一、高校图书馆在校园文化建设中的作用（论文文献综述）
郑伯旭[1]（2022）在《高校图书馆在校园文化建设中的作用研究》文中研究说明作为学校的文献信息中心,高校图书馆是学生汲取知识、提高专业技能水平的第二课堂。丰富的馆藏文献既有利于提高大学生的专业素养,也有助于推进校园文化建设。信息经济的蓬勃发展对校园文化建设提出了更高要求,也对高校图书馆建设提出了更高标准。如何在新时代加强高校图书馆建设成为当前的重要课题。基于此,首先对高校校园文化进行理论阐释,其次对高校图书馆在校园文化建设中发挥的作用进行详细论述,最后就如何发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用提出一系列解决措施,希望能够深入挖掘并充分发挥高校图书馆的功能与作用,加快校园文化建设步伐,引导学生树立正确的价值观并形成健康的人格。
黄茜[2]（2021）在《高校图书馆融合校园文化建设的策略研究》文中研究指明我国高校要在发展的进程中加强对高校图书馆建设的重视程度,就需要和校园文化进行连接,以全面提高高校图书馆当前的服务水平。高校图书馆是校园文化建设的主要场所,同时也是校园文化渗透的主要基地,其在实际工作中需要完善文化建设,提高馆员的综合素质,满足高校文化建设要求以及标准,从而促进高校的稳定发展,为高校今后的文化交流以及创新提供重要保障。
张志华[3]（2021）在《浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用》文中进行了进一步梳理高校图书馆建设管理工作的持续完善,能够更好地促进校园文化建设工作的开展,文章内容就是在这一背景下提出的。文章撰写的主要目的在于明确高校图书馆在校园文化建设中的作用,并对高校图书馆在校园文化建设中作用发挥的路径进行探索,以此为该项工作的实施提供一定的借鉴和参考。
张晴峰[4]（2021）在《浅谈高校图书馆服务创新对校园文化建设的意义》文中研究说明近年来,党中央作出加强校园文化建设的指示。只有建设优秀的高校校园文化,才能更具体、更深刻地展示社会主义核心价值观。高校图书馆作为高校资料和信息中心,在建设校园文化过程中有着极为重要的价值。本文将探讨如何加强高校图书馆的服务创新,使之更好地参与校园文化建设,服务高校。
吴梦瑶[5]（2020）在《改革开放四十年来南京大学校园阅读状态及学风校风研究（1978-2019）》文中认为社会流行的文化思潮、学校管理者的办学理念、课堂上的教学内容、校图书馆的资源保障,一系列因素造就了一所大学的校园阅读状态与校风学风。本文拟通过四个部分来梳理改革开放至今的南京大学校园阅读状态,分别是“改革开放以来高校校园阅读活动研究综述”“南京大学的校史源流及学风积淀”“改革开放后南京大学校园阅读变迁”“学风、校风建设与南京大学校园阅读活动”,并于调查研究的基础之上,总结南京大学校园阅读状态的特点,试找出当前校园阅读中的缺点与不足,并提出相应建议。文章在引言部分对相关资料进行搜集整理,做出本研究相关文献的研究综述,同时指明本研究的选题缘由和研究意义,以及研究过程中具体所用的研究内容及方式方法。第2章“南京大学的校史源流及学风积淀”,着重探究校风、学风在校园阅读中的影响,分为校改革开放前与改革开放后两大部分内容;通过对校友回忆录、校友访谈、校史记录等资料的搜集和整理,按时间顺序介绍了不同时期南京大学校风、校貌的不同特点,并对大学校园阅读氛围构建过程中,学校所扮演的角色、起到的作用进行了总结。第3章“改革开放后南京大学校园阅读变迁”,则从改革开放后,中国社会发展的不同阶段出发,探究南京大学校园阅读的发展史。其变化主要体现在两个方面,分别是阅读内容与阅读方式。通过对不同时期阅读特点的探究,总结南京大学校园阅读热点与途径的变迁。