联性作为研究基础,运用了文献研究法、统计学法、归纳分析法,调查了我国高校智库的建设现状,总结了高校智库建设中存在的问题,分析了高校图书馆智库是如何有效地解决高校智库建设中所存在的问题。目的是通过对高校图书馆智库建设的研究,促进高校社会服务能力的整体提升,顺应高校服务社会的发展趋势,从而推动哲学社会科学发展,并最终实现高校图书馆智库作为中国新型高校智库的建设与发展。本文首先说明了选题的背景和意义,阐述了国内外研究现状,明确了研究内容、研究方法及创新点。在此基础上介绍了图书馆的知识服务,高校智库的知识生产特点,说明了高校图书馆可以与高校智库共同完成知识生产过程开展智库研究。其次,统计调查了143所高校智库,对存在的问题及解决的办法进行了分析。然后,从三个方面论证了高校图书馆智库是高校智库的理想选择。最后,对图书馆为依托的新型高校智库的建设构想进行了探讨,尤其是对高校图书馆智库的组织架构进行了创新,提出了矩阵制组织架构的设想,力图通过矩阵制组织架构降低高校智库建设成本,提高高校人力资源使用效率,提升知识资源共享与知识溢出效应,丰富高校人才培养模式,促进多学科的交流与沟通,最终形成以服务国家与地方政府为宗旨,以科学决策研究为主攻方向,通过组织架构和管理方式的创新,为中国特色的新型智库建设贡献力量。
陈吉庆[3]（2021）在《高校图书馆校园实体书店建设研究》文中提出2019年7月教育部办公厅发布了《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》,由此高校校园实体书店的发展迎来了国家政策所给予的重大机遇。结合目前高校图书馆的业务目标与校园实体书店的经营现状,整合目前安徽省高校普遍采用的建设模式,对其进行全面分析。本文从信息需求理论出发,从高校图书馆与校园实体书店合作建设的必要性与可行性入手,分析高校图书馆与校园实体书店的结合;并总结目前安徽省高校校园实体书店最普遍的三种建设模式,包括高校图书馆内建设实体书店模式、校外社会资本单独建设实体书店模式、以图书馆为中心的校内实体书店共建模式。发现新时期建设的校园实体书店更多是基于高校图书馆。以问卷调查方式了解用户需求,将结果进行整理后最后形成了针对不同高校类型所适应的校园实体书店建设模式建议。
周雪芹[4]（2020）在《2020年《河南图书馆学刊》1～12期总目录》文中研究指明
赵娜[5]（2020）在《高校图书馆思想政治教育功能研究》文中认为高校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究提供服务的学术性机构,是高校文化建设和信息化建设的重要阵地。当前,在把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全过程和全方位育人的背景下,深入地挖掘高校图书馆所蕴含的思想政治教育资源,主动地发挥和释放其思想政治教育功能,对于构建“大思政”育人格局,提升高校思想政治工作的针对性和实效性具有重要的意义。高校图书馆是图书馆的重要类型之一,不仅具有文献信息收集、管理、保存、传递等图书馆的基本功能,还具有突出的教育功能和信息服务功能。其思想政治教育功能就是从这些基础性功能中延伸出来的。高校图书馆与思想政治教育在教育目标、教育内容和适应时代发展上不谋而合,具有密切的内在联系。随着历史的变迁,尽管在思想政治教育内容或形式上存在着差异,但无论是古代“书院藏书楼”还是现代高校图书馆,实际发挥的思想政治教育功能从未间断。高校图书馆的思想政治教育功能主要表现为:馆藏资源的价值引领功能;馆舍环境的文化熏陶功能;专业服务的示范激励功能;规章制度的行为规范功能;引导自学的品格塑造功能。当前,我国高校图书馆思想政治教育功能的发挥虽然取得了一定效果,但仍然存在着育人意识不强;馆藏资源满意度低;服务示范效果不明显;环境熏陶效果欠佳;功能实践不畅等问题。究其原因,在于功能认识尚未到位;馆藏资源结构不尽合理;馆员服务水平有待提高;育人合力机制尚未形成。为充分地挖掘和释放高校图书馆的思想政治教育功能,首先,要提高思想认识,增强图书馆育人意识;其次,要优化馆藏结构,发挥图书馆育人优势;再次,要加强队伍建设,提升图书馆服务水平;第四,要注重文化建设,优化图书馆育人环境;最后,要建立长效机制,凝聚图书馆育人合力。该论文有图23幅,表有2幅,参考文献101篇。
