一、高校学籍管理规范化建设的实践与探索（论文文献综述）
盛永琴,张莹[1]（2021）在《门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践》文中认为目的:分析门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践,探讨提高门诊药房的管理水平,以提升药房服务质量。方法:以医院门诊药房为研究对象,建设自动化发药系统并实施相应的管理措施,比较自动化发药系统实施前后门诊药房管理情况。结果:实施后门诊药房的取药等候时间、单方配药时间、药师工作强度评分等均少于实施前,实施后人均日配药量高于实施前,实施前后的数据比较差异显着（P<0.05）。结论:加强对门诊药房自动化发药系统的建设与管理,能够在一定程度上提高门诊药房管理水平,提升药房工作效率与药房服务质量。
周玮琪[2]（2021）在《成人高等继续教育学籍规范化管理的实践探索》文中认为随着我国经济社会的快速发展,我国成人高等继续教育也得到了进一步的提升,但成人高等继续教育发展过程中出现的一些问题也接踵而至。文章以成人高等继续教育学籍管理的规范化建设为切入点,简要分析了成人高等继续教育学籍管理规范化建设的现状以及工作要点,提出了提升成人高等继续教育学籍管理规范化建设效果的策略,期待能够对相关工作者有所裨益。
刘亮[3]（2018）在《高考命题的历史与理论研究》文中提出本研究以我国高考命题变革为研究的核心问题,通过综合运用历史分析法、文献分析法、比较分析法、访谈法等多种方法,不仅对古今中外的“高考”命题方式的统分变革历史进行了重点考察,还对命题方式变革下的命题内容变迁进行了阐述,也对高考命题的部分理论问题进行了探讨。若将绪论和结论包括在内,本研究共分为8个部分。绪论部分阐述了研究的问题、概况与意义,对相关概念进行了界定,对已有研究成果进行了综述,并对论文框架与研究方法进行了说明。第一章考察了从隋唐至明清的一千余年间的科举考试命题制度的变革历程,重点分析了犹如现代高考的科举考试在命题方式、考试科目、试题难度上的发展脉络。第二章梳理了民国时期高校招生考试命题方式和命题内容的变革,以国、公立大学招考命题方式的统分变革为主线,审视了不同命题方式下的考试科目及试卷设置形式的演变,以及命题技术、题型、命题立意等方面的变化。第三章回顾了新中国成立后高校招生考试命题的沿革情形,主要内容包括高考命题方式的统分变革、高考命题内容的调整与演变、本世纪高校自主招生命题的实施与进展。第四章探究了美国、日本和中国台湾等境外国家和地区的高校招生考试命题方式的变革情况,并重点考察了美国的SAT和ACT、日本的大学入学中心考试、台湾的大学联考等统一命题考试的科目和内容的变革。第五章展示了当前高考命题改革的现状,不仅包括分省命题和全国统一命题两种方式的实施情况,还包括与命题内容相关的科目、考纲、试卷、试题等的设置情况。第六章阐发了高考命题涉及的部分理论问题,运用有关的学科理论视角重点探讨了高考命题的高效性、公平性和科学性等基本原则。通过以上的系统研究,本研究得到几项关于我国高考命题变革的主要结论:一、高考命题方式的统分变革受到考试文化传统、国家结构形式、考试发展规律、高校办学要求等因素的综合影响;二、高考命题从不分类的统一命题方式发展到分类命题方式符合世界范围内高校招考命题变革的一般趋势;三、统一高考与高校自主招生相结合的机制符合当代世界范围内通行的“统一命题考试+高校自主命题考核”的招生模式;四、不同的高校招考命题方式所对应的考试内容各有侧重点;五、实行不同命题方式的高校招生考试都能引发中学的应试教育现象。
罗瑜[4]（2017）在《精细化管理理念下职业教育“工学结合”教学管理的实践与探索》文中指出“工学结合”是职业教育助力产业转型升级的关键,因而成为职业教育发展的必然趋势。本研究以昆山登云科技职业学院为例,参考苏州大市范围内其他院校的实践,采用调查研究、案例研究的方法,着重就教学活动管理、教学组织管理和教学质量管理三个方面存在的问题和解决策略进行了深入的思考。研究发现,面对工学结合的新背景,当前的教学活动管理的问题主要表现在实习规模及周期受市场因素制约而影响教学计划的执行,为此,应加强计划管理,建立变更预案;教学组织管理的问题主要表现为校企合作部分管理职责不清晰,为此,建议在管理组织架构扁平化的基础上实施一线管理的精细化;教学质量管理的问题主要表现为“评教”范围及“评学”过程缺失企业这一重要主体,为此,应从全面质量管理的角度出发建立质量责任制,同时依据精细化管理理论细分过程,控制目标。