第4章“学风、校风建设与南京大学校园阅读活动”,系统探究了目前南京大学学风、校风建设在校园阅读中的具体内容,列举了南京大学校内举办的各类校园阅读活动,由图书馆举办的如“图书借阅排行榜”“南京大学读书节”;由教务处主持的“南京大学悦读经典计划”;由学生组织的如各类读书会、读书社团、读书拓展等活动。第5章总揽全文,总结了改革开放以来,南京大学校园阅读状态的三个基本特点,指出目前南京大学校园阅读活动推进的不足之处:阅读推广各方力量分散,阅读推广中学校特色不足、专业性欠缺,以及阅读活动考核监督难以落实等问题。文章最后就目前存在的问题提出了三点建议如下:凝聚各方力量,共建校园阅读;健全阅读考核机制,倡导同学间互评;最后,呼吁南京大学在阅读推广中发掘学校特点,建设具有南大特色的校园阅读文化。
苏蜀源[6]（2019）在《少数民族地区地方高校图书馆在校园文化建设中的作用研究》文中研究说明本文简述了高校图书馆在校园文化建设中的作用,并通过研究少数民族地区地方高校图书馆在校园文化建设中的一些做法,彰显出高校图书馆在校园文化建设中所起的积极作用。
王丽娜[7]（2016）在《论高校图书馆在校园文化建设中的作用》文中认为高校图书馆是高校文化信息最集中的地方,其凭借着自身的功能和优势在大学生的日常学习、生活中起到举足轻重的地位。在此主要从图书馆丰富的文献资源、优美的自然环境、浓郁的文化氛围及馆员优质、专业的服务几个方面阐述了高校图书馆在校园文化建设中的作用。
黄树玲[8]（2015）在《高校图书馆推进校园文化建设探讨》文中指出高校图书馆在校园文化建设中具有资源依托、教育延伸、素质培养、价值导向的重要作用。尽管如此,当前高校图书馆仍存在着功利意识、重视物质文化建设而忽视精神文化建设、重视对学生的管理而缺乏对学生的引导等不容忽视的问题。如何促使其在校园文化建设中发挥更加积极的作用,是高校图书馆应该长期思考的重要课题之一。具体对策是:积极开展活动;大力营造文化氛围;构建高质量的馆藏文献信息资源;重视数字化建设;加强宣传力度。
孟庆超[9]（2014）在《高校图书馆在校园文化建设中的引领功能》文中提出本文立足于我国高校校园文化的内涵和目前我国高校校园文化建设的现状,详细分析了全媒体时代高校图书馆对校园文化建设的促进作用,提出了全媒体时代提升高校图书馆对校园文化建设引领功能的具体措施,希望能为高校图书馆在校园文化建设中引领功能的发挥贡献一份力量。
李雨函[10]（2014）在《高校图书馆参与校园文化建设研究》文中进行了进一步梳理随着我国高等教育事业的快速发展,各高校办学规模迅速扩大,在校学生人数迅猛增长,出现了教学资源和学生人数比率的失调的现象,严重的甚至导致一些高校出现教学质量下滑,学生的综合素质培养得不到很好的保证。然而不良的社会风气,外地求学对新环境的不适应,不断增大的就业的压力等,都可能造成在校大学生世界观人生观出现偏差,有的甚至还会出现心理障碍。这都充分的说明校园文化建设仍然是现代高校建设中亟待解决的问题。高校图书馆既是高校的信息交流中心,又是学校重要的思想文化中心,在学校校园文化建设过程中,图书馆应处于引领地位,在校园物质文化、精神文化、制度文化等方面发挥自身作用。图书馆应该充分利用自身的资源优势和文化优势,加强教育职能,充分发挥引导作用,让师生接受优秀文化的熏陶,通过弘扬文化经典,倡导良好的校园文化风气。笔者在大量文献调研的基础上,遵循理论联系实际的原则,对图书馆文化和校园文化进行分析,明确图书馆在校园文化建设中的作用,通过调查问卷的方式找出现阶段图书馆在参与校园文化建设中存在的问题并对问题进行分析,并在此基础上探讨了解决问题的措施和方法。第一部分,分析了本文的选题背景和选题意义：阐述了国内外研究状况以及本文的研究方法和创新之处。第二部分,通过对校园文化和图书馆文化内涵的分析,明确了新时期校园文化建设的必要性,并指出了图书馆文化在校园文化建设中的作用。第三部分,通过对四所高校的学生的调查问卷,从各个方面深入了解现阶段高校图书馆在校园文化建设中发挥作用的情况,并对结果进行分析和总结。