一、赞比亚新总统宣誓就职（论文文献综述）
王新[1]（2021）在《赞比亚新政府就职后的中赞经贸合作趋向》文中提出今年8月,赞比亚举行了五年一度的总统大选。最终,主要反对党领袖、国家发展联合党（UPND）提名的总统候选人哈凯恩德·希奇莱马在选举中击败时任总统、爱国阵线（PF）提名的总统候选人埃德加·伦古,当选赞新一任总统。
王新[2]（2021）在《赞比亚政权更迭对投资的影响》文中进行了进一步梳理截至2019年底,在中国驻赞比亚大使馆经济商务参赞处备案的中资企业已达600家左右,聘用当地雇员超过5万人,涉足行业日益多元化,除采矿业、农业、建筑业等传统领域外,金融、电信、能源、旅游、加工制造等行业正逐渐成为新的投资方向
秦宏松[3]（2021）在《当代中国政治仪式内在机理的三维解析》文中研究表明政治仪式是政治统治者的权力展演场所,通过仪式的操演,实现了政治仪式组织者最为重要的目的——政治合法性。自古以来,中国拥有着非常丰富的仪式资源,从封建王朝的祭祀典礼到现在的国庆阅兵、就职宣誓仪式等,都为我们研究政治仪式提供了丰富的素材案例。新中国成立后,中国所走的社会主义道路使我们在很多方面超越西方,但是我们的制度合法性却受到了来自西方普世价值观念的挑战,在我们自身合法性构建的过程中,政治仪式具有举足轻重的地位。因此,本文主要从三个维度解析当代中国政治仪式的内在机理,重点观察当代中国政治仪式是如何调动仪式资源、通过怎样的仪式技术手段对资源进行处理从而达到预期目的的,换句话说,当代中国的政治仪式是基于怎样的逻辑组织和运行的,以及它是如何发挥仪式价值的。首先,一个成功的政治仪式是由物质要素和精神要素共同构成的,本文认为政治仪式的物质构成要素包括时间、空间、人员、声音、语言和器物,精神构成要素包括意识形态、相互关注和情感连带。是否具有完整的物质和精神构成要素关系着政治仪式的成败,在时间和空间上,要能唤起人们关于特定历史事件的共同记忆;在人员上要有代表性;声音和语言要能调动人们的情感;同时要赋予器物丰富的政治内涵,让其发挥象征作用。对物质和精神构成要素的设计反映了政治权力主体的意识形态,并且在一定程度上决定了能否让仪式参与者产生积极的情感。其次,通过型政治仪式和纪念型政治仪式是当代中国政治仪式的主要类型,物质和精神要素经过优化配置构成了这两种不同类型的政治仪式。对这两种类型的政治仪式过程的分析,本文分别采用了分隔-阈限-聚合和结构-交融这两种分析方法。值得注意的是,政治象征在仪式过程中发挥着重要作用,象征是政治的表达方式,政治主体通过操纵象征来分配和使用权力,它是我们准确理解政治生活的窗口。最后,成功的政治仪式经过操演达到了预期的目的。政治仪式的参与者在进入仪式时,内心会自然的根据参与的政治仪式的性质产生相应的短暂情感,这种短暂的情感经过政治仪式的操演被转换为个体的情感能量。同时还会产生一种维护群体正义的道德感,由此使人们产生了对政治权力的认同,团结在政治仪式创造或加强的政治象征周围。政治象征在某种程度上代表着政治权力,人们对政治象征的态度表示着他们对政治权力的态度。此外,政治仪式在时间和空间两个维度中创造或强化了人们的政治记忆。政治仪式不断“上演”,政治记忆不断更新,也深深影响着政治文化,参与者在政治仪式中的行为是政治文化的直接体现,这种在仪式中不断重复的行为使得政治文化在政治仪式中得到了传播和继承。这些与政治仪式中的意识形态输出、助力政治统治的有效性、制度化倾向结合起来,最终服务于统治者的合法性。
王艳卓[4]（2020）在《中国共产党党员干部就职宣誓制度研究》文中认为就职宣誓是现代国家重要的政治仪式,体现着国家法制建设和民主政治建设水平。纵观人类社会就职宣誓的发展历程,就职宣誓是伴随着人类的精神生活所发展起来的政治现象,是就职宣誓主体对就职宣誓对象的承诺和担当,它体现了道德信仰、法律信仰和政治信仰的深度融合。近年来,随着世情、国情、党情的不断发展,中国国内很多地区和部门都在陆续举行公务员就职宣誓活动,各地党政机关和基层组织逐渐涌现出的就职宣誓实践活动已逐渐被人民群众认可,正如习近平总书记曾指出:“在193个联合国会员国中,有177个国家的宪法规定相关公职人员就职时须宣誓效忠宪法。”由此可见,就职宣誓制度已然形成了国际惯例和政治共识。