王益成[6]（2020）在《数据驱动下科技情报智慧服务模式研究》文中研究指明从“信息时代”到“数据驱动”的智慧服务时代,多源异构且海量的数据资源成为人们解决问题的出发点。将多源异构且海量的数据资源纳入科技情报智慧服务模式中,不再局限于传统科技情报服务涉及的专利数据、科技文献数据、实地调研数据与科技项目数据等,还应该涵盖更广范围的互联网数据资源、科研社交媒体数据资源、社交网络数据资源与政府开放数据资源等多种来源的数据形式。数据资源驱动着科技情报服务从用户需求感知、科技情报内容获取与科技情报服务场景化推送这三个核心功能实现科技情报智慧服务模式,实现了科技情报服务流程的创新。本研究旨在以新视角探索数据驱动时代科技情报智慧服务模式及其实现,解析科技情报智慧服务构成要素及其特征,以实证分析探索数据驱动时代科技情报服务向智慧服务模式转型的思路,为科技情报机构科学转型提供理论与实践支撑。基于此,通过界定“数据驱动”、“情报、智能与智慧的辩证关系”、“智慧服务”与“科技情报智慧服务”等相关概念,以回顾智慧服务、科技情报服务与科技情报智慧服务研究现状为基础,综合运用文献调研法、问卷调查法、情境实验法、案例分析法与模式构建法分析了科技情报智慧服务的数据环境、驱动模式、创新模式与模式实现以及保障策略的制定。围绕科技情报智慧服务模式这一核心研究内容,本文第三章从科技情报智慧服务模式构成要素及表现特征为出发点对智慧数据、用户需求、智能技术、智慧情报、情报工作者、智慧服务平台与情报分析方法这七个维度进行详细阐述,分析了各构成要素在科技情报智慧服务模式中的地位以及数据驱动各构成要素的融合协作的服务特征;第四章以“数据驱动”视角切入科技情报智慧服务模式构建研究,更多的体现智慧数据服务作为智慧服务的核心构成要素,实现数据驱动科技情报智慧服务,获取用户需求,利用智能技术分析获取情报,实现场景化服务推送与嵌入式的科技情报服务;第五章就如何实现数据驱动科技情报智慧服务进行了详细阐述,从多源数据分析切入科技情报智慧服务模式的实现研究过程,体现了数据驱动作为科技情报服务的新范式与新思想,着重从需求感知、内容获取与服务推送等三个科技情报服务流程构成解析科技情报智慧服务模式实现路径,综合运用用户画像方法、数据挖掘方法与场景分析和需求侦测方法对科技情报智慧服务模式进行解析,并融入科研大数据在此过程中结构、类型与属性分析结果进行解析,探究这些数据在需求感知、内容获取与服务推送中的应用关系,进而实现科技情报智慧服务模式并完善科技情报智慧服务研究体系;第六章采用单案例横向研究方法研究格微软件数据驱动背景下科技情报智慧服务模式的系统优化策略;第七章就如何实现科技情报机构实现智慧服务模式转型升级分析了相关保障策略。具体内容如下:（1）系统分析了科技情报智慧服务模式核心构成要素与特征。构成要素涵盖数据、用户、技术、智慧情报、科技情报工作者、智慧服务平台与方法等七个维度,将从这七个维度进行深入分析,并在此基础上讨论数据驱动下科技情报智慧服务实现的理论与实践基础,进而对科技情报智慧服务的需求敏感性、数据多源性、技术智能性与服务场景化等四个主要特征进行解读。系统分析科技情报智慧服务构成要素是构建科技情报智慧服务模式的基础,在文献调研并借鉴其它领域实践经验的基础上对各个构成要素进行详细分析。数据、用户、技术、内容、科技情报工作者、智慧服务平台与方法等七个维度间相互关联、相互印证,进一步丰富着科技情报智慧服务研究领域的知识体系。（2）构建了数据驱动下的科技情报智慧服务模式。从“数据驱动”视角切入科技情报智慧服务模式构建研究,更多的体现智慧数据服务作为智慧服务的核心构成要素,实现数据驱动科技情报智慧服务,获取用户需求,利用智能技术分析获取情报,实现场景化服务推送与嵌入式的科技情报服务。在此过程中优化传统科技情报服务模式,优化构成科技情报智慧服务的各个构成要素,实现模式最优化并体现科技情报智慧服务的四个特征,通过文献调研法探讨已有服务模式的优劣势,重构科技情报服务模式与流程,重点突出智慧实现流程,数据如何驱动智慧情报服务。（3）分析了数据驱动下科技情报智慧服务的实现路径。以科技情报智慧服务模式实现的三项核心功能为基础,在实现智慧服务核心功能基础上实现科技情报智慧服务,从多源科研大数据分析切入科技情报智慧服务模式的实现研究过程,体现了数据驱动作为科技情报服务的新范式与新思想,着重从需求感知、内容获取与服务推送等三个科技情报服务流程构成解析科技情报智慧服务模式实现路径,综合运用用户画像方法、数据挖掘方法与场景分析和需求侦测方法对科技情报智慧服务模式进行解析,并融入科研大数据在此过程中结构、类型与属性分析结果进行解析,探究这些数据在需求感知、内容获取与服务推送中的应用关系,进而实现科技情报智慧服务模式并完善科技情报智慧服务研究体系。（4）采用单案例横向研究方法研究格微软件数据驱动背景下科技情报智慧服务模式的系统优化策略,在分析格微软件基本概况与发展现状的基础上,进而分析格微软件科技情报智慧服务发展模式,并对其较为超前的实践应用成果进行分析,然后借鉴前述构建的科技情报智慧服务模式及其实现研究,提出格微软件在数据驱动背景下科技情报服务模式优化的策略。（5）制定数据驱动下科技情报智慧服务模式保障策略。以构成数据驱动下科技情报智慧服务模式的构成要素以及智慧服务模式实现过程为主体制定数据驱动下科技情报智慧服务模式保障策略,具体维度包含数据、用户、科技情报工作者、科技情报服务机构、政府部门、技术与方法等维度。如完善数据安全保障机制,完备数据分析技术、方法与工具,科技情报服务人才队伍建设,建立健全相关法律法规等。制定数据驱动下的科技情报智慧服务模式保障策略应依据重点保障关键要素、完备并疏通科技情报智慧服务流程、科技情报智慧服务整体平衡、联合共建共享等四项基本原则。数据驱动时代,传统科技情报服务模式已然无法满足用户崛起的趋势以及内外环境面临的机遇与挑战,界定数据驱动科技情报智慧服务的内涵与外延,探索科技情报智慧服务模式的实现,有利于从方法论认知层面为科技情报智慧服务的转型升级提供理论支撑,本文构建的数据驱动科技情报智慧服务模式也更具实践价值。