第四部分,指出在信息网络化、文化多元化、经济全球化的今天校园文化建设面临这许多机遇和挑战,高校应该充分重视新形势下的社会环境变化,加快校园文化建设的进程。第五部分,是针对前文的分析,提出了高校图书馆有效参与学校校园文化建设的具体措施。高校图书馆不仅要加强环境文化建设、还有通过开展丰富的课外文化活动、组织形式多样的阅读指导工作以及提高馆员素质等方面来丰富图书馆精神文化建设,同时还要注重图书馆品牌文化的建设,通过各种方式增强图书馆对校园文化建设的促进作用。第六部分是对本文的小结并指出本文研究存在的不足。
二、高校图书馆在校园文化建设中的作用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校图书馆在校园文化建设中的作用（论文提纲范文）
（1）高校图书馆在校园文化建设中的作用研究（论文提纲范文）
| 高校校园文化的理论诠释 |
| 校园文化的内涵 |
| 校园文化的主要构成 |
| 1.校园物质文化 |
| 2.校园制度文化 |
| 3.校园精神文化 |
| 高校图书馆在校园文化建设中的作用 |
| 打造浓厚的文化氛围，优化校园文化环境 |
| 延伸课堂教学，丰富学生知识储备 |
| 陶冶学生情操，引导学生塑造健全人格 |
| 充分发挥高校图书馆校园文化建设作用的主要措施 |
| 加强馆舍环境建设，塑造良好的校园文化环境 |
| 推进文献资源建设，夯实校园文化物质保障 |
| 拓宽高校图书馆服务职能，满足校园文化建设需求 |
| 加强馆员系统培训，提高校园文化服务水平 |
（2）高校图书馆融合校园文化建设的策略研究（论文提纲范文）
| 校园文化在高校图书馆中融合的作用 |
| 有助于促进文化传播 |
| 是大学生文化素质的教育基地 |
| 有助于构建高校文化建设 |
| 校园文化融入高校图书馆的策略 |
| 做好人才队伍的建设 |
| 加强文化体系建设 |
| 信息资源的整合 |
| 将馆藏文献资源建设为工作重点 |
| 优化图书馆物理环境 |
| 落实以人为本的管理制度 |
（3）浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用（论文提纲范文）
| 高校图书馆在校园文化建设中的作用 |
| 教育促进的作用 |
| 价值导向作用 |
| 高校图书馆在校园文化建设作用发挥中的阻碍因素 |
| 管理理念的缺乏 |
| 管理制度的不完善 |
| 阅读服务工作的不完善 |
| 图书馆管理队伍建设有待提升 |
| 高校图书馆在校园文化建设中作用发挥的路径 |
| 树立科学的管理理念 |
| 加强管理制度建设 |
| 开展科学导读活动 |
| 合理组织阅读推广活动柜 |
| 做好图书馆管理系统的更新换代 |
（4）浅谈高校图书馆服务创新对校园文化建设的意义（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆服务对于校园文化建设的意义 |
| 二、高校图书馆服务在校园文化建设中的现存问题 |
| （一）硬件设施陈旧老化 |
| （二）活动缺乏文化内涵 |
| （三）服务功能传统单一 |
| （四）缺乏合格专业人才 |
| 三、高校图书馆服务创新推动校园文化建设路径 |
| （一）加大资金投入，提升设备品质 |
| （二）利用资源优势，提升文化内涵 |
| （三）增强服务意识，开拓服务内容 |
| （四）加强人员管理，引进专业人才 |
（5）改革开放四十年来南京大学校园阅读状态及学风校风研究（1978-2019）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 选题缘由及意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 改革开放以来高校校园阅读活动研究综述 |