在中华人民共和国成立以前,当时由于中国共产党处于极其艰难的革命条件,尤其是在极端恶劣的白色恐怖下,很多党员迫于环境压力入党宣誓都是秘密进行的,更不可能公开的进行就职宣誓,所以中国共产党党员干部最初的就职宣誓是入党宣誓,入党宣誓是中国共产党党员干部就职宣誓的前身和基础。为适应中国特色社会主义政治体制的发展需要以及真正实现依法治国的宏伟目标,2018年3月,中国共产党第十三届全国人大第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》修正第二十七条,增加“国家工作人员就职时依照法律规定公开进行宪法宣誓”内容,这充分体现了以习近平为核心的党中央高度重视党的就职宣誓并将就职宣誓上升到宪法层面,这不仅体现了宪法的权威,其最终目的是为了更好的激励和教育国家公职人员忠于宪法,增加履职的责任感和使命感。因此,宪法宣誓是就职宣誓的最高表现形式。中国共产党的全国代表大会及其中央委员会是中国共产党的最高领导机关,中国共产党的地方各级领导机关是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会,正如党中央所判断,中国能否建设成为社会主义法治国家取决于“关键少数”,而“关键少数”就是指广大党员干部,加之绝大多数国家公职人员的政治面貌是中共党员,因此,国家工作人员的就职宣誓其实质就是党员干部的就职宣誓。党的十八大以来,中国共产党面临“四大考验”和“四大危险”的严峻挑战,以习近平为核心的党中央以《党章》为基本遵循,不断制定和修订了近百部党内法律法规,极大的完善了党内法规体系建设。所以,中国共产党党员干部的就职宣誓能够实现全面依法治国和依规治党的有机结合,通过党员干部的就职宣誓能够更好的建设完备的法律规范体系和完善的党内法规体系构成的法治治理体系,真正落实依法治国、依法执政、依法行政的共同推进以及法治国家、法治政府及其法治社会的一体建设。中国共产党作为世界第一大党,中国共产党的党员干部遍布国家党政机关、高校、企业等各个行业和各个领域,因此,就职宣誓主体也涵盖从中央到基层各类群体、组织和机构。另外,在就职宣誓主体上相比较于西方就职宣誓而言具有广泛性,由于就职宣誓在中国尚属新生事物,可以说目前仍处于不断发展和完善阶段。因此,当前中国共产党党员干部的就职宣誓还存在就职宣誓主体法律意识薄弱、就职宣誓客体及对象不明确、就职宣誓程序及仪式不规范以及就职宣誓配套机制尚不健全等问题,这样就需要构建完善的就职宣誓体系及其配套机制加以保障,进而使党员干部的就职宣誓能够得到具体的贯彻落实以及具有可操作的推进路径,这将对于推进新时代中国特色社会主义民主政治进程和国家治理现代化具有极其重要的战略意义。论文主要依托政治学、社会学、历史学、法学以及马克思主义党建理论等相关知识,通过文献研读、历史比较、多学科交叉、实证分析等方法,对中国共产党党员干部就职宣誓的起源发展、基础理论、发展历程、必要性、现状分析及推进路径等内容做综合分析阐释。论文主要依据改革开放四十年来就职宣誓在实践活动中存在的问题,通过建立党员干部就职宣誓的学习机制、监督机制、追责机制和保障机制,有针对性地探讨党员干部就职宣誓的推进路径,进而构建党员干部就职宣誓的长效机制。大体上论文主要分为六章:第一章为绪论部分。这一部分主要介绍党员干部就职宣誓论文的选题背景和研究意义、国内外学者关于党员干部就职宣誓的研究现状、撰写论文所采取的研究方法与研究思路、撰写论文过程中存在的不足与创新之处等,第一部分内容为全篇论文的展开奠定了重要基础。第二章为中国共产党党员干部就职宣誓的理论概述。这一部分主要从宣誓的内涵及其起源出发,分别对就职宣誓的内涵及其发展、中国共产党党员干部就职宣誓的内涵进行界定,从马克思主义人民主权思想理论、干部队伍建设理论、政治参与思想理论、法治建设思想理论以及通过对西方主权在民、宪政思想、政治合法性思想的借鉴,深刻探究中国共产党党员干部就职宣誓的理论基础。第三章为中国共产党党员干部就职宣誓的必要性论述。这一部分主要是阐述中国实行就职宣誓体现了全面依法治国和依规治党的统一,通过就职宣誓这一政治活动能够重塑党员干部政治信仰和责任担当,就职宣誓能够传承健康向上的政治文化,营造风清气正的政治生态。