• 使用集合方法求解绝对值不等式

    使用集合方法求解绝对值不等式

    一、用集合的方法求解绝对值不等式(论文文献综述)陈莉[1](2021)在《统一观点探寻规律落实素养——以上教版“不等式的求解”教学为例》文中研究指明《普通高中数学课程标准》(2...
  • 二次函数解析表达式的确定

    二次函数解析表达式的确定

    一、二次函数解析式的确定(论文文献综述)郑飞[1](2021)在《基于STEAM教育理念的初中函数教学设计研究》文中认为科学技术的发展为我们的生活带来便利的同时,也带来了许多问...
  • 做好高校数学教学衔接工作

    做好高校数学教学衔接工作

    一、搞好大学与中学数学教学的衔接工作(论文文献综述)张冬莉[1](2020)在《中国数学教科书中勾股定理内容设置变迁研究(1902-1949)》文中进行了进一步梳理正如约翰尼斯...
  • 功能与极限等基础内容教学改革探索

    功能与极限等基础内容教学改革探索

    一、函数与极限等基础内容教学改革的探索(论文文献综述)郭晓慧[1](2020)在《导数在高中和大学衔接阶段的教学研究》文中研究说明众所周知,导数是具有重要实际应用的数学工具。高...
  • Part 2 历届中考试题分类与分析-第一章 多选题解法

    Part 2 历届中考试题分类与分析-第一章 多选题解法

    一、第二篇历届中考题分类解析——第一章选择题的解法(论文文献综述)许晶[1](2020)在《初中数学课堂教学、学业考试与课程标准的一致性研究》文中研究表明随着二十一世纪课程变革...
  • 高考中日益活跃的“载体”

    高考中日益活跃的“载体”

    一、高考中日渐活跃的“向量”(论文文献综述)李恒[1](2021)在《工程伦理教育的关键机制研究》文中研究说明科技的迅速发展、工程问题复杂性的提升以及工程活动利益相关者的增加,...
  • 第7章数学思想

    第7章数学思想

    一、第七章数学思想(论文文献综述)曹斌华[1](2021)在《设计基础课程的整合与重构——以南京艺术学院教学实验为例》文中提出随着数字化设计从普及到升级到变向的发展过程,当代设...
  • 浅谈数形结合在数学教学中的应用

    浅谈数形结合在数学教学中的应用

    一、浅谈数形结合在数学教学中的运用(论文文献综述)冯雪谭[1](2021)在《数形结合在初中数学教学中的实践探究》文中提出随着新课标的实施,传统的教学方式已经满足不了对学生教育...
  • 物理问题中寻找极值的常用方法

    物理问题中寻找极值的常用方法

    一、物理解题中常用求极值的方法(论文文献综述)肖伟华,冯梦,闫冰[1](2021)在《物理高考冲刺阶段复习备考策略》文中认为在高考的最后冲刺阶段,如何进行物理学科高效复习呢?笔...
  • 创新思维及其在数学中的应用特点

    创新思维及其在数学中的应用特点

    一、创新思维及其在数学中的应用特征(论文文献综述)李昌[1](2021)在《数学符号文化价值及其出版传播研究》文中研究表明数学符号作为一种传递信息的载体,书写方便、表达明确,其...
  • 把握数学教育特点,注重创新能力培养

    把握数学教育特点,注重创新能力培养

    一、把握数学教育特点注重创新能力培养(论文文献综述)张定强,解璐遥,王金燕[1](2021)在《如何准确理解和把握普通高中数学课标中的实施建议》文中研究指明准确理解和把握普通高...
  • 多媒体在数学教学中的应用

    多媒体在数学教学中的应用

    一、多媒体在数学教学中的运用(论文文献综述)王建忠[1](2021)在《数学教学中学生自主学习能力的培养探究》文中研究说明自主学习是与传统的接受学习相对应的一种学习方式。在数学...
  • 使用 Robita 定律和 Stolz 定理求一类数列的极限

    使用 Robita 定律和 Stolz 定理求一类数列的极限

    一、用罗必达法则与Stolz定理求一类数列极限(论文文献综述)阿力非日,张艳[1](2019)在《求极限的若干方法及探讨》文中研究表明从多个角度讨论了求极限的方法。首先介绍了相...