| 1.2.1 校园阅读中的校风学风研究 |
| 1.2.2 校园阅读中的高校图书馆研究 |
| 1.2.3 高校阅读的特点与状况研究 |
| 1.2.4 南京大学校园阅读研究 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究过程及方法 |
| 第2章 南京大学的校史源流及学风积淀 |
| 2.1 改革开放以前的校风、学风及校园学习环境 |
| 2.1.1 校史概述 |
| 2.1.2 校风的嬗变与学风的积淀 |
| 2.1.3 校图书馆的文献资源与读者服务 |
| 2.1.3.1 校图书馆的文献资源 |
| 2.1.3.2 校图书馆的读者服务 |
| 2.1.4 校园学习环境、设施与大学生阅读活动 |
| 2.2 改革开放以来的学风、校风建设 |
| 2.2.1 重拾学习传统,弘扬中华文化(1978-1988年) |
| 2.2.2 重视专业学习,勤奋务实求新(1988-1997年) |
| 2.2.3 参与信息世界,文化哺育人才(1997年以来) |
| 第3章 改革开放以来南京大学校园阅读变迁 |
| 3.1 计划经济时期大学生阅读热点(1978-1992年) |
| 3.1.1 “文革结束”带来的文史读物热 |
| 3.1.2 美学兴起引发的美学读物热 |
| 3.1.3 中西交流带来的思想读物热 |
| 3.1.3.1 现代西方哲学热 |
| 3.1.3.2 “批判与反思”文学热 |
| 3.1.4 市场经济造成的“读书无用”热 |
| 3.2 市场经济时期大学生阅读热点(1992年以来) |
| 3.2.1 经济读物热 |
| 3.2.2 技能读物热 |
| 3.2.3 休闲读物热 |
| 3.3 与时俱进并引领时尚的大学生阅读方式变化 |
| 3.3.1 图书借还蔚然成风(1978-1990年) |
| 3.3.2 囊中羞涩,盗版横行(1990-2000年) |
| 3.3.3 新兴阅读方式渐成主流(2000年以来) |
| 第4章 学风、校风建设与南京大学校园阅读活动 |
| 4.1 南京大学图书馆打造的校园文化品牌 |
| 4.1.1 南大图书馆的“借阅率”与“借阅排行榜” |
| 4.1.1.1 南京大学图书馆借阅率的下降 |
| 4.1.1.2 南京大学图书馆“借阅排行榜” |
| 4.1.2 南大图书馆主办的“读书节” |
| 4.1.3 “读书节”活动的显着成效 |
| 4.1.3.1 全面树立和宣传图书馆新形象 |
| 4.1.3.2 提升图书馆内部管理和服务质量 |
| 4.1.3.3 促进校园文明建设与阅读风气形成 |
| 4.2 南大教务处打造的“悦读经典计划” |
| 4.2.1 通识教育背景上的“悦读经典计划” |
| 4.2.2 “悦读经典计划”的书目遴选 |
| 4.3 南大学子自发组织的校园文化活动 |
| 4.3.1 读书社、读书会 |
| 4.3.1.1 紫藤学社 |
| 4.3.1.2 凝眸文学社 |
| 4.3.1.3 重唱诗社与林下诗社 |
| 4.3.1.4 新传读书会 |
| 4.3.1.5 阅读与出版协会 |
| 4.3.1.6 百草园书社 |
| 4.3.1.7 悦读书社 |
| 4.3.1.8 雅南读书会 |
| 4.3.2 其他校园阅读活动 |
| 4.4 学风、校风建设对学生校园阅读的影响 |
| 4.4.1 学风、校风建设与校园阅读学生参与广度分析 |
| 4.4.2 学风、校风建设与校园阅读学生参与深度分析 |
| 4.4.3 学风、校风建设与校园阅读学生满意度分析 |
| 第5章 南京大学校园阅读特点与建议 |
| 5.1 改革开放以来南京大学校园阅读状态呈现的特点 |
| 5.1.1 校园阅读行为由零星发起到系统规模 |