钱敏[7]（2020）在《2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析》文中研究表明从最早时期的藏书阁,到如今的数字图书馆、移动图书馆、智慧图书馆,图书馆伴随人类科技的发展和生活水平的提高,不断地进行自身建设并提供更广泛高效的服务。公共图书馆和高校图书馆在大范围下都属于图书馆,公共图书馆能够同时为科研和公众提供服务,在转化创新知识、保护文化遗产、强化公众教育等方面发挥着重要的作用,而高校图书馆则担负着培养新一代祖国建设接班人的历史使命,在强化学生素质、营造育人氛围、知识交流创新等方面发挥着重要作用。国内对于公共图书馆和高校图书馆的研究愈发丰富和深入。但纵观前人的研究,对于公共图书馆研究和高校图书馆研究的比较较少,大多是从单一主体出发或者单一角度出发进行的研究。公共图书馆研究和高校图书馆研究有着自身的发展要点,但都属于图书馆研究的重要领域,我们不能把其割裂和对立起来研究,而应相互对应,用发展的角度去分析探讨。本文通过收集2009年至2018年图情领域的18个核心期刊上关于公共图书馆研究和高校图书馆研究的论文数据,利用SATI、SPSS、Ucinet、Citespace和Excel软件,制出相关图表,从发文量、机构、作者、研究内容四个方面分析出近10年公共图书馆研究和高校图书馆研究的异同点,并分析产生相异点的原因,总结相关问题和建议,本文主要内容可归纳为以下这四个方面:其一,通过文献调研的方法,对我国公共图书馆研究和高校图书馆研究进行了综述,并从中发现问题,理清思路,搭建全文的研究框架。其二,通过各种工具将相关数据制成清晰的图表,从发文量、机构、作者、关键词和高被引文献这几个角度对公共图书馆和高校图书馆主题文献进行计量分析,其中关键词分析又分为频率、主题路径、聚类和突现这多个角度,得出公共图书馆研究和高校图书馆研究的所分别具有的特征,为公共图书馆研究和高校图书馆研究的对比分析提供依据。其三,根据前述的对公共图书馆和高校图书馆主题文献的计量分析结果,从发文量及趋势、机构、作者和研究内容四个方面分析公共图书馆研究和高校图书馆研究的异同点,其中研究内容又分为了阅读推广、资源服务、读者服务和自身建设四个角度阐述,并进一步分析得到研究相异点出现的原因。其四,根据分析结果,总结现有研究中存在的问题,与国外研究的差别,并提出对于后续研究的建议,主要包括重视公共图书馆研究、加强作者合作、开展有新意的阅读推广研究、加强技术运用研究等,最后对全文进行总结和展望。本文在相关数据的基础上,对公共图书馆研究和高校图书馆研究的现状进行分析与对比,为将来研究和发展提出了合理化的建议,其研究结论能够为图书馆学相关研究提供参考。
宛哲芳[8]（2020）在《新时期高校图书馆文献信息资源的开发与利用分析》文中指出高校图书馆中收藏了众多文献资源,而这些文献资源的开发及运用的实际状况与高校人才培养的质量存在一定关联,甚至与地区经济的发展都有着密不可分的关系。新的时期中,高校图书馆需要对其文献信息资源服务水平地提升加以重视,加速文献信息资源信息化建设的脚步,编制较为健全的文献信息资源共享机制。鉴于此,文章首先简要介绍了文献信息资源建设的主要内容,阐述了高校图书馆文献信息资源建设的现状,提出了高校图书馆文献信息资源开发及利用的基本对策,以供参考。
张杰,高彦静,任玉荣,张建文[9]（2020）在《新时期高校图书馆功能转化与提升的途径与策略研究》文中研究指明【目的/意义】新时期信息网络技术的迅猛发展推动着高校图书馆的功能发生转化与提升,图书馆功能转化与提升的途径与策略研究是新时期高校图书馆面临的重要课题。【方法/过程】探讨了新时期图书馆功能转化与提升的途径,立足于图书馆服务的理念,在服务对象、服务方式、服务理念和服务内容上进行拓展和深化,同时根据社会发展增加新的增长点,以提升自身的竞争优势。探讨了功能转化与提升的策略,从对接高校战略决策发展需求、大数据环境下信息科技的改革、创新与进步、文献计量分析、具有复合能力的新时期图书馆工作人员、用户需求和特色资源开发利用等方面进行了探讨。【结果/结论】新时期高校图书馆的功能从传统的流通阅览、参考咨询等一般服务功能转化为辅助学科建设、人才规划和师资队伍建设、文献计量分析、知识产权信息服务、教育育人、校园文化建设等智慧型知识服务。并以北京化工大学图书馆为例,探讨了新时期高校图书馆功能的转化与提升途径及策略实践。