高林琴[5]（2011）在《高校学籍管理中存在的问题及对策》文中提出高校学籍管理是高校教学管理的重要组成部分。探讨高校学籍管理的功能以及应遵循的原则,并针对高校学籍管理存在的问题,提出相应的对策和建议。
李梅珍[6]（2008）在《新时期高校学籍档案管理工作探讨》文中指出从规范化、高效化的角度探讨了高校学籍管理工作,对做好学籍管理工作提出了若干建议。
王有青[7]（2006）在《新升本科院校学籍管理改革实践及思考》文中提出新世纪的中国高等教育已进入大众化阶段。原学籍管理规定是计划经济体制下制定的,存在着许多弊端,已不能适应新时期人才培养的要求。应对教育部新的《普通高等学校学生管理规定》的出台,从分析新、旧学籍管理规定入手,对新升本科院校在新形势下如何加强学籍管理工作提出了一些思考。
陈仙保[8]（2006）在《高校学籍管理工作的规范化》文中提出学籍管理是高校管理工作的重要组成部分,学籍管理工作者应明确指导思想,强化管理和服务意识,并不断提高业务水平和工作能力,完善和规范高校学籍管理工作,提高现代化高校学籍管理水平。
许莲凤[9]（2005）在《谈高校学籍管理》文中研究指明本文结合高校学籍学籍管理的作用和地位以及应遵循的原则,就高校学籍管理面临的新形势,存在的问题,提出了一些探讨和建议,以期提高教学管理水平,改进教学管理方法,保证高校教学质量,增进高校毕业生的就业竞争力,促进高校的教学改革。
刘文奎[10]（2005）在《论高校学籍管理队伍建设》文中指出高校学籍管理队伍水平的高低是学籍管理工作的决定性因素。加强高校学籍管理工作,必须首先加强高校学籍管理队伍的建设。当前,切实转变高校学籍管理工作者的理念,增强其专业素质、创新意识、服务意识、政治和法制意识及运用现代化技术的能力,是高校学籍管理改革的重要任务。
二、高校学籍管理规范化建设的实践与探索（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校学籍管理规范化建设的实践与探索（论文提纲范文）
（1）门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践（论文提纲范文）
| 1 门诊药房自动化发药系统的建设 |
| 1.1 患者取药流程 |
| 1.2 发药机工作流程 |
| 2 门诊药房自动化发药系统的管理 |
| 3 门诊药房自动化发药管理模式的优化 |
| 4 门诊药房自动化发药系统的实践效果 |
| 5 讨论 |
（2）成人高等继续教育学籍规范化管理的实践探索（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 成人高等继续教育学籍管理规范化建设的现状 |
| 2 成人高等继续教育学籍管理规范化建设的要点 |
| 2.1 立足于实际工作需求，重视对成人高等继续教育的研究 |
| 2.2 立足于工作发展需求，重视相关学籍档案人才队伍建设 |
| 3 成人高等继续教育学籍管理规范化建设的策略 |
| 3.1 加强工作引导，转变相关工作人员的工作观念 |
| 3.2 完善保障机制，重视相关工作制度和工作机制建设 |
| 3.3 重视基础设施，及时融入新的工作管理模式和技术 |
| 4 结语 |
（3）高考命题的历史与理论研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究的问题、概况与意义 |
| 二、相关概念的界定 |
| 三、文献综述 |
| 四、研究的框架与方法 |
| 第一章 科举考试命题的演进 |
| 第一节 隋唐科举考试命题变革 |
| 第二节 宋代科举考试命题变革 |
| 第三节 明清科举考试命题变革 |
| 本章小结 |
| 第二章 民国时期高校招生考试命题的演变 |
| 第一节 大学自主招考命题阶段 |
| 第二节 国家统一招考命题阶段 |