同时就职宣誓能够全面提升党的各方面建设,即党的政治、纪律、作风、思想、组织和制度建设,进而将全面从严治党伟大工程向纵深发展,并最终有利于国家治理现代化和民主政治发展进程。第四章为中国共产党党员干部就职宣誓的发展历程。通过对党员干部就职宣誓的发展历程梳理,就职宣誓呈现出从入党宣誓到宪法宣誓的发展脉络,在新民主主义革命时期,入党宣誓是就职宣誓的最初表现阶段;社会主义革命和建设时期,中国共产党的就职宣誓处于曲折发展阶段,随着国家进入改革开放新时期,就职宣誓实践活动不断向前发展,特别是进入中国特色社会主义新时代,宪法宣誓变成了就职宣誓的最高表现形式。论文在此基础上深入探究中国共产党党员干部就职宣誓的特殊性。第五章为中国共产党党员干部就职宣誓的现状分析。结合中央国家机关、各省市、自治区、直辖市就职宣誓、地方基层组织、高等学校以及各行各业党员干部的就职宣誓现状,发现目前党员干部存在就职宣誓主体法律意识薄弱,就职宣誓制度过于宏观、就职宣誓程序不规范、就职宣誓违誓机制缺失以及就职宣誓配套机制不健全等问题并具体分析其原因。第六章为中国共产党党员干部就职宣誓的推进路径。这一部分通过参考和借鉴国外就职宣誓制度对中国就职宣誓主体、就职宣誓对象、就职宣誓程序等方面进行了明确和规范,并提出具体的就职宣誓推进路径。通过营造党员干部就职宣誓宣传氛围、构建线上线下党员干部学习机制以及具体落实《党员干部培训工作条例》来确立党员干部就职宣誓的学习机制;通过国家层面的巡视监督和监察监督、基层组织的党内监督与纪检监督、社会层面的群众监督与舆论监督来完善党员干部就职宣誓的监督机制;通过制定党员干部就职宣誓考评考核条例、实施党员干部就职宣誓违誓追责办法来构建党员干部就职宣誓违誓责任机制;依托“五大体系”和“四大机制”健全党员干部就职宣誓的配套机制。
宋晓禹[5]（2020）在《外媒新闻报道翻译中涉华信息的准确传递 ——以一组国外时政新闻的英译中为例》文中研究表明在全球化趋势日益显着的今天,各国媒体的新闻报道内容不再局限于本国或者本地区,而是放眼全球,关注各国动态和事件,实现信息和舆论的及时传播。随着中国国际地位的不断提高,和中国有关的时政新闻也越来越多地出现在国际媒体的报道范围内。从国家的战略角度来看,了解本国媒体对相关事件的立场还远远不够,更重要的是要深入洞察外国媒体对与本国有关事件的态度和观点,由此为进一步的战略部署提供参考,而在这过程中,需要译者对外国媒体报道内容提供准确的高质量翻译。本文以一组外媒涉华时政新闻报道的英译中项目为例,详细说明了译者在翻译外媒新闻报道时的策略选择,通过结合具体案例进行对比分析,深入探讨了译者应该如何确保原文信息在译文中得到准确传递。首先,本文从项目背景入手,介绍了项目的有关信息和客户要求;接着,本文引出了项目翻译过程中的难点,并聚焦实际翻译过程中的三大具体问题,即涉华引用话句、中方领导人称谓以及对华尖锐评论的翻译,分析了难点出现的原因;最后,本文基于新闻文本的文体特征,针对项目中遇到的三大具体问题,通过案例分析和对比说明的方式,总结了相应的应对策略,对于类似的翻译项目具有一定的参考价值和借鉴作用。
段海霞[6]（2019）在《赞比亚教师教育研究》文中进行了进一步梳理1964年赞比亚独立后意识到教育对人力资源发展的重要性,于是,将教育作为国家发展的优先事项,使得教师教育成为赞比亚教育重点发展的一个领域。本文以赞比亚教师教育为研究对象,围绕赞比亚现行的教师教育机构管理制度、教师教育课程设置、教师教育质量保障体系及教师教育目前取得的成就和存在问题等展开论述。本文主要采用文献法,通过教师教育管理与培养机构和教师教育课程两条主线进行研究。首先,本文梳理了赞比亚独立前教师教育的发展状况,总结其特点和成就,这使我们对赞比亚教师教育的发展现状有了背景性的认识。然后,对赞比亚教师教育的管理和培养机构现状分别进行了介绍,赞比亚的教师教育管理机构主要由两部分组成:负责中小学职前教师教育的普通教育部和负责高中职前教师学位课程的大学;赞比亚教师教育的培养机构包括教育学院和大学,教育学院提供教师文凭课程培训,大学提供教师学位课程培训。其中,本文在介绍培训高中教师的6所公立大学中,选取了赞比亚大学和查理木巴拿大学进行了详细介绍。对教师教育课程的研究方面,文章先是梳理了教师教育课程改革历史,然后对当前新课程进行了详细地论述,包括改革目标、具体框架、实施现状等。