王振宇[10]（2019）在《高校图书馆德育教育研究 ——以南京A大学图书馆为例》文中研究表明高校图书馆是大学校园文化建设和德育教育开展的一个重要职能部门,它肩负着传承中华传统文化、培养大学生良好道德品质和推进先进思想传播的教育责任,是高校德育教育体系中的一个重要组成部分。目前的高校图书馆德育教育工作虽然取得了一定的成效,德育教育的内容、形式也在不断得到充实和发展,但在高校图书馆实际工作中仍然存在德育教育活动不被重视、德育教育方式单一、德育教育效果不明显等问题,这与当前高校倡导的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念不相符。因此,在当前高校教育环境下,开展关于高等图书馆德育教育的研究,十分必要。本文立足于高校图书馆功能拓展的需要和当前高校德育教育的现状,从南京A大学图书馆德育教育工作的实践入手,采用文献分析、案例研究、学科综合等方法,对高校图书馆德育教育相关概念和内容进行阐述,找到研究高校图书馆德育教育的理论支撑。再根据问卷调查、业务数据和阅读推广活动的汇总分析结果,从大学生的使用情况和图书馆服务管理的双向视角,寻找高校图书馆德育教育工作开展中存在的问题,并提出完善高校图书馆德育教育的措施。高校图书馆面对当前不断变化的教育环境,需要明确德育教育的定位,尽快转变传统的工作观念,加强德育教育重要性的认识,充分运用图书馆的文化载体优势和网络信息优势,把德育教育贯穿到图书馆的管理服务工作中去,在文献信息服务和阅读推广活动中不断创新德育教育方式。
二、新时期高校图书馆文献信息资源的开发与利用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新时期高校图书馆文献信息资源的开发与利用（论文提纲范文）
（1）新时期的高校图书馆数字化转型策略研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校图书馆对数字化转型的认知演变 |
| 2 定义新时期的高校图书馆数字化转型内涵 |
| 2.1 新时期的数字化转型是一个具有全新内涵的数字化阶段 |
| 2.2 不同行业的数字化转型内涵有差别 |
| 2.3 新时期的高校图书馆数字化转型内涵 |
| 3 高校图书馆开展新时期数字化转型的已有基础条件和不足分析 |
| 3.1 数字图书馆建设方面 |
| 3.2 智慧图书馆建设方面 |
| 3.3 高校图书馆数据治理方面 |
| 3.4 高校图书馆应对新时期数字化转型的不足 |
| 4 新时期的高校图书馆数字化转型策略 |
| (1)改变旧的“数字化转型”认知，接受新的数字化转型理念。 |
| (2)参与高校整体数据治理，提升图书馆数据的价值。 |
| (3)抓住新文科建设契机，建立数字学术服务团队。 |
| (4)顺应高校信息化发展趋势，聚焦图书馆核心业务。 |
| 5 总结与展望 |
（2）高校图书馆智库建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 第2章 图书馆与高校智库建设的关联性 |
| 2.1 两者都在进行知识生产活动 |
| 2.1.1 知识生产 |
| 2.1.2 图书馆的核心能力是知识服务 |
| 2.1.3 高校智库的核心活动是知识生产 |
| 2.1.4 图书馆与高校智库共同实现知识生产过程 |
| 2.2 图书馆建设新型高校智库具有明显的优势 |
| 2.2.1 高校图书馆拥有理想的信息平台 |
| 2.2.2 拥有情报分析技能 |
| 2.2.3 组织形式灵活，独立性强 |
| 2.2.4 研究基础雄厚 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 我国高校智库的建设现状及问题分析 |
| 3.1 我国高校智库建设现状调查 |
| 3.1.1 高校智库的省份分布 |
| 3.1.2 高校智库的建设时间统计 |
| 3.1.3 高校智库的研究领域调查 |
| 3.1.4 高校智库的研究梯队统计 |
| 3.2 我国高校智库建设存在的问题 |
| 3.2.1 地域分布不均 |
| 3.2.2 发展历史较短，研究领域较集中 |
| 3.2.3 原有研究机构直接向智库转型 |
| 3.3 高校图书馆智库的优势 |
| 3.3.1 有效弥补部分省份高校智库建设数量的不足 |
| 3.3.2 依据知识溢出效应影响地区发展 |
| 3.3.3 能有效地组织起多学科的专家队伍 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 高校图书馆智库是新型高校智库的理想选择 |
| 4.1 符合中国特色新型高校智库建设计划 |
| 4.1.1 体现组织形式的创新 |
| 4.1.2 符合复合型智库人才培养需求 |
| 4.1.3 有能力完成专题数据库建设 |
| 4.2 是新时期高校图书馆发展的机遇 |
| 4.2.1 提高学科馆员能力 |
| 4.2.2 促进高校图书馆建设与发展 |
| 4.2.3 实现图书馆图书情报部门的转型升级 |
| 4.3 对高校资源的优化利用与发展 |
| 4.3.1 高校资源利用的最大化 |
| 4.3.2 组织结构的协同创新化 |
| 4.3.3 推动哲学社会科学的研究 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 以图书馆为依托的新型高校智库的建设构想 |
| 5.1 高校图书馆智库建设的基本目标 |