| 第三节 多种招考命题方式并存阶段 |
| 本章小结 |
| 第三章 新中国高校招生考试命题沿革 |
| 第一节 高考命题方式的统分变革 |
| 第二节 高考命题内容的调整与演变 |
| 第三节 高校自主招生命题的实施与进展 |
| 本章小结 |
| 第四章 境外高校招生考试命题变革 |
| 第一节 美国高校招生考试命题变革 |
| 第二节 日本高校招生考试命题变革 |
| 第三节 台湾地区高校招生考试命题变革 |
| 本章小结 |
| 第五章 高考命题改革的现实考察 |
| 第一节 高考分省命题方式的实施情况 |
| 第二节 高考全国统一命题方式的实施现状 |
| 第三节 高考命题内容的设置情况——以科目、考纲、试卷、试题为视角 |
| 本章小结 |
| 第六章 高考命题的理论研究 |
| 第一节 高考命题效率问题的理论探讨 |
| 第二节 高考命题公平性的理论探讨 |
| 第三节 高考命题科学性的理论探讨 |
| 本章小结 |
| 结论与建议 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 博士在读期间发表的学术论文 |
（4）精细化管理理念下职业教育“工学结合”教学管理的实践与探索（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究目的与问题 |
| 第三节 核心概念界定 |
| 一、精细化管理 |
| 二、工学结合 |
| 三、教学管理 |
| 第四节 研究方法和对象 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究对象 |
| 第一章 研究综述 |
| 第一节 工学结合的发展 |
| 一、工学结合的基本概念 |
| 二、工学结合的历史沿革 |
| 三、国际工学结合教学的主要模式 |
| 四、我国工学结合存在的主要问题与策略 |
| 第二节 精细化管理与教学管理 |
| 一、精细化管理的概念 |
| 二、教学管理的诠释 |
| 三、精细化管理理念在工学结合教学管理中的实现形式 |
| 第二章 工学结合背景下的教学活动管理 |
| 第一节 “工学结合”背景下教学活动管理的问题 |
| 第二节 教学活动管理问题的原因分析 |
| 一、外部政策环境的影响 |
| 二、学习动机及过程认知的影响 |
| 三、企业与学生双方需求的矛盾 |
| 第三节 教学活动管理问题的解决策略 |
| 一、理论思考 |
| （一）关注 “教育预测”，加强教学计划管理 |
| （二）注重 “以生为本”的教学管理思想 |
| （三）基于精细化管理理论的细分市场客户、细化制度建设 |
| 二、个案分析：以昆山登云科技职业学院为例 |
| 本章小结 |
| 第三章 工学结合背景下的教学组织管理 |
| 第一节 “工学结合”背景下教学组织管理的问题 |
| 第二节 教学组织管理问题的原因分析 |
| 一、科层制管理的弊端 |
| 二、边缘性事务岗位职责的欠缺 |
| 第三节 教学组织管理问题的解决策略 |
| 一、理论思考 |
| 二、个案分析——以昆山登云科技职业学院为例 |
| 本章小结 |
| 第四章 工学结合背景下的教学质量管理 |
| 第一节 “工学结合”背景下教学质量管理的问题 |
| 第二节 教学质量管理问题的原因分析 |
| 一、全面质量管理的意识不健全 |
| 二、企业参与质量保障体系的动因不足 |
| 三、分散实习给过程评价带来难度 |
| 第三节 教学质量管理问题的解决策略 |
| 一、理论思考 |
| （一）建立质量责任制，覆盖质量影响因素 |
| （二）以精细化管理理论为基础，细分过程控制目标 |
| 二、个案分析——以昆山登云科技职业学院为例 |
| 本章小结 |
| 第五章 结论与展望 |
| 第一节 结论 |
| 一、改革经验获得各界高度认可 |
| 二、形成稳定的、分层分类的企业资源，改善了校热企冷的局面 |
| 三、提高了学生培养质量，扭转了企业、学生双方需求的矛盾 |
| 四、形成了学院的办学特色 |
| 第二节 不足与展望 |
| 一、研究的不足 |
| 二、研究的展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（5）高校学籍管理中存在的问题及对策（论文提纲范文）