其中,教学实习作为当前教师教育课程所要求的一部分,由于与理论课程的评价方式不同,因此进行了单独论述。各教师培养机构进行教师教育管理和培养的质量如何,需要国家和机构采取相应措施进行保障,本文保障体系主要从三个层面来论述:第一是国家成立的教学委员会;第二是高校对师范生的入学保障和成绩评估;第三是由国际力量推动的赞比亚教师专业标准。通过对赞比亚教师教育的研究发现,赞比亚教师教育取得了一定的成就。教师教育培养层次和院校规格得到提升,教师教育课程体系得到完善,教师教育质量保障开始体系化。但是,仍然存在一些问题,例如教师教育管理效率不高,政策落实不力,教师教育旧理论课程偏学术,新课程发展缓慢;师范生实习实践时间短,缺乏合理的指导与评价。从赞比亚教师教育的发展历史与现状可以得出三个特点:第一,教师教育是殖民遗产的继承、冲突与融合的产物;第二,教师教育管理存在集权与分权的矛盾;第三,教师教育的内发力不足,外驱力不够。因此,加大中非在教师教育领域的合作,注重合作的质量成为促进非洲教师教育发展的一种必要。同时,积极与国际组织合作,也将会大大提高非洲教师教育的发展。另外,拓展孔子学院功能,建立有针对性的教师教育咨询机构与培训中心也将利于我国提供对非洲教师教育更有效的帮助。
杨之桄[7]（2018）在《津巴布韦总统姆南加古瓦》文中研究说明2018年7月30日,津巴布韦举行总统、议会和地方政府"三合一"选举。8月3日,津巴布韦选举委员会公布总统选举结果,现总统、执政党津巴布韦非洲民族联盟—爱国阵线（简称民盟）候选人姆南加古瓦（Emmerson Dambudzo Mnangagwa）以50.8%（后修正为50.67%）的得票率在23名候选人中胜出。此次大选是津巴布韦1980年独立以来首次没有前总统穆加贝参加的大选,因而评论普遍认为姆
冯志硕,韩开合,张刚,唐雄[8]（2018）在《赞比亚新矿业法及矿业投资环境浅析》文中认为赞比亚位于非洲大陆中南部,矿产资源极其丰富,尤其是铜矿资源。为鼓励矿业投资开发,赞比亚政府通过发布和及时修订新的矿业法律政策,改善矿业投资环境。本文在中色国际矿业股份有限公司近年来在赞比亚从事矿产资源投资与勘探开发工作的基础上,从赞比亚矿业投资环境及相关法律视角,对该国的矿权持有、矿业开发和矿业法规政策等方面内容进行系统阐述,为我国企业安全进入赞比亚矿业投资市场提供必要的信息。
高谭媚,贾燕飞[9]（2015）在《论我国宪法宣誓制度之构建》文中认为宪法宣誓制度的建立是一个国家政治文明的体现,世界上绝大多数国家和地区均建立了宪法宣誓制度,我国各地方也早有宪法宣誓现象,但是完善的宪法宣誓制度仍未建立。本文在总结我国各地方宪法宣誓现象、分析借鉴联合国193个成员国宪法规定的基础上,对我国建立宪法宣誓制度提出了系统建议。要建立宪法宣誓制度,关键在于对宪法宣誓主体、程序、时间、地点以及法律地位等内容的规定,难点在于对违反宪法宣誓誓言法律后果的设计。
邓静秋[10]（2016）在《各国宪法宣誓制度的比较》文中提出党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出:"建立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓,树立宪法权威。"2015年7月1日,第十二届全国人大常委会第十五次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定》（以下简称《决定》）,对我国宪法宣誓的主体、誓词、组织者、程序等内容进行了规定,并于2016年1月1日起实施。这是对党的十八届四中全会决定精神的具体落实,是以立法形式将党的主张转变为国家意志的重要举措。
二、赞比亚新总统宣誓就职（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、赞比亚新总统宣誓就职（论文提纲范文）
（1）赞比亚新政府就职后的中赞经贸合作趋向（论文提纲范文）
| 赞比亚第三次“变天” |
| 中赞经贸合作可能出现哪些变化 |
（2）赞比亚政权更迭对投资的影响（论文提纲范文）
| 中赞关系在波折中发展 |
| 赞比亚主要行业投资前景 |
| 采矿业 |