| 5.1.1 为所属高校的发展提供政策咨询 |
| 5.1.2 辅助高校人才培养职能 |
| 5.1.3 搭建起校内各学科交流的平台 |
| 5.1.4 为国家和地区科技政策发展提供建设性方案 |
| 5.2 高校图书馆智库的组织架构设计 |
| 5.2.1 国内外高校智库组织架构的比较分析 |
| 5.2.2 矩阵制组织架构 |
| 5.2.3 成员组成 |
| 5.3 高校图书馆智库的发展路径及展望 |
| 5.3.1 创立高校图书馆智库联盟体系 |
| 5.3.2 搭建智库资源共享平台 |
| 5.3.3 丰富高校的科研组织范式 |
| 5.3.4 加快建设国际知名智库 |
| 5.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（3）高校图书馆校园实体书店建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究内容及研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 第2章 高校图书馆及校园实体书店与信息需求理论分析 |
| 2.1 校园实体书店发展概述及定位 |
| 2.1.1 校园实体书店发展概述 |
| 2.1.2 校园实体书店发展定位 |
| 2.2 高校图书馆发展概述及定位 |
| 2.2.1 高校图书馆发展概述 |
| 2.2.2 高校图书馆发展定位 |
| 2.3 信息需求理论及图书馆用户信息需求分析 |
| 2.3.1 泰勒层次信息需求理论的内涵 |
| 2.3.2 图书馆用户信息需求 |
| 2.3.3 图书馆用户信息需求的特点 |
| 2.4 高校图书馆与校园实体书店合作建设的必要性与可行性 |
| 2.4.1 高校图书馆与校园实体书店合作建设的必要性 |
| 2.4.2 高校图书馆与校园实体书店合作建设的可行性 |
| 本章小结 |
| 第3章 校园实体书店建设模式分析 |
| 3.1 高校图书馆内建设实体书店模式 |
| 3.1.1 馆内实体书店模式概述 |
| 3.1.2 馆内实体书店案例分析 |
| 3.1.3 馆内建设问题总结 |
| 3.2 校外社会资本单独建设实体书店模式 |
| 3.2.1 社会资本单独建设模式概述 |
| 3.2.2 社会资本单独建设模式案例分析 |
| 3.2.3 社会资本单独建设问题总结 |
| 3.3 以图书馆为中心的校内实体书店共建模式 |
| 3.3.1 分散式实体书店模式概述 |
| 3.3.2 以图书馆为中心的模式案例分析 |
| 3.3.3 以图书馆为中心的模式问题总结 |
| 本章小结 |
| 第4章 基于高校图书馆的校园实体书店建设问卷分析 |
| 4.1 高校信息用户与高校图书馆及出版发行商问卷调查 |
| 4.1.1 问卷调查设置的原则 |
| 4.1.2 数据收集与处理 |
| 4.2 高校图书馆功能需求分析 |
| 4.2.1 信息获取环境智能化 |
| 4.2.2 信息资源需求专业化 |
| 4.2.3 信息服务需求多样化 |
| 4.3 高校师生空间需求与情感需求分析 |
| 4.3.1 空间需求分析 |
| 4.3.2 情感需求分析 |
| 4.3.3 空间需求与情感需求的结合分析 |
| 4.4 实体书店出版发行商的经营目标与策略 |
| 4.4.1 针对高校自然人文环境的特色化风格设计 |
| 4.4.2 针对高校学科与专业设置的精准服务 |
| 4.4.3 “互联网+”智慧化实体书店经营策略与拓展服务 |
| 本章小结 |
| 第5章 高校图书馆实体书店建设模式建议 |
| 5.1 综合类高校图书馆实体书店建设模式建议 |
| 5.1.1 以高校图书馆主导与社会资本建设模式为主要方向 |
| 5.1.2 基于信息用户本身特点打造立体空间 |
| 5.2 专业型高校图书馆实体书店建设模式建议 |
| 5.2.1 致力于强化高校品牌,建立以高校为中心的合作机制 |
| 5.2.2 处理好与所在高校图书馆的竞合关系 |
| 5.2.3 因地制宜采取灵活的所有权结构 |
| 本章小结 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 基于高校图书馆的校园实体建设问卷调查 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（5）高校图书馆思想政治教育功能研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状评析 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.4 研究新意与难点 |
| 2 高校图书馆思想政治教育功能相关问题概述 |
| 2.1 高校图书馆及其功能 |
| 2.2 高校图书馆与思想政治教育的内在联系 |
| 2.3 高校图书馆思想政治教育功能的历史考察 |
| 3 高校图书馆思想政治教育功能的应然定位 |