| 前言 |
| 一、学籍管理的内涵 |
| (一) 学籍管理的概念 |
| (二) 学籍管理的功能 |
| 1. 导向功能 |
| 2. 管理功能 |
| 3. 检测功能 |
| 二、学籍管理的原则 |
| (一) 科学、准确的原则 |
| (二) 理论、实践结合的原则 |
| (三) 公开、公平的原则 |
| (四) “以生为本”的原则 |
| 三、高校学籍管理中存在的问题 |
| (一) 学籍管理制度宣传力度不够 |
| (二) 学籍管理的信息化建设不足 |
| (三) 培养模式单一, 忽视了学生主体地位 |
| (四) 学校扩大招生, 学籍管理人员压力大 |
| (五) 重视管理, 轻视教育 |
| 四、高校学籍管理的对策研究 |
| (一) 加大学籍管理制度的宣传力度 |
| (二) 促进学籍管理的信息化 |
| (三) 完善高校学籍管理制度 |
| (四) 加强学籍管理人员的素质建设 |
| (五) 强化学籍管理的教育功能 |
| 五、结论 |
（7）新升本科院校学籍管理改革实践及思考（论文提纲范文）
| 一、传统学籍管理的问题分析 |
| (一) 学籍管理的学年制 |
| (二) 补考及升留级问题 |
| (三) 学籍管理方式 |
| (四) 学籍管理手段 |
| 二、现行学籍管理的特点 |
| (一) 学籍管理实行学年学分制 |
| (二) 管理学分绩点制 |
| (三) 实行免修、重修制度 |
| (四) 实行选课制度 |
| (五) 实行弹性学制 |
| 三、加强学籍管理工作的一些思考 |
| (一) 树立“以人为本”的管理理念 |
| (二) 加强学籍管理的制度建设 |
| (三) 加强学籍管理队伍的建设 |
| (四) 制订学籍管理工作运行表, 使该项工作走向规范化和制度化 |
| (五) 引入竞争机制, 做到优胜劣汰 |
| (六) 主辅修制 |
| (七) 实现学籍管理的现代化 |
| (八) 进一步加大高校办学的自主权 |
（8）高校学籍管理工作的规范化（论文提纲范文）
| 一、学籍管理的内涵和作用 |
| 二、学籍管理工作中存在的问题与思考 |
| 1. 关于高校学籍管理细则制定的问题 |
| 2. 学籍管理工作程序的规范化问题 |
| 3. 学籍管理中信息档案收集和保存问题 |
（9）谈高校学籍管理（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
| 1、转变观念，改革创新 |
| 2、加快校园网建设，为学籍管理提供更好的基础 |
| 3、提高学籍管理的规范化、现代化水平 |
| 4、提高学籍管理人员素质 |
（10）论高校学籍管理队伍建设（论文提纲范文）
| 一、转变高校学籍管理工作者的理念 |
| 二、严格执行学籍管理工作的各项制度 |
| 1.强化法制意识 |
| 2.强化服务意识 |
| 三、加强学籍管理人员专业素质的培养 |
| 四、优化学籍管理工作队伍的结构 |
四、高校学籍管理规范化建设的实践与探索（论文参考文献）
- [1]门诊药房自动化发药系统的建设与管理实践[J]. 盛永琴,张莹. 中医药管理杂志, 2021(24)
- [2]成人高等继续教育学籍规范化管理的实践探索[J]. 周玮琪. 科技视界, 2021(32)
- [3]高考命题的历史与理论研究[D]. 刘亮. 厦门大学, 2018(07)
- [4]精细化管理理念下职业教育“工学结合”教学管理的实践与探索[D]. 罗瑜. 苏州大学, 2017(04)
- [5]高校学籍管理中存在的问题及对策[J]. 高林琴. 黄山学院学报, 2011(06)
- [6]新时期高校学籍档案管理工作探讨[J]. 李梅珍. 科技情报开发与经济, 2008(05)
- [7]新升本科院校学籍管理改革实践及思考[J]. 王有青. 黄山学院学报, 2006(04)
- [8]高校学籍管理工作的规范化[J]. 陈仙保. 文教资料, 2006(10)
- [9]谈高校学籍管理[J]. 许莲凤. 龙岩学院学报, 2005(05)
- [10]论高校学籍管理队伍建设[J]. 刘文奎. 辽宁师范大学学报, 2005(04)