| 农业 |
| 加工制造业 |
| 建筑业 |
| 赞比亚主要投资风险前瞻 |
| 政治风险 |
| 法律风险 |
| 市场风险 |
| 其它风险 |
（3）当代中国政治仪式内在机理的三维解析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、问题的缘起及意义 |
| (一) 问题缘起 |
| (二) 研究意义 |
| 二、国内外文献综述 |
| (一) 国外文献综述 |
| (二) 国内文献综述 |
| (三) 对现有研究的评述 |
| 三、基本思路与研究方法 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| 第二章 当代中国政治仪式的基础理论与发展脉络 |
| 一、当代中国政治仪式的意涵 |
| (一) 仪式的内涵 |
| (二) 当代中国政治仪式的内涵 |
| (三) 当代中国政治仪式的特性 |
| 二、当代中国政治仪式的层次 |
| (一) 国家的政治仪式 |
| (二) 政党的政治仪式 |
| (三) 社会的政治仪式 |
| 三、当代中国政治仪式的发展脉络 |
| (一) 建国初期的政治仪式 |
| (二) “左倾”时期的政治仪式 |
| (三) 改革开放新时期的政治仪式 |
| (四) 全面深化改革新时代的政治仪式 |
| 第三章 构成维度:当代中国政治仪式的核心要素 |
| 一、政治仪式构成的物质要素 |
| (一) 政治仪式中的时间政治与空间场域 |
| (二) 政治仪式中的人员 |
| (三) 政治仪式中的声音与语言 |
| (四) 政治仪式中的器物 |
| 二、政治仪式构成的精神要素 |
| (一) 相互关注和情感连带 |
| (二) 意识形态 |
| 三、当代中国政治仪式构成要素的优化配置 |
| (一) 当代中国政治仪式中构成要素存在的问题 |
| (二) 当代中国政治仪式构成要素的优化路径 |
| 第四章 过程维度:当代中国政治仪式的运行方式 |
| 一、通过型政治仪式的过程 |
| (一) 通过型政治仪式的形式和性质 |
| (二) 分隔-阈限-聚合:入党仪式的过程 |
| 二、纪念型政治仪式的过程 |
| (一) 纪念型政治仪式的形式和性质 |
| (二) 结构-交融:国庆阅兵的过程 |
| 三、当代中国政治仪式运行过程的规范化 |
| (一) 当代中国政治仪式运行过程存在的问题 |
| (二) 当代中国政治仪式运行过程的完善进路 |
| 第五章 目的维度:当代中国政治仪式的价值体现 |
| 一、个体层面的政治价值:激发情感能量 |
| (一) 短期情感的产生 |
| (二) 短期情感向情感能量的转化 |
| 二、社会层面的政治价值:塑造政治记忆 |
| (一) 时间维度中的政治记忆 |
| (二) 空间形式中的政治记忆 |
| 三、国家层面的政治价值:建构合法性 |
| (一) 政治仪式建构意识形态合法性 |
| (二) 政治仪式建构绩效合法性 |
| (三) 政治仪式建构制度合法性 |
| 四、当代中国政治仪式价值体现的系统化 |
| (一) 当代中国政治仪式价值体现存在的问题 |
| (二) 当代中国政治仪式价值体系的实现机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）中国共产党党员干部就职宣誓制度研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文创新与不足 |
| 1.4.1 论文创新 |
| 1.4.2 论文不足 |
| 第2章 中国共产党党员干部就职宣誓制度的理论概述 |
| 2.1 中国共产党党员干部就职宣誓制度的相关概念 |
| 2.1.1 就职宣誓的内涵及其发展 |
| 2.1.2 党员干部就职宣誓制度的内涵 |
| 2.1.3 党员干部就职宣誓制度的特征 |
| 2.2 中国共产党党员干部就职宣誓制度的理论基础 |
| 2.2.1 人民主体思想理论 |
| 2.2.2 干部队伍建设理论 |
| 2.2.3 法治建设思想理论 |
| 2.2.4 西方政治思想借鉴 |
| 第3章 中国共产党党员干部就职宣誓制度的必要性 |
| 3.1 就职宣誓体现全面依法治国和依规治党的统一 |