| 3.1 馆藏资源的价值引领功能 |
| 3.2 馆舍环境的文化熏陶功能 |
| 3.3 专业服务的示范激励功能 |
| 3.4 规章制度的行为规范功能 |
| 3.5 引导自学的品格塑造功能 |
| 4 高校图书馆思想政治教育功能发挥的现状调查 |
| 4.1 关于高校图书馆思想政治教育功能发挥的问卷调查 |
| 4.2 高校图书馆思想政治教育功能发挥存在的问题 |
| 4.3 高校图书馆思想政治教育功能发挥欠佳的原因分析 |
| 5 高校图书馆思想政治教育功能发挥的有效途径 |
| 5.1 提高思想认识,增强图书馆育人意识 |
| 5.2 优化馆藏结构,发挥图书馆育人优势 |
| 5.3 加强队伍建设,提升图书馆服务水平 |
| 5.4 注重文化建设,优化图书馆育人环境 |
| 5.5 建立长效机制,凝聚图书馆育人合力 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 高校图书馆思想政治教育现状调查问卷 |
| 附录二 高校图书馆思想政治教育功能发挥案例实证-以中国矿业大学图书馆“书香校园,悦读人生”读书节为例 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（6）数据驱动下科技情报智慧服务模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容与创新点 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究创新点 |
| 1.3 研究方法与技术路线 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究技术路线 |
| 第2章 文献综述与理论基础 |
| 2.1 国内外研究现状 |
| 2.1.1 智慧服务研究现状 |
| 2.1.2 科技情报服务研究现状 |
| 2.1.3 科技情报智慧服务研究现状 |
| 2.1.4 研究现状述评 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 相关概念界定 |
| 2.2.2 信息链理论 |
| 2.2.3 用户场景理论 |
| 2.2.4 需求层次理论 |
| 2.2.5 生命周期理论 |
| 第3章 科技情报智慧服务构成要素及特征 |
| 3.1 科技情报智慧服务构成要素 |
| 3.1.1 智慧数据 |
| 3.1.2 用户需求 |
| 3.1.3 智能技术 |
| 3.1.4 智慧情报 |
| 3.1.5 科技情报工作者 |
| 3.1.6 科技情报智慧服务平台 |
| 3.1.7 科技情报分析方法 |
| 3.2 科技情报智慧服务模式要素间关联关系 |
| 3.3 科技情报智慧服务特征 |
| 3.3.1 数据多源性 |
| 3.3.2 需求敏感性 |
| 3.3.3 技术智能性 |
| 3.3.4 服务场景化 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 数据驱动下科技情报智慧服务模式构建 |
| 4.1 多源数据驱动 |
| 4.1.1 数据多源性 |
| 4.1.2 多源数据融合 |
| 4.2 智慧服务模式构建思路 |
| 4.3 智慧服务模式核心功能设计 |
| 4.3.1 用户需求智慧感知功能 |
| 4.3.2 情报服务智慧决策功能 |
| 4.3.3 用户服务智能推送功能 |
| 4.4 科技情报智慧服务模式 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 数据驱动下科技情报智慧服务实现 |
| 5.1 多源科研数据调研 |
| 5.1.1 数据结构 |
| 5.1.2 数据类型 |
| 5.1.3 数据属性 |
| 5.2 基于用户动态画像的科技情报用户需求智慧感知 |
| 5.2.1 用户结构分析 |
| 5.2.2 用户分层画像 |
| 5.2.3 用户动态画像 |
| 5.2.4 用户需求模型构建 |
| 5.3 基于网络文本挖掘的公众政策感知智慧研究 |
| 5.3.1 运用网络文本挖掘分析公众政策感知 |
| 5.3.2 人工智能产业政策公众感知的特征 |
| 5.3.3 人工智能产业政策公众感知热点主题 |
| 5.4 基于向量空间模型的科技情报服务场景化推送 |
| 5.4.1 向量空间模型的应用 |
| 5.4.2 场景化服务 |
| 5.4.3 场景化服务接受效用 |
| 5.4.4 场景化服务推送模型 |
| 5.4.5 场景化服务推送实验 |
| 5.5 科技情报服务智慧反馈机制 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 案例研究 |
| 6.1 格微软件科技情报智慧服务发展现状 |
| 6.1.1 基本概况 |
| 6.1.2 科技情报智慧服务发展现状 |
| 6.2 格微软件科技情报智慧服务发展模式 |
| 6.2.1 发展模式分析 |