| 5.1.2 校园阅读活动层次不同、丰富多彩 |
| 5.1.3 校园文化精神对学生影响深远 |
| 5.2 南京大学校园阅读状态的缺憾与不足 |
| 5.2.1 校园阅读推广力量分散 |
| 5.2.2 阅读活动考核监督难以落实 |
| 5.2.3 校园文化活动特色性不强 |
| 5.3 基于南京大学校园阅读的三个建议 |
| 5.3.1 引领各方力量,共建校园阅读 |
| 5.3.1.1 建立阅读推广长效机制 |
| 5.3.1.2 联合各方推广校园阅读 |
| 5.3.2 重视阅读成效,落实推广工作 |
| 5.3.2.1 重视评价学生阅读成果 |
| 5.3.2.2 总结各项活动收获 |
| 5.3.3 重视校园特色,打造校园文化 |
| 5.3.3.1 创建特色鲜明的校园文化 |
| 5.3.3.2 打造学校特色的阅读活动 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 研究总结 |
| 6.2 不足之处 |
| 参考文献 |
| 附录 南京大学学风、校风建设与校园阅读学生评价反馈 |
| 致谢 |
（6）少数民族地区地方高校图书馆在校园文化建设中的作用研究（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆在校园文化建设中的作用 |
| (一) 高校图书馆在校园文化建设中具有价值导向作用 |
| (二) 高校图书馆在校园文化建设中具有教书育人的作用 |
| (三) 高校图书馆在校园文化建设中具有环境育人的作用 |
| 二、少数民族地区地方高校图书馆在校园文化建设中的做法 |
| (一) 根据学校人才培养目标, 发挥教育职能 |
| (二) 宣传馆藏资源, 推动校园文化发展 |
| (三) 立足馆内资源, 积极开展校园文化活动 |
| (四) 善用新媒体, 巩固校园文化阵地 |
| 三、结语 |
（7）论高校图书馆在校园文化建设中的作用（论文提纲范文）
| 一、校园文化的内涵 |
| 二、高校图书馆和校园文化的关系 |
| 三、高校图书馆在校园文化建设中的作用 |
| (一)高校图书馆丰富的文献资源在校园文化建设中的作用 |
| (二)高校图书馆优美的自然环境及浓郁的文化氛围在校园文化建设中的作用 |
| (三)高校图书馆优质、专业的服务在校园文化建设中的作用 |
（8）高校图书馆推进校园文化建设探讨（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆在推进校园文化建设中的作用 |
| (一) 校园文化建设的资源依托 |
| (二) 具有教育延伸作用 |
| (三) 具有素质培养功能 |
| (四) 发挥价值导向作用 |
| 二、高校图书馆在推进校园文化建设中存在的问题 |
| (一) 功利意识严重 |
| (二) 重视物质文化建设而忽视精神文化建设 |
| (三) 重视对学生的管理而缺乏对学生的引导 |
| 三、高校图书馆推进校园文化建设的对策探讨 |
| (一) 积极开展活动 |
| (二) 大力营造文化氛围 |
| (三) 构建高质量的馆藏文献信息资源 |
| (四) 重视数字化建设 |
| (五) 加强宣传力度 |
（9）高校图书馆在校园文化建设中的引领功能（论文提纲范文）
| 1. 高校校园文化 |
| 2. 全媒体时代高校图书馆对校园文化建设的作用 |
| 2.1 高校图书馆能够对课堂教学知识起到补充作用 |
| 2.2 高教图书馆能够有效的促进文化交流 |
| 2.3 高校图书馆能够为校园文化建设提供服务 |
| 3. 全媒体时代提高高校图书馆对校园文化建设作用的措施 |
| 3.1 优化与完善高校图书馆馆藏资源 |
| 3.2 优化与完善高校图书馆服务模式 |
| 3.3 优化与完善高校图书馆服务团队 |