| 3.1.1 就职宣誓是依法治国和依宪治国的统一 |
| 3.1.2 就职宣誓是依规治党和依法执政的融合 |
| 3.2 就职宣誓可以重塑党员干部政治信仰和责任担当 |
| 3.2.1 就职宣誓重塑党员干部的政治信仰 |
| 3.2.2 就职宣誓体现党员干部的使命担当 |
| 3.3 就职宣誓能够传承党内政治文化并净化政治生态 |
| 3.3.1 就职宣誓传承健康向上的党内政治文化 |
| 3.3.2 就职宣誓营造党内风清气正的政治生态 |
| 3.4 就职宣誓可以促进全面从严治党伟大工程向纵深发展 |
| 3.4.1 就职宣誓全面提升党的政治建设、思想建设和制度建设 |
| 3.4.2 就职宣誓全面推进党的组织建设、纪律建设和作风建设 |
| 3.5 就职宣誓能够推进国家治理现代化和民主政治发展进程 |
| 3.5.1 党员干部就职宣誓推进国家治理能力现代化 |
| 3.5.2 党员干部就职宣誓促进民主政治发展进程 |
| 第4章 中国共产党党员干部就职宣誓制度的发展历程 |
| 4.1 中国共产党党员干部就职宣誓制度的演变脉络 |
| 4.1.1 新民主主义革命时期(1919-1949):就职宣誓的最初表现阶段 |
| 4.1.2 中华人民共和国成立后(1949-1978):就职宣誓的曲折发展阶段 |
| 4.1.3 改革开放新时期(1978-2012):就职宣誓的探索推广阶段 |
| 4.1.4 中国特色社会主义新时代(2012—今):就职宣誓的最高表现阶段 |
| 4.2 中国共产党党员干部就职宣誓制度的重要意义 |
| 4.2.1 党员干部就职宣誓是从严治党下的中国道路 |
| 4.2.2 党员干部就职宣誓是政党治理下的中国方案 |
| 4.2.3 党员干部就职宣誓是政党执政下的中国智慧 |
| 第5章 中国共产党党员干部就职宣誓制度的现状分析 |
| 5.1 党员干部就职宣誓的当前现状 |
| 5.1.1 中央机关党员干部的就职宣誓 |
| 5.1.2 地方省市党员干部的就职宣誓 |
| 5.1.3 高等学校党员干部的就职宣誓 |
| 5.1.4 国有企业党员干部的就职宣誓 |
| 5.1.5 其他行业党员干部的就职宣誓 |
| 5.2 党员干部就职宣誓的存在问题 |
| 5.2.1 就职宣誓人员法律意识薄弱 |
| 5.2.2 就职宣誓相关规定尚需规范 |
| 5.2.3 就职宣誓监督机制尚不完善 |
| 5.2.4 就职违誓责任机制尚未构建 |
| 5.2.5 就职宣誓配套机制尚不健全 |
| 5.3 党员干部就职宣誓制度的制约因素 |
| 5.3.1 部分党员干部的公信力缺失 |
| 5.3.2 党内法规制度建设存在短板 |
| 5.3.3 政府职能仍需要进一步转变 |
| 第6章 中国共产党党员干部就职宣誓制度的推进路径 |
| 6.1 提高就职宣誓党员干部法律法规意识 |
| 6.1.1 积极营造党员干部就职宣誓法律氛围 |
| 6.1.2 加强就职宣誓党员干部法律法规培训 |
| 6.1.3 推进国家法律和党内法规的有效衔接 |
| 6.2 完善中国共产党党员干部就职宣誓制度 |
| 6.2.1 借鉴国外类似制度 |
| 6.2.2 规范就职宣誓制度 |
| 6.3 确立党员干部就职宣誓制度的监督机制 |
| 6.3.1 国家层面的巡视监督与监察监督 |
| 6.3.2 法规层面的党内监督与纪检监督 |
| 6.3.3 社会层面的群众监督与舆论监督 |
| 6.4 建立党员干部就职违誓制度的责任机制 |
| 6.4.1 制定党员干部就职宣誓考评考核条例 |
| 6.4.2 实施党员干部就职宣誓违誓追责办法 |
| 6.5 健全党员干部就职宣誓制度的保障机制 |
| 6.5.1 积极推进“五个体系”培养高素质就职宣誓党员干部队伍 |
| 6.5.2 健全“四大机制”确保就职宣誓党员干部队伍的制度保障 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（5）外媒新闻报道翻译中涉华信息的准确传递 ——以一组国外时政新闻的英译中为例（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 项目简介 |