| 6.2.2 实现路径 |
| 6.3 格微软件向科技情报智慧服务模式转变的优化 |
| 6.3.1 用户维度优化 |
| 6.3.2 情报维度优化 |
| 6.3.3 服务维度优化 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 数据驱动下科技情报智慧服务保障策略 |
| 7.1 政策保障层面 |
| 7.1.1 建立健全法律法规保障体系 |
| 7.1.2 优化科技情报机构管理架构 |
| 7.2 资源保障层面 |
| 7.2.1 完善科研数据安全保障策略 |
| 7.2.2 推进科研数据开放保障策略 |
| 7.2.3 科技情报数据资源保障策略 |
| 7.3 技术保障层面 |
| 7.3.1 完善技术体系建设保障策略 |
| 7.3.2 完善科技情报服务反馈体系 |
| 7.3.3 创新大数据分析方法及工具 |
| 7.4 人才保障层面 |
| 7.4.1 完善人才队伍建设保障策略 |
| 7.4.2 完善科技情报人才教育体系 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 研究总结与展望 |
| 8.1 研究总结 |
| 8.2 研究创新点 |
| 8.3 研究局限与展望 |
| 8.3.1 研究局限 |
| 8.3.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介与研究成果 |
| 致谢 |
（7）2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景、对象、意义与方法 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究对象 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.1.4 研究方法 |
| 1.2 研究路线和结构安排 |
| 1.3 本文贡献 |
| 2 研究综述 |
| 2.1 我国公共图书馆研究 |
| 2.1.1 馆员培养 |
| 2.1.2 技术与实践应用 |
| 2.1.3 服务研究 |
| 2.2 我国高校图书馆研究 |
| 2.2.1 馆员培养 |
| 2.2.2 技术与实践应用 |
| 2.2.3 服务研究 |
| 2.2.3.1 社会化服务 |
| 2.2.3.2 校内服务 |
| 3 核心期刊论文的计量与对比 |
| 3.1 数据及工具 |
| 3.1.1 数据选择 |
| 3.1.2 分析工具及可视化工具 |
| 3.2 发文量情况 |
| 3.3 机构情况 |
| 3.4 作者情况 |
| 3.4.1 作者分布情况 |
| 3.4.2 作者合作情况 |
| 3.5 研究内容情况 |
| 3.5.1 关键词分析 |
| 3.5.1.1 频率分析 |
| 3.5.1.2 主题路径分析 |
| 3.5.1.3 相关及聚类分析 |
| 3.5.1.4 突现分析 |
| 3.5.2 高被引文献分析 |
| 3.5.3 研究内容对比分析 |
| 3.5.3.1 阅读推广 |
| 3.5.3.2 资源服务 |
| 3.5.3.3 读者服务 |
| 3.5.3.4 自身建设——移动图书馆 |
| 3.6 研究相异点原因分析 |
| 4 问题、差异与建议 |
| 4.1 现有研究中存在的问题 |
| 4.1.1 对公共图书馆研究不够重视 |
| 4.1.2 作者之间合作不密切,未形成核心作者群 |
| 4.1.3 公共图书馆研究中对阅读推广的研究不深入 |
| 4.1.4 图书馆的自身建设研究进展缓慢 |
| 4.2 与国外研究的差异 |
| 4.2.1 我国图书馆阅读推广研究虽起步较晚但发展迅速 |
| 4.2.2 我国图书馆技术运用研究不够充足 |
| 4.2.3 我国高校图书馆社会化研究较落后 |
| 4.3 关于后续研究的建议 |
| 4.3.1 重视公共图书馆研究,发挥公共图书馆价值 |
| 4.3.2 加强与作者的交流和合作,凝聚更多经验和智慧 |
| 4.3.3 设计有创意的阅读推广活动,开展有新意的推广研究 |
| 4.3.4 加强技术运用研究,提升图书馆开发水平 |
| 4.3.5 探寻合作机制,助力共建共享 |
| 5 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）新时期高校图书馆文献信息资源的开发与利用分析（论文提纲范文）
| 一、文献信息资源建设的主要内容 |
| 二、高校图书馆文献信息资源建设的现状 |
| (一)文献信息的提炼与筛选存在明显不足 |
| (二)馆藏文献资源缺乏且覆盖面不够宽广 |
| (三)采访体制落伍 |
| (四)优质文献信息资源的宣传力度不足 |
| 三、高校图书馆文献信息资源开发及利用的基本对策 |
| (一)变更观念,树立创新意识 |
| (二)增强信息资源的交流及合作 |
| (三)创新服务方式,充分应用信息化技术 |
| (四)加强相关工作人员素质 |