| 3.4 优化与完善高校图书馆的作用, 丰富校园文化活动 |
| 4. 结束语 |
（10）高校图书馆参与校园文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 2 高校图书馆文化在校园文化建设中的作用 |
| 2.1 高校校园文化及图书馆文化的内涵 |
| 2.1.1 高校校园文化 |
| 2.1.2 高校图书馆文化 |
| 2.2 高校图书馆文化在校园文化建设中的作用 |
| 2.2.1 图书馆文化的促进和导向作用 |
| 2.2.2 图书馆文化的激励和辐射作用 |
| 3 校园文化建设现状调查及分析 |
| 3.1 调查概述 |
| 3.1.1 调查对象 |
| 3.1.2 研究方法及内容 |
| 3.1.3 调查结果分析 |
| 3.2 高校图书馆参与校园文化建设的现状 |
| 3.2.1 阅读方式便捷化 |
| 3.2.2 阅读倾向功利化 |
| 3.2.3 阅读场所集中化 |
| 3.2.4 文化活动单调化 |
| 3.3 现状分析 |
| 3.3.1 盲目的阅读导致阅读便捷化 |
| 3.3.2 主流文化偏差导致阅读功利化 |
| 3.3.3 密集基础设施导致场所集中化 |
| 3.3.4 常态化服务模式造成文化活动单调化 |
| 4 新时期我国高校校园文化建设面临的机遇和挑战 |
| 4.1 高校校园文化建设中面临的机遇 |
| 4.1.1 主流文化的丰富为高校校园文化建设指引了新方向 |
| 4.1.2 多元化的文化形式为高校校园文化建设提供了新思维 |
| 4.1.3 迅猛发展的媒体技术为高校校园文化建设构筑了新载体 |
| 4.2 我国高校校园文化建设中面临的挑战 |
| 4.2.1 社会转型使高校校园文化价值冲突加剧 |
| 4.2.2 高校体制改革使高校校园文化建设模式发生转换 |
| 5 高校图书馆促进校园文化建设的措施 |
| 5.1 加强图书馆环境文化建设 |
| 5.1.1 打造标志性的图书馆建筑 |
| 5.1.2 建设强大的图书馆文献信息资源系统 |
| 5.1.3 注重高校图书馆规章制度的完善 |
| 5.2 丰富图书馆精神文化建设 |
| 5.2.1 开展形式多样的阅读指导 |
| 5.2.2 组织和参与各种形式的课外文化活动 |
| 5.2.3 通过多种途径提升馆员素质 |
| 5.3 重视图书馆品牌文化建设 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 致谢 |
四、高校图书馆在校园文化建设中的作用（论文参考文献）
- [1]高校图书馆在校园文化建设中的作用研究[J]. 郑伯旭. 文化产业, 2022(03)
- [2]高校图书馆融合校园文化建设的策略研究[J]. 黄茜. 文化产业, 2021(33)
- [3]浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用[J]. 张志华. 文化产业, 2021(29)
- [4]浅谈高校图书馆服务创新对校园文化建设的意义[J]. 张晴峰. 大学, 2021(26)
- [5]改革开放四十年来南京大学校园阅读状态及学风校风研究（1978-2019）[D]. 吴梦瑶. 南京大学, 2020(02)
- [6]少数民族地区地方高校图书馆在校园文化建设中的作用研究[J]. 苏蜀源. 决策探索(下), 2019(04)
- [7]论高校图书馆在校园文化建设中的作用[J]. 王丽娜. 传播与版权, 2016(01)
- [8]高校图书馆推进校园文化建设探讨[J]. 黄树玲. 学理论, 2015(08)
- [9]高校图书馆在校园文化建设中的引领功能[J]. 孟庆超. 管理观察, 2014(22)
- [10]高校图书馆参与校园文化建设研究[D]. 李雨函. 郑州大学, 2014(12)