| 第一节 项目背景 |
| 第二节 项目进程 |
| 第三节 客户要求 |
| 一、操作方法 |
| 二、格式要求 |
| 三、风格要求 |
| 第四节 译前分析和注意事项 |
| 第二章 涉华信息翻译难点 |
| 第一节 难点综述 |
| 第二节 涉华引用话句的处理 |
| 一、直接引语的处理难点 |
| 二、间接引语的处理难点 |
| 第三节 中方领导人的称谓翻译问题 |
| 第四节 对华尖锐评论的处理 |
| 第三章 翻译对策 |
| 第一节 新闻文本的特征分析 |
| 一、新闻文本的定义 |
| 二、新闻文本的特征 |
| 三、新闻文本的作用 |
| 第二节 涉华引用话句的处理对策 |
| 一、涉华引用话句的翻译策略 |
| 第三节 中方领导人的称谓翻译对策 |
| 一、弥合中英文的语言习惯差异 |
| 二、甄别中文和英文的微妙差别 |
| 第四节 外媒对华评论的处理对策 |
| 一、保持立场中立,忠实原文信息 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 塞尔维亚 |
| 附录二 斯里兰卡 |
| 附录三 赞比亚 |
| 附录四 美国 |
| 附录五 日本 |
| 附录六 南非 |
| 附录七 圭亚那 |
| 附录八 巴基斯坦 |
| 附录九 老挝 |
| 附录十 文莱 |
| 附录十一 印度 |
（6）赞比亚教师教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一)问题提出 |
| 1.教师教育在全球教育治理过程中具有重要地位 |
| 2.教师教育是中非教育合作的重要内容 |
| 3.我国对赞比亚教师教育研究不足 |
| (二)概念界定 |
| 1.教师教育 |
| 2.职前教师教育 |
| (三)文献综述 |
| 1.关于教师教育的研究 |
| 2.关于赞比亚教育的研究 |
| 3.关于赞比亚教师教育的研究 |
| (四)研究目的与研究内容 |
| 1.研究目的 |
| 2.研究内容 |
| (五)研究思路与意义 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究意义 |
| (六)研究方法 |
| 一、赞比亚独立前教师教育的发展 |
| (一)赞比亚独立前教师教育发展状况 |
| 1.传教士主导教育时期的教师教育 |
| 2.殖民时期的教师教育 |
| (二)赞比亚独立前教师教育发展成就 |
| 1.提高了教师培训准入资格 |
| 2.教师培训机构的数量增加 |
| 3.制定了师范学校课程大纲 |
| 4.建立了教师督导培训学校 |
| (三)赞比亚独立前教师教育的特点 |
| 1.教师教育内容偏文科性 |
| 2.培训小学教师为主 |
| 3.教师教育依赖外籍教师 |
| 二、赞比亚教师教育的管理与培养机构 |
| (一)教师教育管理制度 |
| 1.普通教育部对教师教育的管理 |
| 2.高等教育部对教师教育的管理 |
| (二)教师教育机构 |
| 1.教育学院 |
| 2.大学 |
| 三、教师教育课程改革 |
| (一)赞比亚教师教育课程改革的历史 |
| 1.独立之初的小学教师教育课程改革:1966-1975 |
| 2.《教育改革》影响下的教师教育课程改革:1977-1996 |
| 3.《教育我们的未来》影响下的教师教育课程改革:1996-2000 |
| 4.迎接21 世纪的教师教育改革:2000-2012 |
| (二)当前赞比亚教师教育课程 |
| 1.教师教育课程框架 |
| 2.教师教育课程的目标、针对对象与指导原则 |
| 3.教师教育新课程实施现状:以大卫·利文斯通教育学院为例 |
| 4.教师教育课程中的教育实习 |
| 四、教师教育质量保障体系 |
| (一)赞比亚教师教育院校质量保障 |
| 1.教学委员会成立的目的和职能 |
| 2.赞比亚教学委员会对教育学院的认证要求 |
| (二)赞比亚师范生学业成就质量保障 |
| 1.制定师范生入学标准 |
| 2.高校对师范生成绩的评价 |
| (三)赞比亚国家教师专业标准 |
| 1.外部力量推动下的教师专业标准的制定 |
| 2.教师专业标准的内容框架 |