| 四、结束语 |
（9）新时期高校图书馆功能转化与提升的途径与策略研究（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 1.1图书馆功能的转化与提升离不开图书馆学的发展 |
| 1.2图书馆功能的转化与提升是时代发展的需求 |
| 1.3图书馆功能的转化与提升离不开知识的传承与服务这一宗旨 |
| 2 新时期高校图书馆功能转化与提升的途径 |
| 3 新时期高校图书馆功能转化和提升的策略 |
| 3.1为学校发展战略决策提供支持服务 |
| 3.2以大数据环境下信息科技的改革、创新与进步为技术支撑 |
| 3.3文献计量分析评价基础 |
| 3.4高素质具有复合能力的新时期图书馆工作人员支撑 |
| 3.5用户新的需求，派生出智慧型知识服务模式 |
| 3.6服务产品多样的支撑 |
| 4 新时期高校图书馆功能转化和提升的途径与策略的实践探索——以北京化工大学图书馆为例 |
| 4.1建设以大化工为特色的文献信息资源服务系统 |
| 4.2充分开发利用读者资源 |
| 4.3图书馆的空间再造 |
| 4.4化服务功能，助力学生成长成才 |
| 4.5助力学校学科建设 |
| 4.6开展知识产权信息服务 |
| 5 结语 |
（10）高校图书馆德育教育研究 ——以南京A大学图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景和意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究情况 |
| 一、国外研究情况 |
| 二、国内研究情况 |
| 第三节 研究方法 |
| 一、文献分析方法 |
| 二、学科综合研究方法 |
| 三、案例分析研究方法 |
| 四、比较分析研究方法 |
| 第四节 研究重点、可能的创新点和不足 |
| 一、研究重点 |
| 二、可能的创新点 |
| 三、研究的不足 |
| 第一章 高校图书馆德育教育理论概述 |
| 第一节 高校图书馆德育教育 |
| 一、相关概念 |
| 二、高校图书馆德育教育的定位 |
| 三、高校图书馆德育教育的特殊性 |
| 第二节 高校图书馆德育教育的内容 |
| 一、爱国主义思想教育 |
| 二、集体主义思想教育 |
| 三、人生观教育 |
| 四、价值观教育 |
| 五、职业道德教育 |
| 第三节 高校图书馆德育教育的过程 |
| 一、提高道德认识 |
| 二、确立道德信念 |
| 三、陶冶道德情感 |
| 四、锻炼道德意志 |
| 五、养成道德习惯 |
| 第二章 高校图书馆德育教育调查与分析 |
| 第一节 案例概况 |
| 一、部门概况 |
| 二、德育工作概况 |
| 第二节 调研情况和业务数据 |
| 一、调研情况 |
| 二、业务部门数据汇总 |
| 三、阅读推广活动概况 |
| 第三节 汇总结果分析 |
| 一、德育教育已有成效 |
| 二、存在的问题 |
| 第三章 高校图书馆德育教育完善措施 |
| 第一节 加强德育教育认识,加强实践指导 |
| 一、获得学校支持 |
| 二、加强理论内容学习 |
| 三、加强教育实践指导 |
| 第二节 在管理服务中贯彻德育教育理念 |
| 一、文化载体建设 |
| 二、教育能力提升 |
| 第三节 以阅读推广强化德育教育 |
| 一、平台建设 |
| 二、机制保障 |
| 三、发展目标 |
| 第四节 探索网络德育路径 |
| 一、构筑网络教育阵地 |
| 二、整合优势资源 |
| 三、有效利用自媒体 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
四、新时期高校图书馆文献信息资源的开发与利用（论文参考文献）
- [1]新时期的高校图书馆数字化转型策略研究[J]. 何秀全,欧阳剑,张鹏. 图书馆杂志, 2021(11)
- [2]高校图书馆智库建设研究[D]. 张莹. 燕山大学, 2016(03)
- [3]高校图书馆校园实体书店建设研究[D]. 陈吉庆. 黑龙江大学, 2021(09)
- [4]2020年《河南图书馆学刊》1～12期总目录[J]. 周雪芹. 河南图书馆学刊, 2020(12)
- [5]高校图书馆思想政治教育功能研究[D]. 赵娜. 中国矿业大学, 2020(04)
- [6]数据驱动下科技情报智慧服务模式研究[D]. 王益成. 吉林大学, 2020(08)
- [7]2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析[D]. 钱敏. 南京大学, 2020(02)
- [8]新时期高校图书馆文献信息资源的开发与利用分析[J]. 宛哲芳. 智库时代, 2020(13)
- [9]新时期高校图书馆功能转化与提升的途径与策略研究[J]. 张杰,高彦静,任玉荣,张建文. 情报科学, 2020(01)
- [10]高校图书馆德育教育研究 ——以南京A大学图书馆为例[D]. 王振宇. 南京工业大学, 2019(01)