| 五、赞比亚教师教育的成就与问题 |
| (一)赞比亚教师教育的成就 |
| 1.教师教育培养层次和院校规格的提升 |
| 2.完善了教师教育课程体系 |
| 3.教师教育质量保障开始体系化 |
| (二)赞比亚教师教育发展存在的问题 |
| 1.赞比亚教师教育管理效率不高政策落实不力 |
| 2.教师教育旧理论课程偏学术新课程实施缓慢 |
| 3.师范生实习实践时间短缺乏合理的指导与评价 |
| 六、结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（7）津巴布韦总统姆南加古瓦（论文提纲范文）
| 政坛常青树 |
| 曲折上位路 |
| 成绩与挑战 |
| 总统的另一面 |
| 务实的中国观 |
（8）赞比亚新矿业法及矿业投资环境浅析（论文提纲范文）
| 1 矿产资源概况 |
| 2 矿业管理机构 |
| 2.1 矿业与矿产发展部 |
| 2.2 矿业地籍司 |
| 2.3 矿业发展司 |
| 2.4 地质调查司 |
| 2.5 矿业安全司 |
| 3 矿业法规及矿业权管理 |
| 3.1 矿业法规及矿业权主体 |
| 3.2 矿业权设置及管理 |
| 4 税收及涉矿税费 |
| 4.1 税收 |
| 4.1.1 公司所得税 |
| 4.1.2 个人所得税 |
| 4.1.3 增值税 |
| 4.1.4 双重征税协定 |
| 4.1.5 权利金制度 |
| 4.2 矿业相关费率规定 |
| 5 矿业投资风险评价 |
| 5.1 制度成熟, 政治安全风险较低 |
| 5.2 宏观经济形势较好, 经济抗风险能力有待提高 |
| 5.3 矿业投资环境国际评价 |
| 6 需注意问题 |
| 6.1 劳工保护程度高 |
| 6.2 罢工问题加大矿业投资成本 |
| 7 结语 |
（9）论我国宪法宣誓制度之构建（论文提纲范文）
| 一、宪法宣誓制度内涵分析 |
| 二、我国宪法宣誓制度的现状 |
| (一) 各地宪法宣誓内容不统一 |
| 1. 誓言内容不够严谨 |
| 2. 程序设计略显简陋 |
| 3. 宣誓主体不统一 |
| (二) 《实行宪法宣誓制度的决定》 |
| 1. 未明确宪法宣誓的法律地位。 |
| 2. 未规定违背宪法宣誓誓言的法律后果。 |
| 3. 宪法宣誓时间规定太模糊。 |
| 4. 宪法宣誓其他规定存在缺陷。 |
| 三、宪法宣誓制度比较研究 |
| (一) 宪法宣誓的宪法依据 |
| (二) 宪法宣誓的主体 |
| (三) 宪法宣誓的时间 |
| (四) 宪法宣誓的地点 |
| (五) 宪法宣誓的具体仪式 |
| (六) 宪法宣誓的誓言内容 |
| (七) 宪法宣誓的法律地位 |
| (八) 违反宪法宣誓誓言的法律后果 |
| 四、我国宪法宣誓制度的设计构想 |
（10）各国宪法宣誓制度的比较（论文提纲范文）
| 中外宪法宣誓制度的历史考察 |
| 现代各国宪法宣誓制度的基本内容 |
| 我国宪法宣誓制度的具体内容 |
| 我国建立宪法宣誓制度的重要意义 |
四、赞比亚新总统宣誓就职（论文参考文献）
- [1]赞比亚新政府就职后的中赞经贸合作趋向[J]. 王新. 世界知识, 2021(22)
- [2]赞比亚政权更迭对投资的影响[J]. 王新. 中国投资(中英文), 2021(Z0)
- [3]当代中国政治仪式内在机理的三维解析[D]. 秦宏松. 山东大学, 2021
- [4]中国共产党党员干部就职宣誓制度研究[D]. 王艳卓. 吉林大学, 2020(01)
- [5]外媒新闻报道翻译中涉华信息的准确传递 ——以一组国外时政新闻的英译中为例[D]. 宋晓禹. 上海外国语大学, 2020(03)
- [6]赞比亚教师教育研究[D]. 段海霞. 浙江师范大学, 2019(02)
- [7]津巴布韦总统姆南加古瓦[J]. 杨之桄. 国际研究参考, 2018(09)
- [8]赞比亚新矿业法及矿业投资环境浅析[J]. 冯志硕,韩开合,张刚,唐雄. 国土资源情报, 2018(03)
- [9]论我国宪法宣誓制度之构建[J]. 高谭媚,贾燕飞. 东南法学, 2015(02)
- [10]各国宪法宣誓制度的比较[J]. 邓静秋. 中国法治文化, 2016(02)